一、朗读诗句,完成练习,读好诗人的心声。
1.读好诗人心声的前提是读准字音。给加点的字选择正确的读音,画“√”。
(1)王师北定中原日,家祭无忘告乃 (nǎi lǎi)翁。
(2)暖风熏 (xūn shūn)得游人醉,直把杭州作汴州。
(3)九州生气恃 (chí shì)风雷,万马齐喑究可哀。
2.用“/”画出朗读的停顿,并选出合适的语气语调填在括号里(填字母)。
A.愤慨质问 B.激昂有力 C.低沉而缓慢
(1)死去元知万事空,但悲不见九州同。(
(2)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?(
(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。(
1.读好诗人心声的前提是读准字音。给加点的字选择正确的读音,画“√”。
(1)王师北定中原日,家祭无忘告
(2)暖风
(3)九州生气
2.用“/”画出朗读的停顿,并选出合适的语气语调填在括号里(填字母)。
A.愤慨质问 B.激昂有力 C.低沉而缓慢
(1)死去元知万事空,但悲不见九州同。(
C
)(2)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?(
A
)(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。(
B
)答案
1.(1)nǎi (2)xūn (3)shì
2.(1)死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同。 C
(2)山外青山/楼外楼,西湖歌舞/几时休? A
(3)我劝天公/重抖擞,不拘一格/降人材。 B
2.(1)死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同。 C
(2)山外青山/楼外楼,西湖歌舞/几时休? A
(3)我劝天公/重抖擞,不拘一格/降人材。 B
二、对话诗人,走进诗人的内心。
1. 写出诗人的心声。
我叫林升,我所处的时代充斥着屈辱。北宋灭亡后,宋高宗登上皇位,赵构只求苟且偷安,不但不发愤图强,反而对外屈膝求和,政治上腐败无能。达官显贵们也一味寻欢作乐。
望着连绵不绝的青山和西湖上不休的歌舞,我不禁吟诵出诗句:“,,?”
我叫龚自珍,生活在一个风雨飘摇的时代。当时的清政府用陈旧的八股科举制来选拔人才,禁锢人们的思想。
于是,我发出这样的呼唤:“,。”
2. 走进诗人的内心。
(1)“暖风熏得游人醉”中的“暖风”一语双关,这个词表面上指;实际上是指。诗人林升的这句诗表达了他。
(2)“我劝天公重抖擞”中的“天公”喻指。这句诗的意思是,表达了诗人龚自珍的强烈愿望。
1. 写出诗人的心声。
我叫林升,我所处的时代充斥着屈辱。北宋灭亡后,宋高宗登上皇位,赵构只求苟且偷安,不但不发愤图强,反而对外屈膝求和,政治上腐败无能。达官显贵们也一味寻欢作乐。
望着连绵不绝的青山和西湖上不休的歌舞,我不禁吟诵出诗句:“,,?”
我叫龚自珍,生活在一个风雨飘摇的时代。当时的清政府用陈旧的八股科举制来选拔人才,禁锢人们的思想。
于是,我发出这样的呼唤:“,。”
2. 走进诗人的内心。
(1)“暖风熏得游人醉”中的“暖风”一语双关,这个词表面上指;实际上是指。诗人林升的这句诗表达了他。
(2)“我劝天公重抖擞”中的“天公”喻指。这句诗的意思是,表达了诗人龚自珍的强烈愿望。
答案
1. 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
2.(1)自然界的春风 社会上的淫靡之风 对南宋权贵们忘记国家危难,只顾寻欢作乐、苟且偷生行为的痛恨
(2)当朝统治者 我奉劝上天重新振作精神,打破常规,降下各类的治国人才 渴望社会变革、不拘一格选拔人才
2.(1)自然界的春风 社会上的淫靡之风 对南宋权贵们忘记国家危难,只顾寻欢作乐、苟且偷生行为的痛恨
(2)当朝统治者 我奉劝上天重新振作精神,打破常规,降下各类的治国人才 渴望社会变革、不拘一格选拔人才
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