登录
1. 在国际单位制中，力的单位是，符号为。实验室里常用来测量力的大小，使用弹簧测力计测量力时，首先要观察测力计的和；检查。测量时要使测力计受力方向沿。观察时，视线必须。
答案
牛顿
N
弹簧测力计
量程
分度值
测力计的指针是否与零刻度线
对齐
弹簧的中心轴线方向
正对刻度值
N
弹簧测力计
量程
分度值
测力计的指针是否与零刻度线
对齐
弹簧的中心轴线方向
正对刻度值
解析
【解析】
本题考查力的单位及弹簧测力计的使用规则。在国际单位制中力的单位是牛顿，符号为N；实验室常用弹簧测力计测量力的大小。使用弹簧测力计时，首先要观察其量程和分度值，明确测量范围和精确程度；接着检查指针是否与零刻度线对齐，若未对齐需调零；测量时受力方向要沿弹簧的中心轴线方向，防止弹簧与外壳摩擦影响测量结果；读数时视线必须正对刻度值，以保证读数准确。
【答案】
牛顿；N；弹簧测力计；量程；分度值；指针是否与零刻度线对齐；弹簧的中心轴线方向；正对刻度值
【知识点】
力的单位；弹簧测力计的使用
【点评】
本题为力学基础概念与实验操作结合的题目，涵盖力的基本单位和弹簧测力计的使用要点，是力学入门的常考内容，需学生熟练记忆和掌握。
【难度系数】
0.8
本题考查力的单位及弹簧测力计的使用规则。在国际单位制中力的单位是牛顿，符号为N；实验室常用弹簧测力计测量力的大小。使用弹簧测力计时，首先要观察其量程和分度值，明确测量范围和精确程度；接着检查指针是否与零刻度线对齐，若未对齐需调零；测量时受力方向要沿弹簧的中心轴线方向，防止弹簧与外壳摩擦影响测量结果；读数时视线必须正对刻度值，以保证读数准确。
【答案】
牛顿；N；弹簧测力计；量程；分度值；指针是否与零刻度线对齐；弹簧的中心轴线方向；正对刻度值
【知识点】
力的单位；弹簧测力计的使用
【点评】
本题为力学基础概念与实验操作结合的题目，涵盖力的基本单位和弹簧测力计的使用要点，是力学入门的常考内容，需学生熟练记忆和掌握。
【难度系数】
0.8
2. 弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力，弹簧的越大的道理制成的。
答案
越大
伸长量
伸长量
解析
【解析】
弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的道理制成的。
【答案】
越大；伸长量
【知识点】
弹簧测力计的工作原理
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查弹簧测力计的核心工作原理，需牢记该原理内容，便于理解和使用弹簧测力计。
【难度系数】
0.9
弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的道理制成的。
【答案】
越大；伸长量
【知识点】
弹簧测力计的工作原理
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查弹簧测力计的核心工作原理，需牢记该原理内容，便于理解和使用弹簧测力计。
【难度系数】
0.9
3. 物体在外力作用下会发生的改变，叫作形变。根据物体形变后，撤除外力时能否自行恢复原状，可将形变分为和两种。一个西红柿掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原状，西红柿的这种特性叫。放在桌子上的西红柿（选填“会”或“不会”）受到弹力的作用。
答案
形状或体积
弹性形变
范性形变
范
性形变
会
弹性形变
范性形变
范
性形变
会
解析
【解析】
物体在外力作用下形状或体积的改变叫作形变；根据撤除外力时能否自行恢复原状，可将形变分为弹性形变和范性形变两种；撤去外力后不能自行恢复原状的形变是范性形变，西红柿掉到地上形变后无法恢复原状，这种特性叫范性形变；放在桌子上的西红柿与桌面相互挤压，发生了弹性形变，因此会受到弹力的作用。
【答案】
形状或体积；弹性形变；范性形变；范性形变；会
【知识点】
形变的分类；弹力的产生
【点评】
本题考查形变的相关概念及弹力的产生条件，属于力学基础概念题，需准确识记并理解相关知识点。
【难度系数】
0.8
物体在外力作用下形状或体积的改变叫作形变；根据撤除外力时能否自行恢复原状，可将形变分为弹性形变和范性形变两种；撤去外力后不能自行恢复原状的形变是范性形变，西红柿掉到地上形变后无法恢复原状，这种特性叫范性形变；放在桌子上的西红柿与桌面相互挤压，发生了弹性形变，因此会受到弹力的作用。
【答案】
形状或体积；弹性形变；范性形变；范性形变；会
【知识点】
形变的分类；弹力的产生
【点评】
本题考查形变的相关概念及弹力的产生条件，属于力学基础概念题，需准确识记并理解相关知识点。
【难度系数】
0.8
4. 弹力的方向：与恢复原状的方向，与发生弹性形变的方向（选填“相同”或“相反”）。弹力的大小与有关，同一物体弹性形变越大，弹力越。
答案
相同
相反
物体弹性
形变的大小
大
相反
物体弹性
形变的大小
大
解析
【解析】
弹力是物体发生弹性形变后试图恢复原状时产生的力，因此弹力的方向与物体恢复原状的方向相同，与物体发生弹性形变的方向相反；弹力的大小与物体弹性形变的大小有关，对于同一物体，其弹性形变越大，产生的弹力就越大。
【答案】
相同；相反；物体弹性形变的大小；大
【知识点】
弹力的方向；弹力大小的影响因素
【点评】
本题考查弹力的基础性质，涵盖方向规律与大小影响因素，是力学入门的核心知识点，需明确弹性形变与弹力的内在关联。
【难度系数】
0.8
弹力是物体发生弹性形变后试图恢复原状时产生的力，因此弹力的方向与物体恢复原状的方向相同，与物体发生弹性形变的方向相反；弹力的大小与物体弹性形变的大小有关，对于同一物体，其弹性形变越大，产生的弹力就越大。
【答案】
相同；相反；物体弹性形变的大小；大
【知识点】
弹力的方向；弹力大小的影响因素
【点评】
本题考查弹力的基础性质，涵盖方向规律与大小影响因素，是力学入门的核心知识点，需明确弹性形变与弹力的内在关联。
【难度系数】
0.8
5. 如图 7 - 2 - 1 所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格 A 处，未做调整便用来测量手的拉力，指针位于 B 处，则手对测力计的拉力为()
A. 2.0 N
B. 1.8 N
C. 3.4 N
D. 2.4 N
A. 2.0 N
B. 1.8 N
C. 3.4 N
D. 2.4 N
答案
A
解析
【解析】
1. 确定分度值：由图可知，弹簧测力计0~1N之间有5个小格，因此分度值为$\frac{1N}{5}=0.2N$。
2. 读取初始示数：测量前指针在A处，A位于0下方第2小格，初始示数为$0.2N×2=0.4N$。
3. 读取测量示数：测量后指针在B处，B位于2N下方第2小格，测量示数为$2N + 0.2N×2=2.4N$。
4. 计算真实拉力：手对测力计的拉力为测量示数减去初始示数，即$2.4N - 0.4N=2.0N$。
【答案】
A
【知识点】
弹簧测力计读数、弹簧测力计使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的读数与使用规范，若测量前未调零，真实拉力为测量示数与初始示数的差值，准确确定分度值是正确读数的前提。
【难度系数】
0.6
1. 确定分度值：由图可知，弹簧测力计0~1N之间有5个小格，因此分度值为$\frac{1N}{5}=0.2N$。
2. 读取初始示数：测量前指针在A处，A位于0下方第2小格，初始示数为$0.2N×2=0.4N$。
3. 读取测量示数：测量后指针在B处，B位于2N下方第2小格，测量示数为$2N + 0.2N×2=2.4N$。
4. 计算真实拉力：手对测力计的拉力为测量示数减去初始示数，即$2.4N - 0.4N=2.0N$。
【答案】
A
【知识点】
弹簧测力计读数、弹簧测力计使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的读数与使用规范，若测量前未调零，真实拉力为测量示数与初始示数的差值，准确确定分度值是正确读数的前提。
【难度系数】
0.6
6. 甲、乙两同学各用 15 N 的力沿水平方向拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为()
A. 0 N
B. 7.5 N
C. 15 N
D. 30 N
A. 0 N
B. 7.5 N
C. 15 N
D. 30 N
答案
C
解析
【解析】
弹簧测力计的示数显示的是挂钩一端所受的拉力大小。当甲、乙两同学各用15N的力沿水平方向拉弹簧测力计两端时，弹簧测力计挂钩端受到的拉力为15N，因此其示数为15N。
【答案】
C
【知识点】
弹簧测力计的示数读取
【点评】
本题易误选两端拉力之和，需明确弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力大小，在平衡状态下与另一端拉力大小无关。
【难度系数】
0.6
弹簧测力计的示数显示的是挂钩一端所受的拉力大小。当甲、乙两同学各用15N的力沿水平方向拉弹簧测力计两端时，弹簧测力计挂钩端受到的拉力为15N，因此其示数为15N。
【答案】
C
【知识点】
弹簧测力计的示数读取
【点评】
本题易误选两端拉力之和，需明确弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力大小，在平衡状态下与另一端拉力大小无关。
【难度系数】
0.6
7. 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则()
A. 臂力大的人所用拉力大
B. 手臂长的人所用拉力大
C. 体重大的人所用拉力大
D. 每个人所用的拉力一样大
A. 臂力大的人所用拉力大
B. 手臂长的人所用拉力大
C. 体重大的人所用拉力大
D. 每个人所用的拉力一样大
答案
B
解析
【解析】
弹簧拉力器的拉力大小由弹簧的伸长量决定，在弹性限度内，弹簧伸长量越大，产生的弹力越大。当所有人都把手臂撑直时，手臂长的人使弹簧的伸长量更大，因此所用拉力更大。
【答案】
B
【知识点】
弹簧弹力与伸长量的关系
【点评】
本题考查弹簧弹力的影响因素，易错点是易误将臂力与拉力等同，需明确拉力大小由弹簧伸长量决定，手臂长度影响伸长量。
【难度系数】
0.6
弹簧拉力器的拉力大小由弹簧的伸长量决定，在弹性限度内，弹簧伸长量越大，产生的弹力越大。当所有人都把手臂撑直时，手臂长的人使弹簧的伸长量更大，因此所用拉力更大。
【答案】
B
【知识点】
弹簧弹力与伸长量的关系
【点评】
本题考查弹簧弹力的影响因素，易错点是易误将臂力与拉力等同，需明确拉力大小由弹簧伸长量决定，手臂长度影响伸长量。
【难度系数】
0.6
8. 下列关于弹簧测力计的说法正确的是()
A. 弹簧测力计是测量质量的工具
B. 使用弹簧测力计前要使指针指在零刻度
C. 使用弹簧测力计时，测力计一定要竖直放置
D. 所测的力的大小不能超过测量范围太多
A. 弹簧测力计是测量质量的工具
B. 使用弹簧测力计前要使指针指在零刻度
C. 使用弹簧测力计时，测力计一定要竖直放置
D. 所测的力的大小不能超过测量范围太多
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 弹簧测力计是测量力的工具，不是测量质量的工具，A错误；
B. 使用弹簧测力计前要进行调零，使指针指在零刻度线处，B正确；
C. 使用弹簧测力计时，测力计可根据测量力的方向调整放置角度，不一定竖直放置，C错误；
D. 所测的力的大小不能超过测量范围，否则会损坏测力计，并非“超过太多”才不行，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的使用、弹簧测力计的用途
【点评】
本题考查弹簧测力计的相关知识，涵盖其功能及使用规范，需明确力与质量测量工具的区别，掌握正确使用弹簧测力计的注意事项，避免常见认知误区。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 弹簧测力计是测量力的工具，不是测量质量的工具，A错误；
B. 使用弹簧测力计前要进行调零，使指针指在零刻度线处，B正确；
C. 使用弹簧测力计时，测力计可根据测量力的方向调整放置角度，不一定竖直放置，C错误；
D. 所测的力的大小不能超过测量范围，否则会损坏测力计，并非“超过太多”才不行，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的使用、弹簧测力计的用途
【点评】
本题考查弹簧测力计的相关知识，涵盖其功能及使用规范，需明确力与质量测量工具的区别，掌握正确使用弹簧测力计的注意事项，避免常见认知误区。
【难度系数】
0.8
