一、看拼音，写词语。
瓜和藤叶，()乡下人家的一道 ( zhuāng shì )。到了秋天，纺织娘 ( jì zhù )在瓜架上，唱着 ( cuī mián qǔ )。四周的景物和乡下人家一起 ( huì chéng )一幅自然、( hé xié )的田园风景画。

构成 装饰 寄住 催眠曲 绘成 和谐

根据拼音依次填写对应的词语，结合课文《乡下人家》的语境进行确认。“gòu chéng”对应“构成”；“zhuāng shì”对应“装饰”；“jì zhù”对应“寄住”；“cuī mián qǔ”对应“催眠曲”；“huì chéng”对应“绘成”；“hé xié”对应“和谐”。

二、按所学知识填空。
“耸”字按音序查字法，查大写字母。笔顺为：。

S；丿 丶 丿 ㇏ 一 丨 丨 一 一 一

【分析】
要解决这道题，可分两部分思考：
1. 音序查字法部分：音序是汉字拼音首字母的大写形式，先确定“耸”的拼音为sǒng，取其首字母的大写形式，即为S。
2. 笔顺部分：书写“耸”字要遵循从上到下、从左到右的规则，先写上方的撇、点、撇、捺，再写下方“耳”的横、竖、竖、横、横、横，依次梳理出完整笔顺。
【解析】
1. 音序查字法：“耸”读音为sǒng，音序是拼音首字母的大写，所以查大写字母S。
2. 笔顺：按照汉字规范书写顺序，“耸”的笔顺为：丿、丶、丿、㇏、一、丨、丨、一、一、一。
【答案】
S；丿、丶、丿、㇏、一、丨、丨、一、一、一
【知识点】
音序查字法、汉字笔顺
【点评】
本题考查语文基础知识点，侧重对音序查字法规则和汉字规范笔顺的掌握，属于基础必会内容，需要学生日常积累汉字拼音与书写规范。
【难度系数】
0.8

三、给句子排序，将序号写在前面的括号里。
() 碧溪河从村前流过。
() 村后是一望无际的桑园。
() 我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
() 河里有一群小鱼在嬉戏，水面上不时溅起朵朵水花。
() 春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2；4；1；3；5。

【分析】
做句子排序题，首先要找准总起句确定开头。观察所有句子，“我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。”点明了核心地点，是总起句，应放在第1位。接着按照由前到后的空间顺序展开：先写村前的碧溪河，先点明河流位置，再描写河里的景象；之后转向村后的桑园，先介绍桑园的位置，再描写春天桑园的样子。整体遵循“总起点题→村前河流及河中景物→村后桑园及春季桑园”的逻辑来排序。
【解析】
1. 确定总起句：“我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。”作为开篇点明位置，放在第1位，所以它前面的括号填1；
2. 承接总起句中的“碧溪河”，写村前的河流：“碧溪河从村前流过。”放在第2位，括号填2；
3. 接着描写河里的具体场景：“河里有一群小鱼在嬉戏，水面上不时溅起朵朵水花。”承接上一句的“碧溪河”，放在第3位，括号填3；
4. 转向村后景物：“村后是一望无际的桑园。”写完村前写村后，放在第4位，括号填4；
5. 最后描写春天桑园的景象：“春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。”承接上一句的“桑园”，放在第5位，括号填5。
最终各句子前括号的序号依次为2、4、1、3、5。
【答案】
2；4；1；3；5
【知识点】
句子排序（空间顺序）
【点评】
本题考查学生对段落逻辑和空间顺序的把握能力，解题关键是先找准总起句，再根据句子间的承接关系，按由前到后的空间顺序梳理景物描写的层次，理清句子间的逻辑关联就能完成排序。
【难度系数】
0.7

四、品读句子，完成练习。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
1. 句子中加点字的读音是。这个字还有另外一个读音是，可以组词。
2. “依着时令”中“”的意思是 ()。
A. 时间
B. 季节
C. 命令
3. 用上一种修辞手法写一写你喜欢的花开放时是什么样子。

1. guān；guàn；冠军
2. B
3. 示例：月季花开了，像一个个穿着粉色裙子的小姑娘，在枝头翩翩起舞。

【分析】
1. 第1题考查多音字“冠”的读音与组词，先结合语境“鸡冠花”判断此处“冠”指形状像帽子的部分，读guān；再回忆其另一读音guàn，该读音多用于表示居首位的含义，可组词“冠军”。
2. 第2题考查词语的语境义，结合“依着时令，顺序开放”可知，花朵是按季节先后依次开放的，由此能确定“时令”指季节，对应选项B。
3. 第3题考查修辞手法的运用，先选定自己熟悉的花，比如月季、桃花等，再选用比喻、拟人等修辞手法，把花开放的姿态生动描绘出来，让句子更具感染力。
【解析】
1. “鸡冠花”里的“冠”指类似帽子的形态，读音为guān；它的另一读音是guàn，可组词“冠军”（表示居于首位的意思）。
2. 句中花朵按季节顺序开放，所以“时令”的意思是季节，选B选项。
3. 示例：月季花开了，像一个个穿着粉色裙子的小姑娘，在枝头翩翩起舞。（运用比喻的修辞手法，将月季花比作穿粉裙的小姑娘，生动展现出花开时的优美姿态）
【答案】
1. guān；guàn；冠军
2. B
3. 示例：月季花开了，像一个个穿着粉色裙子的小姑娘，在枝头翩翩起舞。
【知识点】
1. 多音字辨析
2. 词语语境理解
3. 修辞手法运用
【点评】
本题围绕课内语句设置练习，既考查了多音字、词语理解等语文基础知识，又考查了修辞手法的实际运用能力，贴近生活，能帮助学生巩固基础的同时，提升语言表达的生动性。
【难度系数】
0.8

五、课内阅读。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1. “好友”指的是；“他们”是指；“它们”是指。
2. “向晚”中的“向”的意思是 ()。
A. 对着
B. 将近
C. 向来
3. 读了这段话，你有怎样的体会？

4. 这段文字描写的场景就像一幅图画，请给这幅图画命名——。

1. 天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿；乡下人家；天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿
2. B
3. 乡下人家的生活自然、和谐。
4. 田园风景画

【分析】
1. 第一题可直接从文中提取对应内容，根据“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友”这句话，能明确“好友”的指代对象；结合上下文语境，可判断“他们”指乡下人家，“它们”承接前文的“好友”，指代同样的自然景物。
2. 第二题需先理解“向晚”的词义，“向晚”是将近傍晚的意思，由此可推断出“向”的含义是将近，对应选项B。
3. 第三题的体会可从文段最后一句“绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”入手，提炼出乡下人家生活的特点。
4. 第四题的图画命名可直接借鉴文段结尾点明的“自然、和谐的田园风景画”，提取核心名称即可。
【解析】
1. 根据句子“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友”，可知“好友”指天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿；联系上下文可知“他们”指乡下人家；“它们”指代天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。
2. “向晚”意为将近傍晚，所以“向”的意思是将近，选择B选项。
3. 文段描绘了乡下人家与自然景物相融的温馨场景，从“自然、和谐的田园风景画”能体会到乡下人家的生活自然、和谐。
4. 依据文段最后“绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”，这幅图画可命名为“田园风景画”。
【答案】
1. 天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿；乡下人家；天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿
2. B
3. 乡下人家的生活自然、和谐。
4. 田园风景画
【知识点】
词语指代辨析、字义理解、文段感悟概括
【点评】
本题围绕课内阅读文段设置题型，涵盖指代内容提取、字义辨析、感悟表达和场景命名，既考查学生对文本细节的解读能力，又引导学生体会田园生活的美好，有助于提升学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.8