()4.— you like in the river?
—No, I don't.

A.Do; fish
B.Are; fish
C.Do; monkeys

4. A

【解析】
根据答语“No, I don't.”可知，该一般疑问句需用助动词Do引导，排除B选项；结合“in the river”的语境，monkeys（猴子）不符合逻辑，排除C选项，故选A。
【答案】
A
【知识点】
一般疑问句构成、语境判断、like的用法
【点评】
本题考查助动词引导的一般疑问句及语境推理，需结合答语和场景信息排除错误选项，掌握一般疑问句的应答规则是解题关键。
【难度系数】
0.8

四、用所给单词的适当形式填空。
1. —I like (banana). Would you like some? —Yes, please.
2. I like (elephant). They're big and fat.
3. —Do you like (it)? —No, I (not).

1. bananas 2. elephants 3. it, don't
1. like 后跟可数名词复数,填 bananas。
2. like 后跟可数名词复数,填 elephants。
3. like 后面加人称代词宾格 it,否定回答“No, I don't.”。

【解析】
1. 动词like后接可数名词复数表示一类事物，banana的复数形式是bananas，故填bananas。
2. 动词like后接可数名词复数表示一类事物，elephant的复数形式是elephants，故填elephants。
3. like后接人称代词宾格作宾语，此处用it；一般现在时的一般疑问句否定回答结构为“No, 主语+don't/doesn't.”，主语为I，所以用don't，故依次填it, don't。
【答案】
1. bananas 2. elephants 3. it, don't
【知识点】
like的用法、可数名词复数、一般疑问句回答
【点评】
本题考查小学英语基础语法点，围绕like的用法及一般现在时的简单问答展开，侧重对词汇变形和基本句型的掌握。
【难度系数】
0.8

五、根据所给情景，选择合适的句子。
()1. 当你想知道对方是否喜欢动物时，你可以问：
()2. 当你和对方有同样的喜好时，你会说：
()3. 当你告诉别人自己喜欢池塘里的鸭子时，你会说：
A. I like the ducks in the pool.
B. Me too.
C. Do you like animals?

1~3 C B A

【解析】
1. 想询问对方是否喜欢动物，需用一般疑问句提问，选项C“Do you like animals?”符合该情景。
2. 当和对方有同样的喜好时，常用“Me too.”来回应，对应选项B。
3. 要表达自己喜欢池塘里的鸭子，选项A“I like the ducks in the pool.”是正确表述。
【答案】
1~3 C B A
【知识点】
情景交际用语、日常喜好表达
【点评】
本题考查日常情景下的英语交际用语，需结合具体语境选择恰当句子，侧重基础表达的掌握与运用。
【难度系数】
0.9

六、（溧阳）新语篇 动物信息卡 阅读动物信息卡，根据卡片内容选择正确图片，将序号填在圆圈里（有两项多余）。

1~2 C D
1. Daqiang 的自我描述中提到“我体型大且很酷。我有一个长鼻子。我喜欢在水池里玩。我喜欢吃树叶、草和水果。”符合大象的特征,故选 C。
2. Penny 的自我描述中提到“我不大,但胖胖的很可爱。我是黑白相间的。我喜欢吃新鲜的鱼。我飞不远。”符合企鹅的特征,故选 D。

【解析】
1. Daqiang的自我描述中提到“我体型大且很酷。我有一个长鼻子。我喜欢在水池里玩。我喜欢吃树叶、草和水果。”符合大象的特征，故选C。
2. Penny的自我描述中提到“我不大，但胖胖的很可爱。我是黑白相间的。我喜欢吃新鲜的鱼。我飞不远。”符合企鹅的特征，故选D。
【答案】
1~2 C D
【知识点】
动物特征认知，信息匹配
【点评】
本题借助动物自我介绍的语篇，考查学生提取关键信息并匹配对应动物图片的能力，内容贴近日常认知，易于理解。
【难度系数】
0.8