2026年晨光智学同步指导训练与检测四年级语文下册人教版第5页答案
六、课外阅读。
我爱乡村的傍晚(节选)
张施华
六月里的一天,我回到了
的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶还在世时说过“一层山水一层人”。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水、怎样的人呢?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘。
(选自《小学生学习指导》2015 年 Z6 期,有改动)
1. 理解文中加点词语的意思,并用词语造句。
阔别已久:
指分开很久。

造句:
我终于回到了阔别已久的故乡。

2. 第二自然段描写了哪些景物?
夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟

3. “我”望着群山想到了什么?在文中用“﹏﹏”画出来。

答案

1. 阔别已久:指分开很久。
造句:我终于回到了阔别已久的故乡。
2. 夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟
3. 大山背后又是一层怎样的山水、怎样的人呢?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘。

解析

【分析】
1. 理解“阔别已久”时,可结合文中“回到了阔别已久的山村故乡”的语境,推断出其是指长时间分别的意思;造句需联系生活实际,选取合适场景如回到故乡、母校等,用词语造出通顺合理的句子。
2. 找第二自然段的景物,要仔细阅读该段落,锁定描写景物的语句,从中提取具体的景物名称。
3. 找“我”望着群山想到的内容,直接定位文中“我望着群山在遐想”后的语句,即可找到对应的内容。
【解析】
1. 结合“回到阔别已久的山村故乡”的语境,可知“阔别已久”指分开、离别已经很久。造句时结合生活场景,如“我终于回到了阔别已久的母校”,语句通顺合理即可。
2. 阅读第二自然段,从“柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟”中,提取出描写的景物:夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟。
3. 文中“我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水、怎样的人呢?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘。”即为“我”望着群山想到的内容,用波浪线画出该句即可。
【答案】
1. 指分开很久。
造句:我终于回到了阔别已久的故乡。
2. 夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟
3. 大山背后又是一层怎样的山水、怎样的人呢?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘。
【知识点】
词语理解与运用、景物提取、信息筛选
【点评】
本题考查课外阅读基础能力,涵盖词语理解、信息提取等考点,学生只要细心阅读文本,结合语境就能找到答案,有助于提升阅读理解和信息筛选能力。
【难度系数】
0.8