一、根据中文提示完成句子
1. My friend (借给) me a pen yesterday.
2. My watch doesn't work. Could you help me (修理) it?
3. Last Sunday, I joined in a tennis (比赛).
4. I got an A in the last English (考试).
5. Li Hong (志愿工作) at a children's home last weekend.

1. lent 2. repair 3. match 4. exam 5. volunteered

【分析】
做这类根据中文提示完成句子的题目，我们可以按照两步走的思路解题：第一步先根据给出的中文提示，回忆对应的核心英文词汇；第二步仔细观察句子里的时间标志词、固定搭配、冠词等限定条件，判断需要填写的词汇的正确形式，比如是否要变换动词时态、是否要使用动词原形、名词是否需要用单数/复数，最后把填好的词代入句子，检查语义和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 句中出现时间状语yesterday（昨天），说明句子时态为一般过去时，中文“借给”对应的动词是lend，lend的过去式为不规则变化lent，因此填lent。
2. 句中用到固定搭配help sb. (to) do sth.，意为“帮助某人做某事”，中文“修理”对应的英文是repair，此处省略to，直接使用动词原形即可，因此填repair。
3. 空格前有不定冠词a，后面需要接可数名词单数，中文“比赛”此处指代网球赛事，对应英文为match，因此填match。
4. 空格前有不定冠词an，后面接可数名词单数，中文“考试”对应常用英文表达exam，符合句子语境，因此填exam。
5. 句中出现时间状语last weekend（上周末），说明句子时态为一般过去时，中文“志愿工作”此处作句子谓语动词，对应英文volunteer，其过去式为volunteered，因此填volunteered。
【答案】
1. lent 2. repair 3. match 4. exam 5. volunteered
【知识点】
动词时态变化；固定搭配辨析；名词单复数
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，既考查学生对课标核心单词的识记能力，也兼顾了一般过去时不规则动词变形、常见动词搭配、冠词修饰名词等基础语法点的考察，难度较低，提醒同学们记忆单词时不要只记中文释义，也要同步掌握单词的词性、变形和相关搭配。
【难度系数】
0.8

二、选择填空
()1. It was Saturday yesterday. I to the park with my family.
A. go
B. goes
C. went

1. C

【分析】
做这道题首先要先定位句子的时间提示信息，题干第一句就出现了yesterday这个表示过去的时间标志，同时前半句的be动词was也提示整个语境是描述过去发生的事，需要用一般过去时，谓语动词要使用对应的过去式形式。接下来逐一比对三个选项的形式和适用时态，排除不符合要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：判断句子时态。题干中明确出现时间状语yesterday（昨天），说明动作发生在过去，句子要使用一般过去时，谓语动词需要用动词的过去式。
第二步：逐一分析选项：
A选项go是动词原形，仅用于一般现在时、主语为非第三人称单数的情况，不符合本题过去时态要求；
B选项goes是go的第三人称单数形式，用于一般现在时、主语为第三人称单数的情况，不符合本题时态要求；
C选项went是动词go的过去式，完全符合一般过去时的谓语使用规则。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，动词过去式，时态辨析
【点评】
本题是英语时态类的基础考题，考点清晰，只要学生能抓住题干里的过去时间标志yesterday，就能快速锁定正确答案，日常学习中要注意牢记不同时态对应的谓语动词变形规则，提升时态判断的熟练度。
【难度系数】
0.9

()2. —What you do yesterday afternoon?
—Nothing but watched TV.

A.did
B.do
C.does

2. A

【分析】
解题时第一步先找句中的时间提示词，看到yesterday afternoon（昨天下午），可以直接判定句子描述的是过去发生的动作，要使用一般过去时；第二步明确what引导的特殊疑问句结构，主语是you，后面搭配实义动词do，需要填入对应时态的助动词，一般过去时的助动词要用did，再对比三个选项，排除属于一般现在时的B、C选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先提取句中的时间状语yesterday afternoon，意为“昨天下午”，属于明确的过去时间标志，说明本句的时态为一般过去时。
2. 本句是what引导的特殊疑问句，句中已有实义动词原形do，需要搭配助动词构成完整疑问结构，一般过去时中，对应主语you的助动词为did。
3. 选项B的do是一般现在时中对应非第三人称单数主语的助动词，选项C的does是一般现在时中对应第三人称单数主语的助动词，二者都不符合本句的过去时态要求，因此排除B、C。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；助动词用法
【点评】
本题是英语时态类的基础题，核心考点是通过时间标志词判断句子时态，掌握一般过去时特殊疑问句的助动词使用规则即可轻松得分，易错点是忽略句中的过去时间提示，误选一般现在时的助动词do。
【难度系数】
0.8

()3. He an interesting activity the day before yesterday.

A.joins in
B.joined in
C.will join in

3. B

【分析】
拿到这道题首先要定位句子里的时间提示词，句中出现的the day before yesterday翻译为前天，是典型的表示过去的确定时间，由此可以直接判定句子需要使用一般过去时，谓语动词必须用过去式。接下来逐一对比三个选项的时态属性，排除不符合时态要求的错误选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语the day before yesterday（前天）是明确的过去时间，说明动作是在过去发生的，句子要使用一般过去时，谓语动词需要采用过去式形式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：joins in是一般现在时的第三人称单数形式，用于描述当下经常性、反复发生的动作，不符合本题过去时间的语境要求。
选项B：joined in是动词短语join in的过去式，完全匹配一般过去时的谓语形式要求，符合题意。
选项C：will join in是一般将来时结构，用于描述还未发生、将要发生的动作，和句中过去的时间状语完全矛盾。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；时态辨析
【点评】本题是英语学科的基础时态考题，核心考察学生对一般过去时标志性时间状语的识别能力，只要牢记不同时态对应的典型时间提示词，就能快速排除错误选项，属于必须掌握的基础得分点。
【难度系数】0.9

()4. — did you talk with just now?
—My neighbor.

A.Who
B.Where
C.What

4. A

【分析】
首先我们可以先观察答句的内容，答句回答的是“My neighbor（我的邻居）”，属于指代人的内容，由此可以判断问句是针对“人”来发起提问的。接下来我们只需要辨析三个选项的特殊疑问词的适用场景，找到专门用于对人提问的选项，就可以得到正确答案了。
【解析】
1. 先分析答语属性：答句给出的回答是人物身份“我的邻居”，说明问句的提问对象是人物。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Who表示“谁”，专门用于对人物进行提问，完全匹配本题的问答逻辑。
选项B：Where表示“哪里”，用于对地点类内容提问，和答句的人物属性不匹配，排除。
选项C：What表示“什么”，多用于对事物、事件内容提问，不符合本题语境，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际问答
【点评】
本题是英语入门阶段的基础情景对话题，核心考点是常见特殊疑问词的基础用法区分，解题的核心思路就是先从答句反推提问的内容属性，再匹配对应疑问词，只要学生掌握了基础疑问词的含义就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()5. My dad often volunteers to for the old in my community. He gave them medical exams yesterday again.

A.clean up the park
B.plant trees
C.provide medical services

5. C

【分析】
做这道题时，首先通读完整题干，重点抓取后半句给出的关键行为提示：题干明确提到爸爸昨天又给社区的老人做了体检，说明空格处要填的志愿活动是和医疗相关的。接下来逐一比对三个选项的含义，排除和医疗体检无关的选项，就能快速锁定符合语境的答案。
【解析】
我们先翻译理解题干：我的爸爸经常自愿在社区为老年人________，他昨天又给他们做体检了。
对三个选项逐一分析：
选项A：clean up the park 含义是打扫公园，和后文提到的做体检的行为没有关联，不符合语境；
选项B：plant trees 含义是种树，同样和医疗类的志愿行为不匹配，排除；
选项C：provide medical services 含义是提供医疗服务，和后文给出的“做体检”的行为完全对应，逻辑通顺。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境逻辑推理
【点评】
本题属于基础情景类短语辨析题，不需要复杂的语法知识，核心考点是学生能否抓住题干后半句的补充提示信息，通过前后内容的呼应快速排除错误选项，难度较低，适合巩固短语理解和语境分析能力。
【难度系数】
0.9

三、根据中文意思完成句子
1. 前天你的父母去哪里了?
Where your parents the day before yesterday?
2. 昨天晚上雨下得很大。
It last night.
3. 上个周末，志愿者们努力地把公园清扫干净了。
Last weekend, volunteers worked hard to the park.
4. 我们不应该把图书馆的书借给其他人。
We shouldn't the books from the library others.
5. 我们要参加一个志愿活动。你加入我们吗?
We will a volunteer activity. Would you like to us?

1. did; go 2. rained heavily/hard 3. clean up 4. lend; to 5. take part in; join

【分析】
做这类根据中文意思补全句子的题目，首先第一步要先抓取句中的时间状语，确定句子对应的时态，再对照中英文的内容，定位挖空部分对应的含义，结合对应的语法规则、固定短语搭配来填写，同时要注意动词的形式变化，比如时态对应的过去式、情态动词/不定式后接动词原形这类细节要求，保证形式和含义都符合要求。
【解析】
1. 第一题的时间状语the day before yesterday意为“前天”，是一般过去时的标志，特殊疑问句的结构为“特殊疑问词+助动词did+主语+动词原形”，此处表达“去”用动词go，因此两个空依次填did、go。
2. 第二题的时间状语last night意为“昨晚”，是一般过去时的标志，表达“雨下得很大”要用动词rain的过去式rained，用副词heavily或者hard修饰rain表“猛烈地、大地”的含义，因此填rained heavily/hard。
3. 此处空格前为不定式符号to，后面需要接动词原形，表达“清扫干净”的固定短语为clean up，因此填clean up。
4. 空格前有情态动词shouldn't，后面需要接动词原形，表达“把某物借给某人”的固定搭配是lend sth. to sb.，因此两个空依次填lend、to。
5. 第一处需要填三个空表达“参加（志愿活动）”，对应的固定短语是take part in，will后面接动词原形；第二处表达“加入（我们，成为其中一员）”用动词join，would like to后面接动词原形，因此依次填take part in、join。
【答案】
1. did; go 2. rained heavily/hard 3. clean up 4. lend; to 5. take part in; join
【知识点】
一般过去时，固定短语搭配，情态动词用法
【点评】
本题都是初中英语的基础核心考点，重点考察学生对时态标志的识别能力和常用动词短语的记忆掌握，整体难度不高，易错点集中在动词形式的变化、相近“参加”相关短语的区分上，学生答题时要注意结合语法规则核对动词形式，避免细节失分。
【难度系数】
0.8