一、积累运用
1. 根据课文默写古诗文。
(1)式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归? , ? (《诗经·式微》)
(2)参差荇菜, 。 ,琴瑟友之。(《诗经·关雎》)
(3)城阙辅三秦,风烟望五津。 , 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)佁然不动,俶尔远逝, , 。(柳宗元《小石潭记》)
(5) , 。一日不见,如三月兮!(《诗经·子衿》)
(6)孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中用“ , ”描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。

1.(1)微君之躬 胡为乎泥中
(2)左右采之 窈窕淑女
(3)与君离别意 同是宦游人
(4)往来翕忽 似与游者相乐
(5)挑兮达兮 在城阙兮
(6)气蒸云梦泽 波撼岳阳城

阅读下面的文字,完成2~4题。
手指与书页摩擦,闪出温柔的火花,时光如小鹿般雀跃,匆匆 liú shì,红了樱桃,绿了芭蕉,泛黄了书页。时光【甲】,毫不留情地封印了成长走过的道路,岁月如微风拂过,不留一丝痕迹。从前的一切早已在喧嚣中落下 wéi mù。一代天骄、一世英雄的壮举早已 xiāo shēng nì jì,谁会再去倾听那千古英雄【乙】的悲叹,又有谁会体会他们的功败垂成？只有书籍,将这轰轰烈烈的局面毫无保留地载入史册,让历史成为后人的教训。
2. 根据拼音写出相应的词语。
(1)liú shì() (2)wéi mù() (3)xiāo shēng nì jì()
3. 从括号内选择符合语境的词语,分别填入甲、乙处。(只填序号)
甲(A.时过境迁 B.转瞬即逝)
乙(A.声嘶力竭 B.撕心裂肺)
4. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A. 只要书籍,将这轰轰烈烈的局面毫无保留地载入史册,让历史成为后人的教训。
B. 只有书籍,将这轰轰烈烈的局面毫无保留地载入史册,让历史成为后人的训斥。
C. 只有书籍,将这轰轰烈烈的场面毫无保留地载入史册,让历史成为后人的教训。
D. 只要书籍,将这轰轰烈烈的场面毫无保留地载入史册,让历史成为后人的训斥。

2.(1)流逝 (2)帷幕 (3)销声匿迹
3.B A
4.C

中国地大物博,山川河流、草树花鸟,每一处每一物都让人流连忘返。古人遭贬失意,常游山水以抒怀;今人生活富足,常游山水以悦情。请根据要求完成5~6题。
材料
文人的漫游丰富了文学创作的题材,文人学者们在漫游途中丰富了见闻,增加了社会阅历,也给我们留下许多优美的诗篇和游记。李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国,辞亲远游”,一生足迹遍及祖国各地,直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说:“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。”无独有偶,杜甫青年时期也是在漫游中度过的,他仰望泰山写下了有名的《望岳》。陆游在四川做官时走遍了四川,赏遍了蜀中的名胜古迹,写了不少名篇佳句。
5. 仔细阅读材料,说说你的探究结果。


6. 针对右边漫画中的现象,说说你将如何做一个文明游客。

5.示例:许多文人都喜欢漫游;他们给我们留下了许多优美的诗篇和游记。
6.示例:提高自己的法律意识和文明素养,做到文明旅游;遵守公共场所的秩序,服从景区管理;敢于同不文明的行为作斗争等。