一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. We can often see (蝴蝶) flying among the flowers in spring.
2. He dreams of having (翅膀) to fly freely.
3. There are many kinds of (昆虫) in the garden.
4. The w of this car is 2.2 tons(吨).
5. My mother couldn’t fall asleep and was (not sleeping) all night.

1. butterflies 2. wings 3. insects 4. weight 5. awake

【分析】
这是典型的单词拼写类题型，解题时可以按以下思路走：第一步先看每道题给出的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义提示），锁定对应的核心单词；第二步结合句子的语境、语法规则判断正确的词形：比如泛指一类事物、前面有many kinds of修饰时可数名词要变复数，the+名词+of的结构要填名词，be动词后作表语要填形容词，最终得到符合要求的正确单词。
【解析】
1. 句意：春天我们经常能看到蝴蝶在花丛间飞舞。“蝴蝶”的英文单词是butterfly，此处泛指蝴蝶这一类生物，要用可数名词复数形式，butterfly变复数需变y为i再加es，得出butterflies。
2. 句意：他梦想拥有翅膀自由飞翔。“翅膀”的英文是wing，翅膀是成对存在的事物，此处表示泛指的翅膀概念，要用复数形式wings。
3. 句意：花园里有很多种昆虫。“昆虫”的英文是insect，短语many kinds of（许多种）后接可数名词复数，因此填insects。
4. 句意：这辆车的重量是2.2吨。根据后文的2.2吨的描述、首字母w提示，可知此处表达“重量”的含义，固定结构the weight of...表示“……的重量”，填名词weight。
5. 句意：我妈妈无法入睡，一整晚都醒着。给出的英文释义not sleeping意为“醒着的”，放在be动词was后作表语，填形容词awake。
【答案】
1. butterflies 2. wings 3. insects 4. weight 5. awake
【知识点】
名词单复数，词义匹配，词性转换
【点评】
本题覆盖了单词拼写题三种常见的出题形式，既考查学生对课本核心词汇的记忆熟练度，也要求学生结合语境判断正确词形，没有偏难怪考点，是巩固课内词汇基础的常规练习，适合检验学生的基础词汇掌握情况。
【难度系数】
0.7

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. Some people are afraid of (snail).
2. The garden is full of colourful flowers and busy (bee).
3. How delicious this cake (taste)!
4. This box is three (time) as big as that one.
5. — What can I do for you, madam? — I’d like two bottles of (honey).

1. snails 2. bees 3. tastes 4. times 5. honey

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按步骤推导：首先通读整句，先判断空格处所需的词性，再结合语法规则判断变形方向：1. 看到介词of后接宾语，要考虑名词的数，此处泛指一类事物，可数名词需用复数表类别；2. 看到并列连词and，要保证前后并列成分形式一致，前面的名词是复数，对应后面的可数名词也要变复数；3. 找到句子主语，判断人称和数，结合时态规则确定谓语动词的变形；4. 看到倍数表达结构，牢记time表倍数时是可数名词，大于1的数词修饰要变复数；5. 遇到物质类名词，先判断是否为不可数名词，不可数名词没有复数形式无需变形。
【解析】
1. 句意为“一些人害怕蜗牛”，snail是可数名词，此处泛指蜗牛这一类生物，要用复数形式表类别，故填snails。
2. 句意为“花园里满是五颜六色的花朵和忙碌的蜜蜂”，and连接并列成分，前面的flowers是可数名词复数，此处表示多只蜜蜂，bee要变为复数形式bees。
3. 句意为“这个蛋糕尝起来太美味了！”，本句为一般现在时，主语this cake是第三人称单数，谓语动词taste要和主语保持一致，变为第三人称单数形式tastes。
4. 句意为“这个盒子是那个盒子的三倍大”，此处是“A+倍数+as+形容词原级+as+B”的倍数表达结构，time表示“倍数”时是可数名词，前面有数词three修饰，要变为复数形式times。
5. 句意为“——女士，请问您需要什么？——我想要两瓶蜂蜜”，honey是表示物质的不可数名词，没有复数变化，直接填原形honey。
【答案】
1. snails 2. bees 3. tastes 4. times 5. honey
【知识点】
可数名词复数，主谓一致，不可数名词
【点评】
本题是初中英语词形变换的基础题型，核心考察名词数的判断和一般现在时的基础规则，易错点集中在第3题容易忽略主语是第三人称单数漏加s，第4题对倍数表达的固定用法不熟悉错填原形time，整体难度不高，适合巩固基础语法点使用。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
() 1.We taste things our tongues(舌).

A.use
B.in
C.with
D.by

1. C

【分析】
拿到这道题首先先分析句子结构：句中已经有谓语动词taste（品尝），根据简单句不能同时出现两个谓语动词原形的规则，首先直接排除动词原形的A选项。接下来剩余选项都是介词，需要结合语义“我们用舌头品尝东西”辨析介词用法：先排除语义完全不符的B选项in，再重点区分同样可表“用、通过”含义的with和by：with后常接具体的工具、身体部位，by后常接抽象方式、动名词，本题中舌头是具体的身体部位，因此可以确定正确选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：use是动词原形，句中已经存在谓语动词taste，一个简单句不能同时有两个谓语动词，不符合语法规则，排除。
2. 选项B：in作为介词意为“在……里面；使用（某种语言/材料）”，代入句子语义不通顺，排除。
3. 选项C：with作为方式介词，可表示“用（具体的工具、身体部位）”，代入句中表示“我们用舌头尝东西”，语义和语法都完全正确。
4. 选项D：by作为方式介词，通常表示“通过某种抽象的方式/手段”，后面多接动名词、方法类名词，不接具体的身体部位，不符合用法，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
方式介词辨析；简单句谓语规则
【点评】
本题是基础介词考点题，核心考察学生对常见方式介词with和by的用法差异的掌握，同时隐含考察简单句的基本语法规则，难度不高，学生只要平时多积累不同介词的适用场景就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.— What do you know about ?
— They have bad eyesight and find their way by listening.

A.bats
B.birds
C.ants
D.cats

2. A

【分析】
这道题是情景类选择题，解题时首先要抓住答句给出的核心特征信息：对应的动物视力很差，依靠听觉来辨别方向探路。接下来只需要把四个选项对应的动物特性和这个描述逐一比对，排除不符合的选项，就能选出正确答案。我们可以先回忆四个选项的动物特点：蝙蝠靠回声定位，视力差，符合描述；鸟类视力普遍很好，不符合；蚂蚁靠触角和气味认路，不符合；猫的夜视能力强，视力不差，不符合，最终就能锁定正确选项。
【解析】
第一步：梳理题干含义：
问句意为：你对______有哪些了解？
答句意为：它们视力很差，依靠听觉来辨别方向探路。
第二步：逐一比对选项特征：
A. bats 蝙蝠：蝙蝠的视力极度退化，日常依靠发出超声波，通过接收回声的听觉方式来定位探路，完全符合答句的描述。
B. birds 鸟类：绝大多数鸟类的视觉十分发达，飞行导航主要依靠视觉、地磁场等，不符合“视力差、靠听觉探路”的特征。
C. ants 蚂蚁：蚂蚁视力退化，但是主要依靠触角感知气味、触碰来识别路径，不符合“靠听觉探路”的描述。
D. cats 猫：猫的夜视能力极强，视力优秀，不符合“bad eyesight（视力差）”的特征。
综上，只有A选项完全匹配描述。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，生活常识应用，情景问答
【点评】
本题属于英语基础情景选择题，将英语词汇考察和基础生物常识结合，考点非常直观，只要抓住答句给出的关键特征，结合词汇含义和日常积累的常识就能快速选出正确答案，适合巩固动物类相关英语名词的掌握。
【难度系数】
0.9

() 3.The building is 150 metres high. It seems like there are fifty floors in this building.

A.up to
B.up of
C.down to
D.down of

3. A

【分析】
首先通读题干理解语义，题干后半句提示这栋楼看起来有50层，核心是描述建筑的高度数值。第一步先排查选项的搭配正确性：英语中不存在up of和down of的固定表达，可以直接排除B、D两个错误选项。第二步辨析剩余两个有效短语的含义：A选项up to表示“高达、多达”，用于描述数值的上限，符合高楼高度的语境；C选项down to表示“低至”，和“50层”的高楼层提示逻辑矛盾，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 排查错误搭配：四个选项里，B选项up of、D选项down of均不属于英语中的规范固定短语，搭配本身不成立，直接排除。
2. 辨析剩余短语含义：
A选项up to 意为“高达，至多”，常用来修饰数量、高度等指标，描述数值的上限，代入句子后语义为“这栋楼高达150米，看起来有50层”，逻辑完全通顺。
C选项down to 意为“低至，下到”，代入句子后语义和后半句的高楼层描述矛盾，不符合语境。
综上确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析，介词搭配
【点评】
本题属于基础的短语应用类题目，核心考查对up to这个高频常用短语的掌握，解题时可以先通过排除不存在的错误搭配快速缩小选择范围，再结合题干给出的语境提示就能轻松选出正确答案，提醒同学们平时要多积累常见的介词固定搭配。
【难度系数】
0.7

() 4.— Why do people use screens(纱门,纱窗) on doors and windows in summer?
— Because air can go in or out the holes in the screens.

A.across
B.in
C.out
D.through

4. D

【分析】
首先通读题干明确句意：本题要表达的是夏天装纱窗时，空气可以从纱窗的孔洞中穿过实现流通。接下来我们先排除语义明显不符合逻辑的选项，再重点辨析易混介词across和through的用法差异，结合“从孔洞内部空间穿过”的场景就能匹配出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：across表示“横穿、从物体表面穿过”，指从物体的表面一侧移动到另一侧，常用来搭配马路、河面等场景，不符合空气从纱窗孔洞内部穿过的语境，排除。
2. 选项B：in意为“在……里面”，代入句子后语义逻辑不通，无法表达空气穿过孔洞的含义，排除。
3. 选项C：out意为“向外”，搭配和语义都不符合“空气穿过孔洞进出”的表达需求，排除。
4. 选项D：through表示“穿过、透过”，专门用于描述从物体的内部空间（孔洞、通道、树林等）贯穿通过的动作，完全符合空气从纱窗孔洞内部穿过实现流通的场景，符合要求。
【答案】D
【知识点】介词辨析；across与through的区别
【点评】本题属于基础介词考点题，易错点是混淆across和through的适用场景，大家可以记住判断技巧：动作发生在物体表面用across，动作从物体内部空间贯穿就用through，同类题目可以快速判断选出正确答案。
【难度系数】0.7

() 5.— of us should have our own dreams. — Yes, I agree.

A.Every
B.Per
C.Each
D.One

5. C

【分析】
解题时我们先观察空格后的结构是“____ + of us”，需要选出符合语法、语义的选项：
第一步，先从词性排除完全不符合搭配的选项：A选项Every是形容词，后面必须直接修饰名词，不能直接跟of短语；B选项Per是介词，仅用于per+单位名词的结构，完全不能和of us搭配，先把A、B排除。
第二步，结合对话语义筛选剩余选项：剩下C和D，D选项One of us语义是“我们中的某一个人”，代入句子表达的含义是“我们其中一个人应该有梦想”，不符合对话里倡导所有人都拥有梦想的常理，语义不通。C选项Each作代词，each of us表示“我们中的每一个人”，代入后语义通顺，完全匹配语境，因此选C。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：Every仅可作形容词，后面必须直接接可数名词单数，不能直接与of短语连用，正确表达应为every one of us，因此A错误。
2. 选项B：Per是介词，含义为“每、每一”，多用于表示计量的固定搭配，如per day（每天）、per person（每人），不存在per of us的用法，因此B错误。
3. 选项D：One of us意为“我们当中的某一个人”，代入句中语义为“我们中的一个人应该有自己的梦想”，不符合对话传递的“所有人都应当拥有梦想”的正向倡导逻辑，语义不通，因此D错误。
4. 选项C：Each可作代词，直接构成each of us的常用搭配，含义为“我们每个人”，代入句中句意是“我们每个人都应该有自己的梦想”，完全符合对话语境，因此C正确。
【答案】C
【知识点】代词辨析；each与every用法区别
【点评】本题重点考察表“每一个”的相关词汇的用法差异，易错点是不少同学会误选A，要牢记every不能单独接of结构，只有each可以直接作为代词后接of短语，解题时可以先从词性搭配入手排除明显错误项，再结合语义筛选最终答案。
【难度系数】0.6

四、阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Now a lot of families keep pets in their houses. Most pets are small animals such as cats, dogs, fish, snakes and birds.
The dog is the favourite pet. The second favourite is the cat and 1. third favourite is the bird. These small animals are very cute and 2. (friend). People usually have them as their family members. They look after them 3. (real) well. What do they do for their pets? They let 4. (they) wear beautiful clothes and they give them nice 5. (name). They also offer(提供) their pets nice food. They buy food for their pets in pet shops. And they keep their pets clean every day.
Pets are all very happy. Many pets have their houses and beds. They often go out 6. (relax) and take a walk 7. people in the park in the morning.
Some children like pets 8. they need a friend to play with at home. Many old people also keep pets at home just because they often feel lonely(孤独的). So, it’s very important for families 9. (keep) pets in their houses.
In my opinion(看法), every family 10. (need) pets.

1. the 2. friendly 3. really 4. them 5. names 6. to relax 7. with 8. because 9. to keep 10. needs

【分析】
首先拿到这类短文语法填空，第一步先通读全文，把握文章主旨是介绍家庭养宠物的相关情况，全文整体为一般现在时。接下来分两类空逐一推导：第一类是没有给出提示词的空，优先考虑冠词、介词、连词、代词等虚词的用法，结合上下文逻辑和固定搭配判断；第二类是给出括号内提示词的空，优先考虑词性转换、非谓语形式、名词单复数、谓语动词的时态和主谓一致等考点，结合句子的语法结构推导正确形式，逐空验证后就能得到全部答案。
【解析】
1. 空后是序数词third，序数词表示排序含义时，前面通常要加定冠词the，因此填the。
2. 句中and并列两个作表语的成分，前面的cute是形容词，因此需要把名词friend转换为形容词friendly，意为“友好的”，和cute并列描述小动物的特点。
3. 空格处用于修饰后面的副词well，修饰副词需要用副词，因此把形容词real转换为副词really，意为“真正地、非常”。
4. 空格前是及物动词let，动词后要接人称代词的宾格作宾语，主格they的宾格形式是them，指代前文提到的宠物们。
5. 此处表示给宠物们取好听的名字，对应多只宠物的名字要用复数形式，因此name变为names。
6. 此处用不定式作目的状语，表示“出门”的目的是放松，符合固定结构go out to do sth，因此填to relax。
7. 句意为“早上和人们一起在公园散步”，介词with表示“和……一起”，符合语境逻辑。
8. 后文是在解释“一些孩子喜欢宠物”的原因，用连词because引导原因状语从句，逻辑通顺。
9. 此处是固定句型It is + 形容词 + for sb. to do sth.，it作形式主语，不定式作真正的主语，因此填to keep。
10. 全文为一般现在时，主语every family是单数概念，谓语动词要使用第三人称单数形式，因此need变为needs。
【答案】
1. the 2. friendly 3. really 4. them 5. names 6. to relax 7. with 8. because 9. to keep 10. needs
【知识点】
词形转换，固定句型，虚词用法
【点评】
本题属于初中英语基础难度的语法填空题，考点全部覆盖初中核心基础语法点，没有偏题怪题，只要学生掌握基础的词性变化规则、常见固定搭配和句子基本结构，结合上下文语境就能顺利推导答案，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8