1. 某种物质在温度升高时吸收的与它的和的乘积之比，叫作这种物质的比热容，用符号表示，单位是，符号是。

1. 热量 质量 升高的温度 c 焦每千克摄氏度 J/(kg·℃)

【分析】本题考查比热容的基本概念，需回忆比热容的定义：某种物质温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比，即为该物质的比热容，同时要牢记其符号、单位及单位符号，对应填空即可。
【解析】根据比热容的定义：某种物质在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比，叫作这种物质的比热容，用符号c表示，单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
【答案】热量 质量 升高的温度 c 焦每千克摄氏度 J/(kg·℃)
【知识点】比热容的概念、比热容的单位
【点评】本题为基础概念识记题，主要考查比热容的定义及相关物理量的记忆，属于物理热学部分的基础知识点，需准确掌握。
【难度系数】0.9

2. 水的比热容是$4.2× 10^{3}\mathrm{J}/(\mathrm{kg}· °\mathrm{C})$，表示质量为1kg的水温度每升高$1°\mathrm{C}$时吸收的热量是J。一杯水倒去一半，剩下的半杯水的比热容为。

2. $4.2×10^3$ $4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$

【分析】
要解答本题，需掌握比热容的定义和特性：首先，比热容的物理意义是单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量，据此可确定第一个空的数值；其次，比热容是物质的固有特性，与物质的质量、体积无关，因此倒去一半的水比热容不变，可确定第二个空的结果。
【解析】
1. 第一个空：根据比热容的定义，水的比热容为$4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$，表示质量为1kg的水温度每升高1℃时吸收的热量等于比热容的数值，即$4.2×10^3\mathrm{J}$。
2. 第二个空：比热容是物质的特性，仅与物质种类和状态有关，与质量无关，因此半杯水的比热容不变，仍为$4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$。
【答案】
$4.2×10^3$；$4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$
【知识点】
比热容的概念、比热容的特性
【点评】
本题直接考查比热容的基础概念，核心是理解比热容的物理意义和特性，属于对基础知识的简单应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 星期天，某同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘出温度—时间图像，如图所示。从图中可以看出乙的温度变化幅度小，是（填“气温”或“水温”）的图像，温度变化幅度小的原因是。

3. 水温 水的比热容大

【分析】首先观察图像，对比甲、乙两条温度-时间曲线，乙的温度变化幅度更小。题目中明确是气温和水温的测量图像，需结合比热容的知识分析：水的比热容较大，相同质量的水和空气相比，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，因此温度变化幅度小的乙是水温的图像，原因与水的比热容大有关。
【解析】由图像可知，乙的温度变化幅度远小于甲。根据热量计算公式$Q=cm\Delta t$，当质量$m$相同、吸收或放出的热量$Q$相同时，比热容$c$越大，温度变化$\Delta t$越小。水的比热容比空气大，所以水温的温度变化幅度比气温小，因此乙是水温的图像，温度变化幅度小的原因是水的比热容大。
【答案】水温；水的比热容大
【知识点】比热容；温度变化与比热容的关系
【点评】本题结合生活实际场景，考查比热容的应用，属于基础知识点的考查，难度不大，需要学生理解比热容对物质温度变化的影响规律。
【难度系数】0.6

4. 日常生活中，用水作为汽车发动机的冷却液，是因为它的（）。

A.密度大
B.比热容大
C.凝固点低
D.沸点高

4. B

【分析】首先明确汽车发动机冷却液的核心作用是吸收发动机工作产生的热量，防止发动机温度过高。接着结合各选项对应的物理性质，分析哪种性质能满足冷却液的吸热需求：比热容大的物质，相同质量下升高相同温度时能吸收更多热量，这正是冷却液需要的特性，据此推导答案。
【解析】汽车发动机工作时会产生大量热量，需冷却液高效吸热以维持正常温度。根据比热容的物理意义，比热容大的物质，单位质量升高1℃吸收的热量更多。水的比热容较大，与其他物质相比，相同质量的水升高相同温度时能吸收更多热量，适合作为冷却液。逐一分析选项：A选项密度大与散热效果无关；C选项凝固点低仅适用于寒冷环境，不是普遍用水作冷却液的原因；D选项沸点高不是冷却液的核心需求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】比热容的应用
【点评】本题考查比热容在生活中的实际应用，属于初中热学基础知识点，需结合比热容的概念和冷却液的功能分析选项，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8

5. 质量相等的水、铝块、铜块和水银($c_{水}＞c_{铝}＞c_{铜}＞c_{水银}$)，它们的温度分别从$20°\mathrm{C}$降低到$10°\mathrm{C}$，放出热量最多的是()。

A.水银
B.铜块
C.铝块
D.水

5. D

【分析】
这道题考查热量计算公式的应用，解题思路是：根据放热公式$Q_{放}=cm\Delta t$，题目中各物质质量$m$相等，温度变化量$\Delta t$（从$20°C$降到$10°C$，$\Delta t=10°C$）也相同，因此放出热量$Q_{放}$与比热容$c$成正比，比热容越大，放出热量越多。只需结合已知的比热容大小关系，即可判断放出热量最多的物质。
【解析】
根据放热公式$Q_{放}=cm\Delta t$，由题意可知：水、铝块、铜块、水银的质量$m$相等，温度变化量$\Delta t=20°C - 10°C=10°C$（相同），则放出热量$Q_{放}$与比热容$c$成正比。已知比热容关系为$c_{水}＞c_{铝}＞c_{铜}＞c_{水银}$，所以水的比热容最大，放出的热量最多，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
热量计算、比热容应用
【点评】
本题利用控制变量法结合放热公式判断放出热量的多少，属于热学基础题，关键是掌握$Q_{放}=cm\Delta t$的应用，明确$m$和$\Delta t$相同时，$Q_{放}$与$c$成正比的规律。
【难度系数】
0.3

6. 在盛夏的烈日之下，当你赤脚在河滩上行走时，会感觉河滩上的沙石灼热难受。但当你涉入河水中时，却感觉河水凉爽宜人。沙石和水的温度为什么有如此悬殊的差异呢？某兴趣小组用如图装置在无风的室内进行研究：
①取两只相同的锥形瓶，各装入质量20g的水和砂石，分别
测出水和砂石的温度。
②用两个酒精灯分别给两只锥形瓶加热，当水和砂石升高相同温度时，记录加热需要的时间。

（1）本实验中，比较水和砂石吸收热量多少的方法是比较。
（2）除了锥形瓶、水和砂石的质量、初温和末温相同外，还需要控制相同的是。
（3）分析记录表可知，水和砂石吸收相同的热量后，温度升得更高的物质是。

6.（1）升高相同温度所用的加热时间 （2）酒精灯 （3）砂石

【分析】
本题是探究水和砂石吸热升温差异的实验，需结合转换法、控制变量法及比热容的知识解题：
1. 对于比较吸收热量的方法，利用相同酒精灯加热时，加热时间越长，物质吸收热量越多，属于转换法的应用；
2. 实验需控制变量，除质量、初温、末温外，还要保证加热条件一致，确保相同时间提供的热量相同；
3. 结合比热容公式Q=cmΔt，相同质量的不同物质，吸收相同热量时，比热容小的物质温度升高更快。
【解析】
（1）实验中使用相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，因此水和砂石吸收热量的多少可通过加热时间反映：当水和砂石升高相同温度时，加热时间越长，说明吸收热量越多，故比较的是升高相同温度所用的加热时间。
（2）根据控制变量法，要保证相同时间内水和砂石吸收的热量相同，需使用相同的酒精灯，因此还需要控制相同的是酒精灯。
（3）由Q=cmΔt可知，当质量m相同、吸收热量Q相同时，比热容c越小，温度变化Δt越大；砂石的比热容小于水，因此水和砂石吸收相同热量后，温度升得更高的是砂石。
【答案】
（1）升高相同温度所用的加热时间；（2）酒精灯；（3）砂石
【知识点】
比热容、控制变量法、转换法
【点评】
本题考查比热容实验的核心方法（转换法、控制变量法）及比热容概念的理解，属于基础实验题，侧重对实验设计逻辑的考查，难度较低。
【难度系数】
0.7