七、习作。
漫步民间故事花园，你一定读过不少有趣的民间故事。如果让你改变某个故事的结局，想象新的故事情节，这样是不是特别有趣？赶快选择一个你熟悉的故事，进行创意新编，让这个故事变得与原故事不一样。（自备作文纸）

示例习作：
《牛郎织女新结局》
牛郎披上老牛皮，用箩筐挑着一双儿女，脚不沾地地往天上追被抓走的织女，眼看就要追上了，狠心的王母娘娘突然拔下头上的玉簪，凭空划出了一条浪涛翻涌的天河，硬生生把夫妻俩隔在了两岸。
牛郎望着对岸的织女哭得嗓子都哑了，箩筐里的一双儿女也伸着小手喊“娘亲”，哭声顺着风飘出了老远。之前受过织女恩惠的百鸟们听见了哭声，全都呼啦啦从四面八方飞了过来。领头的喜鹊扑棱着翅膀大声喊：“织女姐姐之前帮我们缝补过被狂风刮破的窝，这么好的人，我们绝不能让她和家人分开！”
一眨眼的工夫，成千上万只喜鹊挨挨挤挤聚在天河上，搭出了一座宽宽大大的彩桥。牛郎抱着孩子几步就冲上桥，眼看就要和织女抱在一起，王母娘娘气得要挥袖把桥吹散，却看见天上的神仙们都连连摇头，人间的百姓也全都跪在地上替牛郎织女求情。王母娘娘拗不过大家，又被两人的深情感动，终于松了口。
从此天河上的喜鹊桥再也没有消失，牛郎和织女带着一双儿女天天都能团聚，每年七月七的时候，小孩子们还会拉着喜鹊们在桥边开联欢会，天上到处都是一家人的笑声。

本次习作是民间故事创意新编，写作要点如下：1. 优先选择课内学过、自己十分熟悉的经典民间故事，比如《牛郎织女》《猎人海力布》《田螺姑娘》等，避免选冷门故事；2. 保留原故事的人物性格、前期核心情节，只改动原有结局，新增的想象情节要符合人物设定，逻辑通顺不荒诞；3. 写作时加入人物的动作、对话、心理细节描写，让新编的故事生动有趣，有新意。