1. 下列描写家乡自然美景的句子中，加点词语运用错误的一项是()。

A.春暖花开，碧绿的柳条在风中轻轻。
B.的燕子在空中翩翩起舞，为大地带来了无限生机。
C.一只小船在波光粼粼的水面上，仿佛在诉说着春天的故事。
D.小鹿在林间穿行，察觉到远处微弱的声响就迅速抬头，耳朵多么。

D

本题考察的是对词语正确运用的能力。
选项A，“飘荡”用于描写柳条在风中轻轻摇曳的情景，运用正确。
选项B，“轻巧”用于形容燕子的身姿轻盈灵巧，与后文的“翩翩起舞”相呼应，运用正确。
选项C，“荡漾”用于描写小船在波光粼粼的水面上摇曳的情景，与语境相符，运用正确。
选项D，“灵巧”一般用来形容手或思想的灵便与巧妙，而此处是用来形容小鹿的耳朵敏锐，能够察觉到远处的声响，应用“灵敏”更为恰当，因此“灵巧”运用错误。

2. 旭日初升，桃红柳绿，我站在通济桥上，看着清澈的姚江和苍翠的龙泉山，很想吟诗。以下选项中不能形容眼前美景的一项是()。

A.迟日江山丽，春风花草香。
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

D

本题要求选出不能形容所给美景的诗句选项。题干中描述的场景关键信息有“旭日初升，桃红柳绿”“姚江”“龙泉山”，描绘的是一幅春日山水图。A选项“迟日江山丽，春风花草香”，展现了春日阳光普照、山河秀丽、花草飘香的景象，符合春日美景；B选项“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，描绘了春天到来时，江边花朵红似火，江水碧绿如蓝草的美丽画面，与题干中江景相符；C选项“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写了早春二月，草木生长、黄莺飞舞，杨柳轻拂堤岸，陶醉在春日烟雾中的景象，符合春日氛围；D选项“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”，“梅子黄时”一般指五月，是夏季，描绘的是夏季的出行场景，与题干中的春日美景不符。

四、根据课文内容填空，积累描写大自然的优美语句。
1. 大自然中，处处有可爱的生灵。瞧，一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样小燕子。再看，白荷花在之间冒出来。有的才展开。有的花瓣儿全展开了，露出。有的还是，看起来饱胀得。
2. 大自然中，处处有美丽的风光。竹林外，几枝桃花点缀在枝头，鸭子悠然自得地在水中嬉戏，正如苏轼笔下的“，”；小路边，绿树成荫，黄鹂的几声清脆鸣叫，为其添了几分生机和活力，这些让我想起了曾几写的“，”。

1. 乌黑 轻快有力 可爱的活泼的 这些大圆盘 两三片花瓣儿 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 马上要破裂似的
2. 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声

1. 本题考查对课文《燕子》和《荷花》内容的背诵与默写。根据课文原文，燕子的羽毛是“乌黑”的，翅膀“轻快有力”，整体“可爱的活泼的”；荷花在“这些大圆盘”之间冒出，有的展开“两三片花瓣儿”，有的露出“嫩黄色的小莲蓬”，有的还是“花骨朵儿”，看起来“马上要破裂似的”。
2. 本题考查对古诗的积累。苏轼《惠崇春江晚景》中描写桃花和鸭子的诗句是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；曾几《三衢道中》描写绿树和黄鹂的诗句是“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。