2026年名师面对面先学后练五年级语文下册人教版评议教辅专版第13页答案
一、下面加点字的读音全部正确的一项是(
)。

A.
调
度(tiào) 推
却
(què)
B.
都
督(dōu) 妒
忌
(jì)
C.
擂
鼓(léi) 弓
弩
(nǔ)

答案

C

解析

本题可依据题目中字的读音，结合选项进行分析：
A选项：“调度”的“调”应读“diào”，所以A选项错误。
B选项：“都督”的“都”应读“dū”，所以B选项错误。
C选项：所有字的读音均正确。
二、看拼音，结合语境写词语。
周瑜 dù jì(
)诸葛亮的才干，一心想为难他。他故意 wěi tuō(
)诸葛亮赶造十万支箭，并让诸葛亮立下 jūn lìng zhuàng(
)。后来诸葛亮带着二十条快船逼近 cáo jūn(
)的 shuǐ zhài(
)，“借” 到了十万支箭。

答案

妒忌；委托；军令状；曹军；水寨

解析

根据所给拼音及语境来确定对应的词语。第一空，“dù jì”结合语境可知周瑜对诸葛亮是“妒忌”其才干；第二空，“wěi tuō”即周瑜故意“委托”诸葛亮造箭；第三空，“jūn lìng zhuàng”就是让诸葛亮立下“军令状”；第四空，“cáo jūn”指对方的“曹军”；第五空，“shuǐ zhài”是曹军所在的“水寨”。
三、读句子，结合语境写出句中加点词语的近义词。
1. 这是公事，希望先生不要
推
却
。(
)
2. 都督
委
托
，当然照办。(
)
3. 他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边
支
援
水军。(
)

答案

1. 推辞 2. 托付 3. 援助

解析

1. “推却”在句中表示拒绝、推辞，近义词为“推辞”。
2. “委托”指托付、请人代办，近义词为“托付”。
3. “支援”意为支持和援助，近义词为“援助”。
四、用 “然” 字组词并填空。
谁能在三天内造十万支箭呢？(
)这是周瑜在刁难诸葛亮。但诸葛亮只有接下这个任务，(
)怎么办呢？第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，(
)不见诸葛亮有什么动静。后来诸葛亮(
)借箭成功，令周瑜(
)起敬。

答案

显然 不然 仍然 居然 肃然

解析

首先，根据语境理解各空需要表达的意思。第一空“谁能在三天内造十万支箭呢？”后面接周瑜刁难诸葛亮，应填“显然”表示明显；第二空诸葛亮接任务后没办法，填“不然”表否则；第三空“第二天”和第一天情况一样，填“仍然”；第四空借箭成功是出乎意料，填“居然”；第五空周瑜对诸葛亮产生敬佩，填“肃然”。
五、按要求完成句子练习。
1. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

2. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
(1)可用
这个成语来形容此时周瑜的心情。
（2）将这句话改为转述句：

答案

1. 十万支箭，三天造不成。
2. （1）自叹不如
（2）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

解析

1. “十万支箭，三天怎么造得成呢？”是反问句，改为陈述句时，要去掉反问词“怎么”和语气助词“呢”，将肯定词“造得成”改为否定词“造不成”，再把问号改为句号。
2. （1）周瑜原本想陷害诸葛亮，结果发现诸葛亮神机妙算，自己远不如他，此时他的心情可用“自叹不如”来形容。
（2）把直接叙述句改为转述句，要将冒号改为逗号，去掉双引号，把第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“他”根据语境改为“诸葛亮”。