2026年实验班提优训练三年级英语下册译林版第87页答案
二、选出与所给单词同类的一项。
(
B
)1. elephant A. animal B. lion C. farm
(
B
)2. zoo A. tigers B. farm C. rabbit
(
B
)3. see A. fresh B. feed C. fruit

答案

1~3 B B B
1. elephant 是大象,是具体的一种动物, lion 也是具体的一种动物,故选 B。
2. zoo 是地点,farm 也是地点,故选 B。
3. see 是动词,feed 也是动词,故选 B。

解析

【解析】
1. elephant(大象)是具体的动物种类,lion(狮子)也是具体的动物种类,A是动物总称,C是地点,故选B。
2. zoo(动物园)是地点类名词,farm(农场)也是地点类名词,A、C是动物类名词,故选B。
3. see(看见)是动词,feed(喂养)也是动词,A是形容词,C是名词,故选B。
【答案】
1~3 B B B
【知识点】
名词类别辨析、动词词性辨析
【点评】
本题考查词汇的类别与词性辨析,要求学生准确区分不同类别的词汇,有助于巩固词汇分类及词性相关知识。
【难度系数】
0.8
三、单项选择。
(
B
)1.Do you like
dogs
?

A.apple
B.dogs
C.plane

答案

1. B
1. like 意为“喜欢”,后接可数名词的复数形式,故选 B。

解析

【解析】
like意为“喜欢”,后接可数名词的复数形式。选项A.apple和C.plane均为可数名词单数形式,不符合要求;选项B.dogs是可数名词复数形式,符合要求,故选B。
【答案】
B
【知识点】
like的用法、可数名词复数
【点评】
本题主要考查like后接可数名词的形式,需掌握like后接可数名词复数表示喜欢一类事物的用法,明确可数名词单复数的区别。
【难度系数】
0.8
(
C
)2.I have
an
animal friend. It's
an
elephant.

A.a;a
B.a;an
C.an;an

答案

2. C
2. animal 和 elephant 的读音都以元音音素开头,所以不定冠词用 an,故选 C。

解析

【解析】
animal和elephant的读音都以元音音素开头,所以不定冠词用an,故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词用法
【点评】
本题考查不定冠词a与an的区分,解题关键是看单词开头的音素而非字母,元音音素开头的单词前需用an。
【难度系数】
0.8
(
C
)3.跨学科 成语 What is missing(缺少) in “指鹿为
horse
”?

A.tiger
B.elephant
C.horse

答案

3. C
3. “指鹿为 _ ”中缺少的是“马”,即 horse,故选 C。

解析

【解析】
“指鹿为 _ ”中缺少的是“马”,对应的英文是horse,故选C。
【答案】
C
【知识点】
固定汉语成语;中英词汇对应
【点评】
本题为跨学科试题,考查汉语成语与英文词汇的对应掌握,需积累常见成语及相关英文表达。
【难度系数】
0.7
四、给下列句子选择合适的图片。

1. This is an
elephant
. It has a long nose and big ears.
2. Let's draw a
panda
. It is black and white.
3. Look at my
cat
. It likes eating fish.
4. —Do you like
monkeys
?
—Yes, I do. They can climb trees. They like eating bananas.

答案

1~4 A C B D
1. 关键词 an,只有 elephant 前面用 an 修饰,且下文句子描述符合大象的特征,故选 A。
2. 关键词 a,后面加可数名词单数,black and white 只有熊猫符合,故选 C。

解析

【解析】
1. 句子提到“long nose and big ears(长鼻子和大耳朵)”,这是大象的特征,且an后接以元音音素开头的单词,elephant符合,对应图片A。
2. 句子中“black and white(黑白相间)”是熊猫的特征,对应图片C。
3. 句子中“likes eating fish(喜欢吃鱼)”是猫的习性,对应图片B。
4. 句子中“climb trees、like eating bananas(爬树、喜欢吃香蕉)”是猴子的特征,对应图片D。
【答案】
1~4 A C B D
【知识点】
动物类词汇认知;不定冠词用法;动物特征辨析
【点评】
本题通过英文描述匹配图片,考查学生对常见动物的英文表达、特征的掌握,同时巩固不定冠词的用法,帮助学生提升英语词汇的认知与运用能力。
【难度系数】
0.8