登录
1. 阅读下面的语段，完成练习。
在《孙权劝学》一文中，孙权首先对吕蒙说：“
者权威。孙权实事求是，根据实际情况，不要求吕蒙“治经为博士”，而是要他“但当涉猎，见往事耳”，又联系自己在学习中得到的教益劝解吕蒙：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”孙权
(1)给加点字注音。
(2)语段中横线处应填入的词语是：
在《孙权劝学》一文中，孙权首先对吕蒙说：“
卿
今当涂掌事，不可不学！”既表现出对吕蒙的殷切爱护，又带有居高临下的王者权威。孙权实事求是，根据实际情况，不要求吕蒙“治经为博士”，而是要他“但当涉猎，见往事耳”，又联系自己在学习中得到的教益劝解吕蒙：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”孙权
现身说法
(现身说法 言传身教)，晓之以理，动之以情，层层劝解。由此可见，他十分善劝。(1)给加点字注音。
卿
(qīng
) 孰(shú
)(2)语段中横线处应填入的词语是：
现身说法
。答案
1. （1） qīng shú （2）现身说法
解析
【解析】
(1) 依据汉字读音规范，“卿”读作qīng，“孰”读作shú。
(2) “现身说法”指用自身经历为例来讲明道理，文中孙权以自己读书受益的经历劝解吕蒙，契合语境；“言传身教”强调既口头教导又亲身示范，不符合此处语境，因此选“现身说法”。
【答案】
(1) qīng；shú
(2) 现身说法
【知识点】
汉字字音标注、近义词语辨析
【点评】
本题考查文言文重点字词读音掌握与近义词语辨析能力，需结合读音规范和语境作答。
(1) 依据汉字读音规范，“卿”读作qīng，“孰”读作shú。
(2) “现身说法”指用自身经历为例来讲明道理，文中孙权以自己读书受益的经历劝解吕蒙，契合语境；“言传身教”强调既口头教导又亲身示范，不符合此处语境，因此选“现身说法”。
【答案】
(1) qīng；shú
(2) 现身说法
【知识点】
汉字字音标注、近义词语辨析
【点评】
本题考查文言文重点字词读音掌握与近义词语辨析能力，需结合读音规范和语境作答。
