二、单项选择。(10分)
( )1.It's time ___ class. Students ___ keep quiet and take out their textbooks.

A.to; must
B.for; mustn't
C.for; must
D.to; mustn't

1.C

【分析】
我们可以分两步来解题：第一步判断第一空的正确搭配，It's time后接for+名词，接to+动词原形，题目中class是名词，所以要用for，由此排除A、D选项；第二步结合语境判断第二空的情态动词，上课的时候学生“必须”保持安静并拿出课本，must表示“必须”，mustn't表示“禁止”，不符合语境，所以选must，最终确定答案为C。
【解析】
1. 第一空：考查固定搭配“It's time for sth.”和“It's time to do sth.”的区别，“class”是名词，所以用“for”，排除选项A和D。
2. 第二空：根据语境“上课了”，学生需要保持安静、拿出课本，must表示“必须”，符合语境；mustn't表示“禁止”，不符合题意，所以选must。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
1. It's time的固定搭配
2. 情态动词must的用法
【点评】
本题主要考查固定搭配和情态动词的词义辨析，需要结合语境判断情态动词的含义，同时牢记It's time的两种常用结构，属于基础题型，注重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8

( )2.—What must we ___ in the classroom? —Run or chase after classmates.

A.do
B.not do
C.to do
D.not to do

2.B

【分析】
首先，我们要明确情态动词must的用法：must后需接动词原形，据此可先排除选项C（to do）和D（not to do），因为它们是动词不定式结构，不符合语法规则。接着看答句“Run or chase after classmates.”（跑步或者追同学），这些行为是教室里不被允许的，所以问句应该是询问“我们在教室里必须不能做什么”，因此要选择否定形式的选项，排除A（do），最终确定答案为B。
【解析】
1. 语法规则判断：must是情态动词，其后必须接动词原形，选项C和D为动词不定式结构，不符合该语法规则，直接排除。
2. 语境逻辑分析：答句提到的“跑步、追同学”属于教室中禁止的行为，所以问句是在询问“必须不能做的事”，需要用否定形式，排除选项A，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
情态动词must用法；语境理解
【点评】
本题主要考查情态动词must的基本用法及语境逻辑判断，需要结合语法规则和日常行为规范来解题，属于基础题，只要掌握情态动词的用法并理解语境就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

( )3.When you go climbing, it is important ___ slippery rocks(滑的岩石).

A.to look out
B.to look out for
C.looking out for
D.looking out

3.B

【分析】
首先，我们需要回忆英语中的固定句型：It is + 形容词 + to do sth，这个句型表示“做某事是……的”，所以可以先排除动名词形式的C、D选项。接下来要区分look out和look out for的用法：look out是不及物动词短语，意思是“小心、注意”，后面不能直接接宾语；而look out for是及物动词短语，意为“留意、提防”，后面可以接宾语。题目中后面有宾语slippery rocks，所以需要用能接宾语的短语，因此确定选B选项。
【解析】
1. 固定句型判断：根据“It is + adj. + to do sth”的固定结构，此处需要用不定式形式，因此排除C（looking out for）和D（looking out）选项。
2. 动词短语辨析：
look out：不及物动词短语，意为“小心，注意”，后面不能直接接宾语；
look out for：及物动词短语，意为“留意，提防”，后面可接宾语。
句中slippery rocks是宾语，所以要用look out for，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
固定句型用法；动词短语辨析
【点评】
本题考查固定句型和动词短语的辨析，需要学生熟练掌握“It is + adj. + to do sth”的结构，同时区分相似动词短语的含义及搭配场景，日常学习中要注重短语的积累与辨析。
【难度系数】
0.6

( )4.In Beijing, people drive on the ___ side of the road. In Macau, people drive on the ___ side of the road.

A.right; left
B.right; right
C.left; right
D.left; left

4.A

【分析】
首先，我们需要回忆不同地区的交通行驶规则：北京属于中国内地，按照内地交通规则，车辆靠右侧行驶；澳门作为中国的特别行政区，受历史因素影响，车辆靠左侧行驶。接下来逐一对比选项，找到符合这两个规则的选项即可。
【解析】
1. 北京的行驶规则：中国内地交通规定车辆靠右行驶，对应英文“right side”，因此第一个空填right。
2. 澳门的行驶规则：澳门受历史沿革影响，车辆靠左行驶，对应英文“left side”，因此第二个空填left。
3. 结合选项，只有选项A（right; left）符合上述两种情况。
【答案】
A
【知识点】
交通常识；方位词汇运用
【点评】
本题将英语词汇与生活常识结合考查，既要求学生掌握right和left的含义，也需要了解不同地区的交通规则，提醒学生在学习英语的同时要积累生活实用常识。
【难度系数】
0.8

( )5.—___ do you turn the music down?
—___ Taotao is doing his homework.

A.What; So
B.What; Because
C.Why; So
D.Why; Because

5.D

【分析】
首先，我们需要判断问句的疑问词。答句“Taotao is doing his homework.”是在说明关小音乐的原因，所以问句应该是对原因进行提问，要用疑问词“Why”，而“What”是对事物内容提问，不符合语境，先排除A、B选项。接着看答句的连接词，回答“Why”引导的特殊疑问句，要用“Because”来引出原因，“So”表示结果，不能用来回答原因提问，所以排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 确定疑问词：答句表明是解释原因，因此问句需用对原因提问的疑问词“Why”，排除选项A（What; So）和B（What; Because）。
2. 确定答句连接词：回答“Why”的提问时，要用“Because”引出原因，“So”表示因果关系中的结果，不符合要求，排除选项C（Why; So）。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句（Why用法）、连词Because用法
【点评】
本题主要考查原因类特殊疑问句的提问与回答，核心是掌握“Why”与“Because”的固定搭配，同时区分“So”（表结果）和“Because”（表原因）的用法，属于基础题型，需牢记相关疑问词和连词的用法。
【难度系数】
0.8

( )6.—___ I surf the Internet?
—No, you can't. We ___ go to see Aunt Vera now.

A.Must; must
B.Can; must
C.Can; can't
D.Should; should

6.B

【分析】
首先，我们可以根据答语来确定问句的引导词。答句是“No, you can't.”，can引导的一般疑问句，否定回答通常用“can't”，所以第一空应该用Can，这样就能排除A选项（Must引导的问句回答不用can't）和D选项（Should引导的问句回答不用can't）。接着看第二空，根据语境“我们现在______去看Vera阿姨”，结合前面拒绝上网的回答，这里需要表达“必须”的意思，must符合这个语义，而C选项的can't不符合语境，所以最终选择B选项。
【解析】
1. 确定第一空：答语为“No, you can't.”，这是对以Can引导的一般疑问句的否定回答，因此第一空应填Can，排除A（Must）和D（Should）选项。
2. 确定第二空：根据语境“我们现在要去看望Vera阿姨”，此处需要表达“必须”的义务，must符合该语义，排除C选项（can't表示“不能”，与语境矛盾）。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词can的用法；情态动词must的用法
【点评】
本题考查情态动词can和must的基础用法，核心在于通过答语匹配对应的疑问情态动词，以及结合语境判断情态动词的语义。学生需掌握常见情态动词的问答规则和基本语义，就能轻松解题。
【难度系数】
0.8

( )7.The children shouted ___, "There ___!"

A.excited; the girl comes
B.excited; he comes
C.excitedly; comes he
D.excitedly; comes the girl

7.D

【分析】
这道题需要分两步思考：首先看第一个空，shouted是动词，修饰动词必须用副词，所以先排除使用形容词excited的A、B选项；接着看第二个空，当方位副词there位于句首时，句子要用完全倒装结构，若主语是名词，谓语动词要放在主语前面，若主语是代词则无需倒装。C选项中主语是代词he，正确表达应为“there he comes”，不符合要求；D选项中主语是名词the girl，完全倒装结构“comes the girl”符合规则，因此选D。
【解析】
1. 分析第一空：句中“shouted”是动词，修饰动词需用副词。“excited”是形容词，用于修饰人；“excitedly”是副词，用于修饰动作，因此排除A、B选项。
2. 分析第二空：当副词“there”置于句首时，句子需用完全倒装（谓语动词置于主语之前），但主语为代词时除外。
C选项中主语是代词“he”，正确表达应为“there he comes”，不符合倒装规则，排除；
D选项中主语是名词“the girl”，采用完全倒装“comes the girl”，符合语法规则。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
副词修饰动词，there引导的倒装句
【点评】
本题考查副词的用法和特殊倒装结构，需要学生准确区分形容词与副词的修饰对象，同时掌握there开头句子的倒装规则，注意主语为名词和代词时的不同用法，是初中英语语法的常考考点。
【难度系数】
0.6

( )8.The woman ___ a red coat doesn't know how ___ the train station.

A.in; to get to
B.in; getting on
C.wears; to get
D.wears; getting to

8.A

【分析】
首先，我们需要理清句子成分和固定搭配来解题：
1. 分析第一个空：句子中已经有谓语动词doesn't know，一个简单句不能同时存在两个谓语动词，因此不能选用谓语动词形式的wears，而in+衣物可表示“穿着……的”，构成介词短语作后置定语修饰the woman，所以先排除C、D选项；
2. 分析第二个空：how后需接不定式构成“疑问词+不定式”结构，在句中作know的宾语，同时“到达火车站”要用get to the train station（get是不及物动词，接地点需加to），get on表示“上车”不符合题意，因此排除B选项，最终确定答案为A。
【解析】
1. 第一空判断：
句子的谓语是doesn't know，不能再使用谓语动词wears，介词in后接衣物时，可作后置定语修饰the woman，表“穿着……的”，所以第一空填in，排除C、D。
2. 第二空判断：
“疑问词+不定式”结构可作宾语，此处how to get to the train station作know的宾语；get to+地点表示“到达某地”，get on意为“上车”，不符合语境，所以第二空填to get to，排除B。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
介词表穿着；疑问词+不定式；get的短语搭配
【点评】
本题考查介词用法、非谓语结构及动词短语辨析，解题核心是明确简单句不能有双谓语，掌握“疑问词+不定式”作宾语的规则，以及get相关短语的含义，易混淆点是谓语动词与介词定语的区别、get to和get on的用法差异。
【难度系数】
0.7

( )9.下列句子中的重音符号标注正确的一项是：___。

A.'There he is! 'Now we can walk.
B.'Look! Here's a green 'man.
C.Stop! We 'mustn't 'walk 'now.
D.You 'must wait 'for the 'green man.

9.A

【分析】
要判断重音标注是否正确，需结合英语重音规则：通常实义词（名词、动词、形容词等）需重读，功能词（介词、冠词等）一般不重读，同时重音要突出语境中的关键信息。我们可以逐个分析选项，判断每个选项的重音是否符合逻辑和规则：
1. 先看选项A，“'There he is!”中重音放在“There”，用来强调发现的位置，是语境里的关键信息；后半句无需额外重音，符合表达逻辑。
2. 选项B中“green man”是指代行人信号灯的固定表达，作为一个整体不应在“man”上单独加重音，标注错误。
3. 选项C的核心是强调“mustn't”（禁止）这一态度，“walk”和“now”无需重复加重音，标注不符合重点突出的原则。
4. 选项D中“for”是介词，属于功能词，通常不重读，此处标注重音不符合规则。
【解析】
A选项：“'There he is!”重音放在“There”，强调发现对方的位置，是语境中的关键信息；“Now we can walk.”无多余重音，符合英语重音的表达逻辑，标注正确。
B选项：“green man”是固定表达，不应将重音单独放在“man”上，标注错误。
C选项：句子核心强调“mustn't”（禁止），“walk”和“now”无需重复加重音，标注错误。
D选项：“for”是介词，属于功能词，通常不重读，此处标注重音不符合英语重读规则，标注错误。
【答案】
A
【知识点】
英语句子重音规则；语境重音运用
【点评】
本题考查英语句子重音的正确标注，需要结合语境判断关键强调信息，同时区分实义词与功能词的重读规律、固定表达的重音特点，对学生的英语语音运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6

10. 新趋势 图片理解 When drivers see this sign on the road, they must___.


A.stop because this is a busy crossing
B.turn around and take another route(路线)
C.drive slowly because there may be a school
D. sound the horn(喇叭) to warn(提醒) the students to be careful

10.C

【分析】
首先观察题目中的交通标志，这是注意儿童的警告标志，这类标志通常设置在学校周边区域。接下来逐一分析选项：A选项“stop because this is a busy crossing”（停下，因为这是繁忙路口），该标志并非指示路口停车，不符合标志含义；B选项“turn around and take another route”（掉头换路线），此标志没有要求车辆绕行，表述错误；C选项“drive slowly because there may be a school”（减速行驶，因为可能附近有学校），符合注意儿童标志的提示意义，学校周边儿童较多，司机需减速慢行保障安全；D选项“sound the horn to warn the students to be careful”（按喇叭提醒学生小心），按喇叭容易惊吓到儿童，不符合该标志的提示意图。因此应选择C选项。
【解析】
选项A：该标志并非指示繁忙路口停车，不符合标志含义，错误。
选项B：此标志没有要求车辆掉头更换路线，表述错误。
选项C：题目中的标志为注意儿童的警告标志，多设置在学校附近，司机看到后需减速慢行，避免发生意外，表述正确。
选项D：按喇叭容易惊吓到儿童，不符合该标志的提示意图，错误。
【答案】
C
【知识点】
交通标志识别、英语语境理解
【点评】
本题结合交通标志常识与英语语境进行考查，需要学生熟悉常见交通标志的含义，同时准确理解选项的英文表述，结合实际交通规则进行判断。
【难度系数】
0.8