（）1. —Can you play erhu?
—Yes, I can.

A./
B.an
C.the

1. C

【分析】本题考查英语中play与乐器搭配的冠词用法。解题思路：首先回忆固定搭配“play + the + 乐器名词”，即演奏乐器时，乐器前必须加定冠词the；再结合选项判断空格处应填的冠词，选出正确答案。
【解析】在英语中，当play表示“演奏（乐器）”时，乐器类名词前需要加定冠词the，这是固定用法。本题中erhu（二胡）属于乐器，因此空格处应填the，对应选项C。
【答案】C
【知识点】定冠词用法、乐器前冠词规则
【点评】本题为英语基础冠词用法题，考查play与乐器搭配的固定规则，知识点单一，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8

（）2. My father likes robots.

A.making
B.makes
C.make

2. A

【分析】
这道题考查动词like的固定搭配用法。解题思路：首先回忆like表示“喜欢”时的常用结构，like doing sth表示长期的爱好或习惯，本题中父亲制作机器人是长期爱好，需用该结构；再分析选项，判断符合结构的形式。
【解析】
动词like意为“喜欢”，常用搭配为like doing sth（表示长期的爱好）。本题中主语My father后接谓语likes，后面需用动词的动名词形式作宾语。选项A making是make的动名词形式，符合搭配；选项B makes是动词第三人称单数形式，选项C make是动词原形，均不符合like的搭配要求。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词like的用法；动名词
【点评】
本题考查英语基础语法中的固定搭配，属于常见考点，只要牢记like的常用结构就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

（）3. I swim, but I'd like to have a try.

A.can
B.can't
C.am not

3. B

【分析】首先理解句子含义：“我______游泳，但是我想试一试”，转折连词but表明前后语义相反，后半句“想尝试”说明前半句是“不会游泳”。再逐一分析选项的含义和语法规则，排除不符合的选项。
【解析】根据转折连词but的逻辑，前后语义需相反，后半句“想尝试”说明前半句表达“不会游泳”。选项A.can意为“会”，与语境矛盾；选项C.am not后不能直接接动词原形swim，语法错误；选项B.can't意为“不会”，符合语境及语法要求，故选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法；转折连词逻辑
【点评】本题考查基础情态动词的词义辨析，结合转折连词的逻辑关系即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

（）4. I can play basketball, I can't play football.

A.but
B.so
C.for

4. A

【分析】先明确句子前后的语义关系：前半句“I can play basketball”（我会打篮球），后半句“I can't play football”（我不会踢足球），两者为转折关系，需选择表示转折的并列连词。再辨析各选项连词的逻辑含义，即可得出答案。
【解析】本题考查并列连词的用法。句子前后语义为转折关系，需用转折连词连接。A项but意为“但是”，表转折；B项so意为“所以”，表因果；C项for意为“因为”，表原因。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题为基础英语语法题，考查常见并列连词的语义辨析，需结合句子逻辑关系选择合适连词，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. For the , a week has seven days; for the lazy（懒惰的人）, seven tomorrows.

A.young
B.clever
C.hard-working

5. C

【分析】首先明确句子是一句谚语，含义为：对于勤奋的人，一周有七天（时间充足可利用）；对于懒惰的人，总拖延，总想着“明天”，所以有七个明天。接着分析各选项的词义，找到与“lazy（懒惰的）”相对应的形容词，即可得出答案。
【解析】先翻译句子：“For the hard-working, a week has seven days; for the lazy, seven tomorrows.” 逐一分析选项：A. young（年轻的），与语境无关；B. clever（聪明的），不符合与“懒惰”相对的逻辑；C. hard-working（勤奋的），与“lazy”形成反义对应，符合谚语表达的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题以谚语为载体考查形容词辨析，需先理解谚语含义，再结合选项词义作答，难度适中，适合初中英语基础练习。
【难度系数】0.7

七 选择合适的选项补全对话。
John: Hello, Mike. 1.
Mike: Yes. I have a new music teacher, Mr Li.
John: 2.
Mike: He is tall and thin. He is young.
John: 3.
Mike: Yes, he is.
John: What can he do?
Mike: 4. He can play the piano. He can play the erhu too.
John: 5.
Mike: No, he can't. But his sister can dance well. She is a good dancer.

1. D 2. C 3. A 4. E 5. B

【分析】补全对话需结合上下文的问答逻辑，匹配对应的问句或答句：第1空根据Mike的答语（肯定回答+提到有新老师）选询问是否有新老师的句子；第2空根据Mike描述人物外貌性格的答语，选询问人物特征的句子；第3空根据Mike以Yes开头的答语，选Is开头的一般疑问句；第4空根据John询问能力的问句，选回答能力的句子；第5空根据Mike以No开头的答语，选Can开头的一般疑问句。
【解析】1. 第1空：Mike答语为“Yes. I have a new music teacher...”，对应问句是D（Do you have a new teacher?），符合一般疑问句的问答逻辑；2. 第2空：Mike答语描述人物外貌（tall and thin）和性格（young），对应问句是C（What's he like?），用于询问人物的特征；3. 第3空：Mike答语是“Yes, he is”，说明问句是Is开头的一般疑问句，对应A（Is he nice?）；4. 第4空：John问“What can he do?”（他会做什么？），答句需回答能力，对应E（He can sing songs.）；5. 第5空：Mike答语是“No, he can't”，说明问句是Can开头的一般疑问句，对应B（Can he dance?）。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.E 5.B
【知识点】日常交际用语、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】本题为基础英语补全对话题，考查日常交际中关于人物介绍、能力询问的常用表达，需结合上下文问答逻辑匹配选项，难度较低。
【难度系数】0.8