一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. We should learn good (礼仪)to get along well with others.
2. Following simple (规则)can make our life more orderly and happy.
3. Remember to turn off the (水龙头)after washing hands to save water.
4. When buying things or taking buses, we must w in line patiently.
5. It's everyone's duty not to (to leave waste paper, cans, etc. in a public place)and to keep our surroundings clean.

1. manners 2. rules 3. tap 4. wait 5. litter

【分析】
这是一道语境类单词拼写题，解题时首先要通读每一个句子，准确理解句子的整体含义，再对照对应的提示（中文释义、首字母、英文英文释义）锁定目标单词，最后还要结合语法规则检查单词的形式是否正确：比如可数名词是否需要变复数、动词是否要和前面的情态动词/不定式符号匹配用原形，确保填入后句子语义通顺、语法合规。
【解析】
1. 句意为“我们应该学习良好的礼仪，和他人友好相处”，表示“礼仪”的单词是manner，指代社交礼仪时习惯用复数形式，因此填manners。
2. 句意为“遵守简单的规则可以让我们的生活更有序、更快乐”，“规则”对应的英文是rule，它是可数名词，此处表泛指没有限定词修饰，要使用复数形式，因此填rules。
3. 句意为“洗完手记得关掉水龙头来节约用水”，“水龙头”对应的英文是tap，此处用单数形式即可，因此填tap。
4. 句意为“买东西或者乘坐公交车时，我们必须耐心排队等候”，结合首字母w和固定搭配in line，可知是短语wait in line表示排队等候，情态动词must后要接动词原形，因此填wait。
5. 句意为“不在公共场所乱扔垃圾、保持周边环境清洁是每个人的责任”，给出的英文释义是“在公共场合丢弃废纸、罐子等废弃物”，对应单词litter，此处用在不定式符号to后面，直接用动词原形即可，因此填litter。
【答案】
1. manners 2. rules 3. tap 4. wait 5. litter
【知识点】
单词拼写，名词单复数，固定短语
【点评】
本题属于初中英语基础词汇题型，覆盖了中文提示拼写、首字母提示拼写、英文释义拼写三类常规考法，既考查核心词汇的识记熟练度，也顺带考察了基础语法规则的应用，提醒学生记忆单词时要注意词汇的特殊使用习惯，比如manner表示“礼仪”时必须用复数的用法，整体偏向基础巩固类练习。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. We shouldn't run or play games in the (hallway)to keep safe.
2. It's bad to leave the tap (run)when you brush your teeth every day.
3. You should (check)the weather forecast before going out for a picnic.
4. My sister can't wait (see)her best friend.
5. She always reminds me not to forget (take)my keys before leaving.

1. hallways 2. running 3. check 4. to see 5. to take

【分析】
做这类词形变换填空题时，首先要通读完整句子，准确理解句意，再判断括号内所给单词在句中的成分和对应的语法规则，结合平时积累的固定搭配来确定正确变形：
1. 第一空判断地点名词的数，走廊是公共场所的多个设施，需用复数形式；
2. 第二空回忆leave的固定搭配，判断此处要使用现在分词作宾语补足语；
3. 第三空看到情态动词should，直接回忆情态动词后接动词原形的规则；
4. 第四空回忆can't wait的固定用法，后接不定式；
5. 第五空回忆forget的相关搭配，此处动作尚未发生，用不定式结构。
【解析】
1. 句意为：为了保障安全，我们不可以在走廊里奔跑或玩游戏。hallway是可数名词，此处泛指学校等场所的多条走廊，要用复数形式hallways，固定搭配in the hallways表示“在走廊里”。
2. 句意为：每天刷牙的时候让水龙头一直流水是不好的行为。此处考察固定结构leave sth. doing，表示“让某物一直保持某个动作/状态”，run的现在分词形式为running，leave the tap running意为“让水龙头一直流水”。
3. 句意为：你外出野餐之前应该查看天气预报。句中should是情态动词，所有情态动词后必须接动词原形，因此直接填check。
4. 句意为：我的姐姐迫不及待要见到她最好的朋友。此处考察固定短语can't wait to do sth.，意为“迫不及待做某事”，因此要填动词不定式to see。
5. 句意为：她总是提醒我离开前不要忘记带钥匙。此处考察固定搭配forget to do sth.，表示“忘记去做还未执行的动作”，带钥匙是离开前还没做的事，因此填动词不定式to take。
【答案】
1. hallways 2. running 3. check 4. to see 5. to take
【知识点】
名词复数变形；非谓语固定搭配；情态动词用法
【点评】
本题全部是初中英语入门阶段的核心基础考点，覆盖了名词数的变化、情态动词的基础规则、课标要求掌握的高频固定短语，没有偏题怪题，只要学生平时熟记课本里的固定搭配就能轻松得分，适合巩固基础语法使用。
【难度系数】
0.8

()1.—You must be excited that you are going to get the award. —I it.

A.can't wait for
B.can't agree with
C.can't forget about
D.can't hear about

1. A 【点拨】can't wait for 迫不及待。故选 A。

【分析】
解题时首先要先理清对话的语境：上句提到对方马上就要获奖，推测对方肯定很兴奋，我们需要选出符合这个情绪逻辑的答句。接下来第二步逐个辨析四个选项对应的固定短语的含义，把和语境矛盾、语义不通的选项逐一排除，剩下的匹配场景的就是正确答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——你马上就要拿到奖项了，肯定很兴奋吧。
——我________它。
逐个分析选项：
1. 选项A：can't wait for 含义为“迫不及待想要……”，完全契合“即将获奖十分激动，早就盼着这件事”的情绪，逻辑通顺。
2. 选项B：can't agree with 含义为“不同意、不认可”，代入后和上句的友好夸赞语境完全矛盾，直接排除。
3. 选项C：can't forget about 含义为“忘不了……”，对话没有铺垫和奖项相关的过往难忘事件，语义非常突兀，不符合场景，排除。
4. 选项D：can't hear about 含义为“没听说过……”，和上句明确提到“你即将获奖”的前提完全冲突，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题属于基础识记类题型，核心考察常见固定搭配短语的含义，只要平时积累过相关短语，结合对话场景代入验证就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2.—I have noticed Lily often helps the new student with his homework. She's really him.
—No wonder they become good friends quickly. People like to get close to those who are warm-hearted.

A.kind for
B.kind to
C.strict with
D.bad to

2. B 【点拨】be kind to 对……友好。故选 B。

【分析】
首先通读题干抓取关键提示信息：前半句明确提到Lily经常主动帮助新同学完成作业，说明Lily对待这名新同学的态度是友善的。第一步先排查选项的搭配正确性，A选项不存在kind和for搭配的常用正确结构，可直接排除A。第二步结合剩余选项的短语含义和语境匹配度进一步筛选：C选项含义是对人严格，D选项含义是对人不好，都和前文“经常帮忙”的描述矛盾，只有B选项的搭配和语义都完全契合语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 语境梳理：题干给出的背景是Lily经常帮助新同学完成作业，体现出她对这名新同学态度十分友善。
2. 逐个辨析选项：
选项A：没有kind for的标准固定搭配，表述本身错误，直接排除。
选项B：be kind to sb是固定常用短语，意思是“对某人友好和善”，完全匹配Lily经常帮同学的语境。
选项C：be strict with sb意为“对某人严格”，和“主动帮同学写作业”的描述逻辑矛盾，排除。
选项D：be bad to sb意为“对某人不好”，和题干给出的事实完全相反，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词固定搭配，语境词义辨析
【点评】
本题是初中英语基础类短语辨析题，核心考查学生对be+形容词+介词这类常见固定结构的识记能力，同时要求学生能结合上下文给出的提示信息匹配对应语义，只要熟记相关短语含义、读懂题干语境就很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.—Dad, can you drive me to the airport? My flight is at 3:30 p. m., and I'm afraid I can't get there .
—Don't worry. We'll leave at 1 p. m. That leaves enough time for traffic.

A.at a time
B.in time
C.at times
D.all the time

3. B 【点拨】in time 及时。故选 B。

【分析】
这道题考查和time相关的固定短语辨析，解题时首先要通读题干梳理对话逻辑：孩子要赶下午3点半的航班，请求爸爸送自己去机场，担心自己没办法按时抵达机场。接下来只需要逐一明确四个选项短语的含义，匹配语境就能排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的含义：
1. 选项A：at a time 意为“一次、每次”，代入句子语义不通顺，排除；
2. 选项B：in time 意为“及时”，代入句中表示“我担心我没法及时赶到那里”，完全符合赶航班的语境；
3. 选项C：at times 意为“有时、偶尔”，代入句子逻辑不通，排除；
4. 选项D：all the time 意为“一直、总是”，不符合对话表达的含义，排除。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
1. 固定短语辨析
2. 情景语境理解
【点评】
本题属于基础的短语辨析题，四个选项都是初中阶段和time搭配的高频易混短语，贴近日常出行的真实对话场景，只要学生熟记相关短语的含义，结合语境很容易选出正确答案，能够帮助学生巩固和time相关的介词短语用法。
【难度系数】
0.8

()4.—I won first prize in the English speech competition! —

A.What a pity!
B.Congratulations! I'm proud of you.
C.Never mind.
D.That's too bad.

4. B 【点拨】选项 B 符合祝贺场景，表述恰当。故选 B。

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先要读懂前半句给出的语境：对方告知自己在英语演讲比赛中获得了一等奖，属于分享好消息的场景。接下来只需要逐一辨析每个选项的含义和对应的适用场景，选出匹配祝贺语境的回应即可，排除所有用于回应坏消息、安慰道歉的选项。
【解析】
首先梳理对话语境：前者告知对方自己在英语演讲比赛中获得了一等奖，这是值得庆贺的正向好消息，我们需要选出适配祝贺场景的回应：
1. 分析选项A：What a pity! 意为“太遗憾了！”，仅用于听到不好的消息时表达惋惜，和当前语境完全不符，排除；
2. 分析选项B：Congratulations! I'm proud of you. 意为“恭喜你！我为你感到骄傲。”，是他人取得优异成绩时最得体的祝贺回应，完全匹配当前场景；
3. 分析选项C：Never mind. 意为“没关系”，多用于回应他人的道歉，或是安慰他人的小失误，不符合此处场景，排除；
4. 分析选项D：That's too bad. 意为“那太糟糕了”，用于对坏消息表达遗憾，不符合语境，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，祝贺用语
【点评】
本题属于英语日常交际的基础考题，核心考察学生对不同功能口语表达的场景区分能力，只要牢记祝贺、惋惜、安慰类常用表达的适用场景，就能快速选出正确答案，提醒学生日常要多积累不同场景下的标准回应用语。
【难度系数】
0.9

四、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Middle schools are going to use a new way （decide）who are the top students. The best students need to have both high marks and good （manner）in daily life. The following are some of the new rules.
Do more at school. Good students love animals and care about other people. When you buy things, you must （wait）in line. The Bird-Loving Week is in April in many provinces of China. Is your school doing anything to celebrate it? You should join these activities! In that way, you can learn more about animals and how to protect them.
Be open to new ideas. Have you ever （think）people could live on the moon? Maybe you'll find "another earth" in space in future. When your classmates talk, you should listen to them （patient）.
Protect （you）. Has a thief ever taken money from one of your classmates? Don't let it happen to you. you have to go back home late, you should let your parents know.
Use the Internet carefully. The Internet can be very （use）for your study. But some things on the Internet aren't for children, so try to look through good web pages.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. to decide 2. manners 3. wait 4. in 5. thought
6. the 7. patiently 8. yourself 9. If 10. useful

【分析】
这是一篇初中英语语法填空题，解题时首先要通读全文，把握短文介绍新的三好学生评选规则的核心大意，之后逐个分析空格：先区分空格是给出提示词还是无提示词，有提示词的先结合句子结构判断所需词性、时态/语态变形规则，无提示词的优先考虑固定搭配、冠词、介词、连词等考点，最后再通读全文验证所有答案的逻辑和语法是否通顺。比如遇到way后面接动作的结构，立刻联想到固定搭配a way to do sth；情态动词后直接接动词原形这类基础规则，结合语境就能快速推导出答案。
【解析】
1. 考查非谓语动词，固定搭配a way to do sth表示“做某事的方法”，此处需要用不定式作后置定语修饰way，因此填to decide。
2. 考查名词复数，固定短语good manners表示“有礼貌、良好的举止”，manner表示“礼貌、礼仪”时必须使用复数形式，因此填manners。
3. 考查情态动词用法，情态动词must后面必须接动词原形，因此直接填wait。
4. 考查固定短语，join in是固定搭配，意为“参加（某项活动）”，符合语境“你应该加入这些活动”，因此填介词in。
5. 考查现在完成时，句中Have you ever提示句子是现在完成时，结构为have/has+动词过去分词，think的过去分词是thought，因此填thought。
6. 考查固定搭配，in the future是固定表达，意为“在未来”，需要加定冠词the，因此填the。
7. 考查副词用法，此处需要修饰动词短语listen to them，要将形容词patient变为副词形式patiently，意为“耐心地”，因此填patiently。
8. 考查反身代词，本句语境是“保护你自己”，指代主语you本身，需要将you变为反身代词yourself，因此填yourself。
9. 考查条件状语从句连词，此处逻辑为“如果你不得不晚回家，你要告知你的父母”，引导条件状语从句且句首首字母大写，因此填If。
10. 考查形容词作表语，be动词后需要接形容词作表语，将动词use变为形容词useful，意为“有用的”，符合句意“互联网对你的学习很有用”，因此填useful。
【答案】
1. to decide 2. manners 3. wait 4. in 5. thought
6. the 7. patiently 8. yourself 9. If 10. useful
【知识点】
固定搭配，词形转换，句法规则
【点评】
本题是初中阶段典型的语法填空题型，考点全部围绕初中核心基础语法点展开，既考查学生对常见固定短语的识记能力，也考查学生结合语境判断词性、变形的综合应用能力，没有偏题怪题，适合用来巩固基础词法、句法知识。
【难度系数】
0.7