() 1. Could you tell me it is polite to speak loudly in public?

A.why
B.if
C.which

1.B

【分析】首先，本题考查宾语从句引导词的辨析。第一步，判断宾语从句的句子完整性：从句“it is polite to speak loudly in public”结构完整，不缺主语、宾语等成分，排除需在从句中作成分的which；第二步，结合句意分析：主句询问的是“在公共场合大声说话是否礼貌”，需要表达“是否”含义的引导词，why表原因不符合，if可表“是否”，符合语境。
【解析】本题为宾语从句引导词选择题，解题步骤如下：1. 分析从句成分：从句“it is polite to speak loudly in public”是完整的陈述句，不缺少句子成分，因此排除需在从句中充当主语或宾语的which（C选项）；2. 结合句意选引导词：主句“Could you tell me...”意为“你能告诉我……吗”，此处要表达“是否在公共场合大声说话是礼貌的”，需用表“是否”的引导词，why（A选项）表“为什么”不符合语义，if（B选项）可引导宾语从句表“是否”，符合要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句引导词辨析
【点评】本题考查宾语从句引导词的基础用法，属于英语语法基础题，需掌握不同引导词的含义及适用语境，结合句意即可快速选出答案。
【难度系数】0.7

() 2. —Everyone should learn how to give first aid.
—I agree. an injury, we will know how to deal with it.

A.In case of
B.Instead of
C.Because of

2.A

【分析】首先理解对话语境：第一句提到每个人应学习急救，第二句表示赞同，空格处需表达“万一受伤”的含义，结合选项辨析短语意思，选出符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项In case of意为“万一，如果发生”；B选项Instead of意为“代替，而不是”；C选项Because of意为“因为”。将选项代入语境，只有A选项符合“万一受伤，我们知道如何处理”的逻辑，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查常用介词短语在日常情景对话中的运用，属于基础题型，需掌握常见介词短语含义并结合语境判断。
【难度系数】0.8

() 3. —It's important us to study English well.
—That's right.

A.for
B.of
C.with

3.A

【分析】本题考查英语固定句型中介词for和of的用法辨析。首先回忆相关固定句型的用法：“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”表示“对某人来说做某事是……的”，此时形容词描述事物的性质；“It's + 形容词 + of sb. to do sth.”中形容词描述人的品质特征。本题中形容词important是描述“学好英语”这件事的重要性，并非人的品质，因此应使用介词for，排除B、C选项，确定答案。
【解析】固定句型“It's + adj. + for sb. to do sth.”用于表达“对某人而言做某事是……的”，其中形容词修饰事物的属性；而“It's + adj. + of sb. to do sth.”中形容词修饰人的品格特征。本题中“important（重要的）”是描述“学好英语”这件事的属性，因此需搭配介词for，故选择A选项。
【答案】A
【知识点】介词辨析；固定句型
【点评】本题为英语基础考点题，考查常用固定句型中介词的搭配，属于学生需掌握的基础语法知识，难度较低。
【难度系数】0.8

() 4. —He cooked .
—So he did!

A.the most careful
B.the most carefully
C.the more careful

4.B

【分析】
要解决这道题，首先明确空格处的作用：它需要修饰动词cooked（做饭），修饰动词需用副词。选项A和C中的careful是形容词，只能修饰名词，不符合修饰动词的要求，可先排除；剩余选项B是副词carefully的最高级形式，能修饰动词cooked，符合语境，因此选B。
【解析】
1. 词性判断：空格处修饰动词cooked，需用副词，形容词（careful）无法修饰动词，故排除A、C；
2. 选项分析：B选项是副词carefully的最高级，可修饰动词，符合句子结构与语义，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词修饰动词；形容词与副词辨析
【点评】
本题考查形容词和副词的基础用法，核心是区分“形容词修饰名词、副词修饰动词”的规则，属于英语基础考点，需掌握词性辨析。
【难度系数】
0.4

() 5. —I think students should have mobile phones to call their parents.
—. They often use them to play games instead.

A.I hope so
B.Good idea
C.I don' t agree

5.C

【分析】本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断说话人的态度。第一句提出“学生应该有手机联系父母”，第二句后半句转折说明“学生反而用手机玩游戏”，可见说话人不认同前者的观点，据此选择合适的答语。
【解析】逐一分析选项：A项“I hope so”表示赞同前者观点；B项“Good idea”也是赞同前者观点；C项“I don't agree”契合后文转折表达的不认同态度，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，需准确理解对话的逻辑转折关系，难度较低，属于日常交际的基础题型。
【难度系数】0.3

() 6. —Wine grapes.
—It tastes good.

A.is made of
B.is made from
C.are made of

6.B

【分析】首先，先判断主语的单复数：wine（葡萄酒）是不可数名词，对应的be动词需用单数形式，据此排除错误选项；其次，辨析固定短语的用法：be made of表示制成品能直接看出原材料，be made from表示制成品无法直接看出原材料，结合葡萄酒的制作特点选择对应短语。
【解析】第一步，主谓一致判断：主语wine为不可数名词，be动词用is，排除be动词为复数形式的选项C；第二步，固定短语辨析：葡萄酒由葡萄制成，成品无法直接看出葡萄原料，因此用表示“由……制成（看不出原材料）”的is made from，故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；主谓一致
【点评】本题考查英语基础语法中的固定短语用法与主谓一致，需牢记be made of和be made from的核心区别，以及不可数名词的be动词搭配规则。
【难度系数】0.5

() 7. —Our school basketball team lost the game.
— bad news!

A.What a
B.How a
C.What

7.C

【分析】首先回忆英语感叹句的两种核心结构：1. What引导的结构：What + (a/an)+形容词+名词+主语+谓语！（名词为可数单数时需加a/an，不可数名词或可数复数名词前不加）；2. How引导的结构：How +形容词/副词+主语+谓语！本题中news是不可数名词，前面不能加不定冠词a/an，需据此排除错误选项。
【解析】根据感叹句结构，What后接名词（不可数名词无需冠词），How后接形容词/副词（不能直接加名词）。本题中news是不可数名词，A选项What a后接可数单数名词，B选项How a搭配错误，因此排除A、B，选C。
【答案】C
【知识点】感叹句用法
【点评】本题考查感叹句的基础结构，重点区分What与How引导的感叹句差异，以及不可数名词前冠词的使用，属于初中英语基础语法题。
【难度系数】0.6

() 8. —Do you think is polite to ask someone's age in China?
—Er, most people don't mind it.

A.it
B.that
C.this

8.A

【分析】
本题考查it作形式主语的固定句型。解题思路：观察句子结构，发现真正的主语是后面的不定式短语"to ask someone's age in China"，为避免句子头重脚轻，需用it作形式主语，构成"it + be + 形容词 + to do sth"的常用结构，据此判断选项。
【解析】
英语中，当句子的主语是不定式时，为保持句子平衡，常用it作形式主语，将真正的主语（不定式）后置。本题中，真正主语是"to ask someone's age in China"，空格处需填形式主语it，符合"it is + 形容词 + to do sth"的结构，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式主语；固定句型
【点评】
本题考查it作形式主语的基础用法，是初中英语的高频考点，侧重对核心句型的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 9. I want to know they are talking about.

A.why
B.how
C.what

9.C

【分析】首先明确本题考查宾语从句的引导词选择：主句“I want to know”后接宾语从句，需分析从句的句子成分。从句中“they are talking about”里，介词about后缺少宾语，需用能作宾语的连接词；why、how是连接副词，仅能作状语，无法充当宾语，因此需选可作宾语的连接代词。
【解析】本题考查宾语从句引导词的用法。主句“I want to know”后接宾语从句，从句中“they are talking about”缺少宾语（talk about为及物短语，需接宾语）：A选项why表原因、B选项how表方式，二者均为连接副词，只能作状语，不能作宾语，不符合要求；C选项what是连接代词，可在从句中作宾语，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】宾语从句引导词、疑问代词用法
【点评】本题为英语基础题型，核心是掌握宾语从句中连接词的选择规则，关键在于准确分析从句的句子成分，难度较低，适合巩固宾语从句的基础知识点。
【难度系数】0.7

() 10. —Phone me you get to Fuzhou.
—OK. I will.

A.as soon as
B.while
C.since

10.A

【分析】首先理解对话语境，第一句表达“你一到福州就给我打电话”，需选择符合“一……就……”含义的时间连词，要辨析各选项连词的含义及用法，结合语境判断合适的选项。
【解析】本题考查时间状语从句的连词辨析。A选项as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句，契合“到达福州就打电话”的语境；B选项while意为“当……的时候”，通常引导延续性动作的从句，而get to是短暂性动作，不符合要求；C选项since意为“自从”，引导的从句需用过去时，主句常用现在完成时，与本题语境不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】时间状语从句；连词辨析
【点评】本题考查基础时间连词的用法，需掌握as soon as、while、since的含义及适用场景，属于英语基础考点。
【难度系数】0.8