1. （2025·绍兴一中期中）苍南灵溪塘河生态公园是一个集自然美景和文化体验于一体的公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（）

A.昆虫→青蛙→蛇
B.草→昆虫→食虫鸟
C.鲫鱼→水蚤→藻类
D.阳光→藻类→鲫鱼

1.B 【解析】A. 食物链的起点是生产者,昆虫属于消费者,A错误。B. 食物链是指生态系统中各种生物由于食物关系形成的联系,其中箭头方向指向捕食者或取食者。该选项正确体现了这样的关系,B正确。C. 食物链中,箭头方向指向取食者或捕食者,该选项箭头标反了,C错误。D. 阳光属于非生物因素,食物链中不包含分解者和非生物因素,D错误。故选B。

【分析】要判断食物链是否正确，需牢记食物链的核心书写规则：①起点必须是生产者（绿色植物，自养生物）；②箭头方向指向捕食者（从被捕食者指向捕食者）；③食物链仅包含生产者和消费者，不能有非生物部分（如阳光）和分解者。接下来逐一对照选项验证即可。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：食物链起点是昆虫，昆虫属于消费者，不符合“起点为生产者”的规则，A错误。
选项B：起点是生产者草，箭头从昆虫指向食虫鸟（指向捕食者），仅包含生产者和消费者，符合食物链书写规则，B正确。
选项C：箭头方向为鲫鱼→水蚤→藻类，藻类是生产者，应为被捕食者，箭头应指向捕食者，该选项箭头方向标反，C错误。
选项D：阳光属于非生物部分，食物链不能包含非生物因素，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】食物链的概念、食物链的书写规则
【点评】本题考查生态系统中食物链的正确书写，属于初中生物基础知识点，需准确掌握食物链的构成要素，避免起点错误、箭头方向错误或混入非生物成分的问题。
【难度系数】0.7

2. ★★★ 如图所示,一个处于稳定状态的生态系统中,四种生物之间形成了食物链,此时若乙的数量增加,在一定时间内会引起的数量变化是 ()

A.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丙、丁的数量都增加
D.丙和丁的数量增加,甲的数量下降

2.D 【解析】根据题图中四种生物的相对数量关系,可知四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁,甲是乙的食物,而丁以乙为食。乙的数量增加,会导致甲被更多的取食,甲的数量会因此下降;由于甲数量下降,甲捕食丙的数量会减少,丙的数量增加;同时,乙数量的增加,意味着丁有更多食物来源。因此,最终丙和丁的数量增加,甲的数量下降。故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。

【分析】首先，生态系统中能量沿食物链流动时逐级递减，营养级越高，生物的相对数量越少。根据题图的相对数量，可判断食物链为丙→甲→乙→丁。当乙的数量增加时，乙会大量捕食甲，导致甲的数量减少；甲数量减少，其捕食的丙因天敌减少而数量增加；同时，乙数量增加为丁提供了更多食物，丁的数量也会增加。
【解析】根据能量流动逐级递减的特点，食物链中营养级越高，相对数量越少，因此四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。若乙的数量增加：①乙以甲为食，乙增多会使甲被大量捕食，甲的数量下降；②甲是丙的天敌，甲数量下降，丙的数量会增加；③丁以乙为食，乙数量增加，丁的食物更充足，丁的数量增加。因此，丙和丁数量增加，甲数量下降，对应选项D。
【答案】D
【知识点】生态系统的食物链、能量流动的特点
【点评】本题结合柱状图考查生态系统中生物数量的变化，关键是先根据相对数量确定食物链，再结合捕食关系分析各生物数量的连锁变化，需掌握能量流动与生物数量的关系。
【难度系数】0.5

3. ★★ 如图是某草原生态系统中一个食物网的简图,请回答下列问题。
(1)此食物网共有条食物链,其中最长的食物链是。
(2)食物网中蛇和鹰的关系是和。

3.(1)5 草→鼠→蛇→鹰 (2)捕食 竞争
【解析】(1)在生态系统中,各种生物由于食物关系形成的联系称为食物链,该食物网中有5条食物链,即草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。(2)鹰和蛇都以鼠为食,所以鹰和蛇是竞争关系,又因为鹰也以蛇为食,所以鹰和蛇又是捕食关系,所以鹰和蛇的关系既是竞争,又是捕食。

【分析】
要解决这道题，首先需明确食物链的核心规则：食物链起点是生产者（草），终点是最高级消费者，仅反映吃与被吃的关系，数食物链时要从生产者出发，沿箭头逐一梳理所有分支，避免漏数；判断生物间关系时，需看是否存在“一方以另一方为食”的捕食关系，或“争夺相同食物/资源”的竞争关系。
【解析】
(1) 数食物链：从生产者草开始，沿箭头依次梳理所有路径：
① 草→兔→鹰；
② 草→兔→狐；
③ 草→鼠→狐；
④ 草→鼠→鹰；
⑤ 草→鼠→蛇→鹰；
共5条食物链，其中营养级最多的（最长）食物链是草→鼠→蛇→鹰。
(2) 分析蛇和鹰的关系：鹰以蛇为食，属于捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食物，属于竞争关系，因此二者同时存在捕食和竞争关系。
【答案】
(1)5；草→鼠→蛇→鹰 (2)捕食；竞争
【知识点】
食物链、生物间的关系、生态系统营养结构
【点评】
本题考查生态系统的基础知识点，核心是食物链的计数方法和生物间关系的判断，需准确掌握食物链的计数规则，区分捕食与竞争的概念，难度适中，需细心避免漏数食物链。
【难度系数】
0.6

4. 生态浮岛(如图甲所示)是一种水质净化设施,通过植物吸收水体中的富营养化物质,可降低污染物浓度,具有造价低、运行成本低、处理效果好和营造水上景观等优点。
(1)生态浮岛中的阳光属于生态系统中的因素。
(2)美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物,因其特有的观赏价值,常被选种于生态浮岛中。美人蕉属于植物。
(3)图乙表示某河道中部分生物之间的食物关系,图中共有条食物链,请写出其中一条最短的食物链:;其中水草与藻类争夺阳光、养料等,说明二者之间存在着关系。

4.(1)非生物 (2)被子 (3)4 水草→水生昆虫→白鹭(或藻类→虾→白鹭) 竞争
【解析】(1)生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成,生态浮岛中的阳光属于生态系统中的非生物因素。(2)美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物,因为其能开花,所以属于被子植物。(3)各种生物由于食物关系形成的联系称为食物链,食物链中不应该出现分解者和非生物因素。题图乙表示某河道中部分生物之间的食物关系,该题图中共有4条食物链,分别是水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭、藻类→虾→白鹭,其中最短的一条食物链是:水草→水生昆虫→白鹭(或藻类→虾→白鹭)。其中水草与藻类争夺阳光、养料等,说明二者之间存在着竞争关系。

【分析】
本题围绕生态浮岛的相关知识展开，需结合生态系统组成、植物类群、食物链及生物间关系的基础知识点解题：第(1)问需区分生态系统的非生物与生物因素；第(2)问根据植物特征判断类群；第(3)问需掌握食物链的计数规则，以及生物间竞争关系的判断。
【解析】
(1) 生态系统包括非生物成分（如阳光、空气、水等）和生物成分，阳光属于非生物的物质和能量，因此是生态系统中的非生物因素。
(2) 美人蕉能开花，种子外有果皮包被，符合被子植物的特征，因此属于被子植物。
(3) 食物链以生产者为起点，不包含分解者和非生物因素，图乙中的食物链有：水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭、藻类→虾→白鹭，共4条；最短的食物链是营养级最少的，即水草→水生昆虫→白鹭（或藻类→虾→白鹭）；水草与藻类争夺阳光、养料等资源，属于竞争关系。
【答案】
(1)非生物 (2)被子 (3)4；水草→水生昆虫→白鹭(或藻类→虾→白鹭)；竞争
【知识点】
生态系统的组成、被子植物、食物链
【点评】
本题结合实际场景考查生态相关基础知识点，侧重核心概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.7