Ⅳ.Read and write.读一读,按要求完成句子。
1. I washed my clothes last weekend .
(对画线部分提问)
you last weekend?
2. Did you stay at home last Sunday?
(作肯定回答)

3. My weekend was fine. (对画线部分提问)
your weekend?
4. stayed with at I grandparents home my .(连词成句)

1.What did; do
2.Yes, I did.
3.How was
4.I stayed at home with
my grandparents.

【分析】
我们可以逐题梳理思考逻辑：1. 第一题画线部分是过去发生的动作，要对“做了什么”提问，首先确定特殊疑问词，再结合原句的一般过去时的时态，搭配对应的助动词，注意助动词后动词要变回原形；2. 第二题是did引导的一般疑问句的肯定回答，记住固定回答结构，同时注意问句的第二人称要转为答句的第一人称；3. 第三题画线部分是描述状态的形容词，要对“怎么样”提问，选用对应的特殊疑问词，再把原句的be动词提前即可；4. 连词成句先找句子的主语，再搭配谓语动作、地点状语，最后补充伴随成分，组合成通顺符合语法的句子即可。
【解析】
1. 原句时态为一般过去时，画线部分是动作“洗我的衣服”，对动作内容提问用特殊疑问词What；一般过去时的特殊疑问句需要借助助动词did，同时后面的实义动词要还原为原形do，因此填What did; do。
2. 助动词Did引导的一般疑问句，肯定回答的固定结构为Yes, 主语+did，问句中的第二人称you要转换为第一人称I，因此答案为Yes, I did.
3. 画线部分fine是描述周末的状态，询问“如何、怎么样”用特殊疑问词How，原句的be动词was直接提前到主语your weekend之前，因此填How was。
4. 先确定主语为I，核心动作搭配为stayed at home（待在家），最后补充伴随状语with my grandparents，组合得到通顺的句子：I stayed at home with my grandparents.
【答案】
1. What did; do
2. Yes, I did.
3. How was
4. I stayed at home with my grandparents.
【知识点】
1. 一般过去时特殊疑问句
2. 一般疑问句的回答
3. 英语简单句构造
【点评】
本题是小学英语一般过去时模块的基础综合题，覆盖了特殊疑问词选用、助动词did的用法、人称转换、连词成句多个核心考点，侧重考察学生对一般过去时基础句式的掌握，只要牢记相关句式规则就可以顺利完成，适合巩固时态基础。
【难度系数】
0.7

Ⅴ.Read, choose and complete the dialogue.读一读,选择正确的选项补全对话。
Lily: Hi, Tom. How are You? 1.
Tom: I'm fine. It was great, thank you.
Lily: 2.
Tom: I stayed at home and watched TV with my grandma.
Lily: I watched TV , too.
Tom: 3.
Lily: 4.
Tom: You had a busy weekend!

A.What did you do?
B.Yes, I looked after my baby sister, cleaned my room and washed my clothes.
C.How was your weekend?
D.Did you do anything else?

1.C 2.A 3.D 4.B

【分析】
做这类补全对话题，首先通读全部对话和备选选项，明确对话核心话题是两人交流各自的周末经历。接下来按照上下句的问答逻辑逐一匹配：首先看第1空的后文Tom的回答里出现了"It was great"，后续整段对话都在聊周末活动，说明这里Lily是询问对方周末的状态；第2空后文Tom回答的是具体做的动作，说明空处是询问对方做了什么事；第3空前文两人都提到了自己看了电视，后文Tom感慨Lily周末很忙碌，说明这里Tom是追问Lily除了看电视之外有没有做其他事；第4空是对第3空的一般疑问句作出回答，要对应给出自己做的其他多项事务，顺着问答逻辑就能选出所有正确选项。
【解析】
1. 第1空：根据Tom的答句"I'm fine. It was great, thank you."，结合后文围绕周末活动展开的内容，可知此处Lily是询问Tom周末过得如何，对应选C选项"How was your weekend?"。
2. 第2空：根据Tom的答句"I stayed at home and watched TV with my grandma."，该内容是描述过去做的具体行为，可知此处是询问对方过去做了什么，对应选A选项"What did you do?"。
3. 第3空：前文两人都提到了自己看了电视，后文Tom评价Lily的周末很忙碌，说明此处Tom是追问Lily除了看电视之外有没有做其他的事情，对应选D选项"Did you do anything else?"。
4. 第4空：此处是回答上文Tom提出的一般疑问句，内容要对应后文"你周末好忙"的评价，说明自己做了多项其他事务，对应选B选项"Yes, I looked after my baby sister, cleaned my room and washed my clothes."。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
情景对话补全 特殊疑问句 一般疑问句问答
【点评】
本题围绕周末活动的日常交流场景设题，考点清晰，解题时可以通过答句反推问句含义，也可以通过问句类型匹配对应答句，只要抓住对话话题的连贯性，顺着问答逻辑推导就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.Read and judge.阅读短文,判断正(T)误(F)。
It was Saturday yesterday. In the morning, Bill stayed at home with his mother. He helped his mother do some housework. He washed the dishes, and then he cleaned the floor. In the afternoon, Bill played games with his friend Ben.
()1. Bill stayed at home yesterday morning.
()2. Bill's mother washed the dishes.
()3. Bill did some housework yesterday.
()4. Bill played games with Ben on Saturday morning.

1.T 2.F 3.T 4.F

【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题的核心思路是先通读短文梳理核心信息：时间为上周六，梳理主人公Bill全天的活动安排，之后逐个提取每道题干的关键词，回到原文定位对应的语句，将题干描述和原文内容逐一比对，信息完全匹配则判断为正确（T），信息矛盾则判断为错误（F），所有判断都要找到原文对应的依据，避免主观臆断。
【解析】
1. 定位原文第二句"In the morning, Bill stayed at home with his mother."，可知昨天上午Bill确实待在家，和题干描述完全一致，判断为T。
2. 定位原文"He washed the dishes"，这里的人称He指代前文的Bill，洗碗的是Bill而不是他的妈妈，和题干描述矛盾，判断为F。
3. 定位原文"He helped his mother do some housework. He washed the dishes, and then he cleaned the floor."，可知Bill昨天确实完成了多项家务，和题干描述一致，判断为T。
4. 定位原文最后一句"In the afternoon, Bill played games with his friend Ben."，可知Bill和Ben玩游戏的时间是周六下午，和题干所说的周六上午信息矛盾，判断为F。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F
【知识点】
细节信息定位，一般过去时，阅读正误判断
【点评】
本题属于基础类小学英语阅读题型，所有考点均为原文直接给出的明确细节，不需要复杂推理，主要考察学生快速抓取短文关键信息、比对细节的能力，适合刚接触一般过去时阅读练习的学生巩固相关知识点，整体门槛较低。
【难度系数】
0.9