一、根据拼音写词语,补全"珍藏记录卡"。
这天,我们发现了一片 xià rì
(
的 lǐ zi(
这天,我们发现了一片 xià rì
(
夏日
)的果园:yuán rùn(圆润
)的 lǐ zi(
李子
)挂满枝头,在阳光的照耀下,闪烁着 guāng huī(光辉
)。队员们忍不住 gǎn tàn(感叹
):"这真是个 qí miào(奇妙
)的世界!"傍晚,我们搭起帐篷,远处的夕阳将天边染成金红色,guāng máng(光芒
)温柔又耀眼。答案
一、夏日 圆润 李子 光辉 感叹 奇妙 光芒
☆二、字音侦察,校准"探索发音器"。
1. 为下列加点字选择正确的读音(用"√"表示),避免念错宝藏标识。
省
水
2. 多音字"劲"在探索中常用到,结合"探索场景",选择"劲"的正确读音填空。(填序号)
劲:①jìn ②jìng
(1)探索队路过一片松林,松树的枝干苍
(2)队员们背着装备爬山,虽然耗费了很多
(3)突然刮起了
(4)小明的手很有
通过读句子我发现,当"劲"读 jìn 时,它的意思是
1. 为下列加点字选择正确的读音(用"√"表示),避免念错宝藏标识。
雕
饰(diāo tiāo) 蜡
烛(là nà)省
略
(lüè luè) 闪烁
(suò shuò)水
洼
(wā āo) 蔚
蓝(wèn wèi)2. 多音字"劲"在探索中常用到,结合"探索场景",选择"劲"的正确读音填空。(填序号)
劲:①jìn ②jìng
(1)探索队路过一片松林,松树的枝干苍
劲
(②
)有力,像守护宝藏的卫士。(2)队员们背着装备爬山,虽然耗费了很多
劲
(①
),但没人放弃。(3)突然刮起了
劲
(②
)风,吹得树叶哗哗响,队员们赶紧找地方躲避。(4)小明的手很有
劲
(①
),能轻松提起装满工具的背包。通过读句子我发现,当"劲"读 jìn 时,它的意思是
力气
;读 jìng 时,它的意思是坚强有力
。答案
☆二、1.diāo là lüè shuò wā wèi
2.(1)② (2)① (3)② (4)①
力气 坚强有力
2.(1)② (2)① (3)② (4)①
力气 坚强有力
三、探索队的"宝藏密码卡"字迹模糊,选出正确的字填入括号中,让密码生效。
1.【注 柱】(
2.【幻 幼】梦(
3.【辉 晖】光(
4.【芒 茫】光(
5.【建 健】(
6.【剑 箭】舞(
1.【注 柱】(
注
)入 (柱
)子2.【幻 幼】梦(
幻
) (幼
)小3.【辉 晖】光(
辉
) 余(晖
)4.【芒 茫】光(
芒
) 苍(茫
)5.【建 健】(
建
)造 (健
)康6.【剑 箭】舞(
剑
) 弓(箭
)答案
三、1.注 柱
2.幻 幼
3.辉 晖
4.芒 茫
5.建 健
6.剑 箭
2.幻 幼
3.辉 晖
4.芒 茫
5.建 健
6.剑 箭
四、探索课文内容选一选。
☆☆1. 下列说法有误的一项是(
A. 课文按"总—分—总"的结构行文,先总写世界奇妙,再分写天空、大地,最后总结。
B. 课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序描写大地的景象的。
C. 课文描写天空时,分别写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。
D. 课文告诉我们:世界上奇妙的事物无穷,只要我们去寻找。
2. 下列对"一切看上去都是有生命的"这句话理解错误的一项是(
A. 只有动物和植物是有生命的,天空、云彩等没有生命。
B. 用心观察会发现,很多看似普通的事物都在变化,像有生命一样。
C. 植物生长、四季轮回,大地的变化体现出其"有生命"。
D. 日出日落、群星闪烁,天空的变化体现出其"有生命"。
☆☆1. 下列说法有误的一项是(
B
)。A. 课文按"总—分—总"的结构行文,先总写世界奇妙,再分写天空、大地,最后总结。
B. 课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序描写大地的景象的。
C. 课文描写天空时,分别写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。
D. 课文告诉我们:世界上奇妙的事物无穷,只要我们去寻找。
2. 下列对"一切看上去都是有生命的"这句话理解错误的一项是(
A
)。A. 只有动物和植物是有生命的,天空、云彩等没有生命。
B. 用心观察会发现,很多看似普通的事物都在变化,像有生命一样。
C. 植物生长、四季轮回,大地的变化体现出其"有生命"。
D. 日出日落、群星闪烁,天空的变化体现出其"有生命"。
答案
四、☆☆1.B 2.A
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