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9. 如图 7 - 2 - 2 所示，将木块挂在测力计下静止，此弹簧测力计分度值是N，木块对弹簧测力计的拉力是N，木块重力大小是N。若此时用手轻轻给木块一个竖直向上的力，弹簧的伸长量会变(选填“变长”“变短”或“不变”)。
答案
0.2
2.2
2.2
变短
2.2
2.2
变短
解析
【解析】
1. 弹簧测力计上0~1N之间有5个小格，每个小格代表的力为$ \frac{1N}{5}=0.2N $，即分度值是0.2N；
2. 指针指向2.2N刻度线处，故木块对弹簧测力计的拉力是2.2N；
3. 木块静止，受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，所以木块重力大小是2.2N；
4. 若用手轻轻给木块一个竖直向上的力，弹簧测力计受到的拉力减小，根据弹簧伸长量与拉力的关系，拉力越小，弹簧伸长量越短，故弹簧的伸长量会变短。
【答案】
0.2；2.2；2.2；变短
【知识点】
弹簧测力计的使用；二力平衡的应用；弹簧伸长与拉力的关系
【点评】
本题属于力学基础题，考查了弹簧测力计的读数、二力平衡条件的应用以及弹簧伸长与拉力的关系，需熟练掌握相关基础知识。
【难度系数】
0.9
1. 弹簧测力计上0~1N之间有5个小格，每个小格代表的力为$ \frac{1N}{5}=0.2N $，即分度值是0.2N；
2. 指针指向2.2N刻度线处，故木块对弹簧测力计的拉力是2.2N；
3. 木块静止，受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，所以木块重力大小是2.2N；
4. 若用手轻轻给木块一个竖直向上的力，弹簧测力计受到的拉力减小，根据弹簧伸长量与拉力的关系，拉力越小，弹簧伸长量越短，故弹簧的伸长量会变短。
【答案】
0.2；2.2；2.2；变短
【知识点】
弹簧测力计的使用；二力平衡的应用；弹簧伸长与拉力的关系
【点评】
本题属于力学基础题，考查了弹簧测力计的读数、二力平衡条件的应用以及弹簧伸长与拉力的关系，需熟练掌握相关基础知识。
【难度系数】
0.9
10. 某兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验测试，绘出如图 7 - 2 - 3 所示图像，图像中只有 OA 段和 OB 段处于弹性限度内。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧。
答案
乙
甲
甲
解析
【解析】
由图像可知，在弹性限度内，弹簧甲能承受的最大拉力为4N，弹簧乙能承受的最大拉力为8N，因此要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧乙；
在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量更大，灵敏度更高，因此要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧甲。
【答案】
乙；甲
【知识点】
弹簧测力计原理；弹性限度
【点评】
本题考查弹簧测力计的制作原理，需结合图像分析弹簧的量程与灵敏度，理解弹性限度内弹簧伸长量与拉力的关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
由图像可知，在弹性限度内，弹簧甲能承受的最大拉力为4N，弹簧乙能承受的最大拉力为8N，因此要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧乙；
在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量更大，灵敏度更高，因此要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧甲。
【答案】
乙；甲
【知识点】
弹簧测力计原理；弹性限度
【点评】
本题考查弹簧测力计的制作原理，需结合图像分析弹簧的量程与灵敏度，理解弹性限度内弹簧伸长量与拉力的关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
11. 如图 7 - 2 - 4 所示，弹簧测力计的量程是，分度值是，则拉力 F 大小为。
答案
0～5 N
0.2 N
2.0 N
0.2 N
2.0 N
解析
【解析】
1. 量程：弹簧测力计的量程是它可测量的力的范围，由图可知该弹簧测力计的量程为0～5N；
2. 分度值：观察刻度，0～1N之间有5个小格，每个小格代表的力的大小为$\frac{1N}{5}=0.2N$，即分度值为0.2N；
3. 读数：指针指向2N的刻度线位置，因此拉力F的大小为2.0N。
【答案】
0～5 N；0.2 N；2.0 N
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计的读数
【点评】
本题属于基础题，考查对弹簧测力计的量程、分度值的判断及读数方法，读数时需先明确量程和分度值，再根据指针位置准确读取数值。
【难度系数】
0.9
1. 量程：弹簧测力计的量程是它可测量的力的范围，由图可知该弹簧测力计的量程为0～5N；
2. 分度值：观察刻度，0～1N之间有5个小格，每个小格代表的力的大小为$\frac{1N}{5}=0.2N$，即分度值为0.2N；
3. 读数：指针指向2N的刻度线位置，因此拉力F的大小为2.0N。
【答案】
0～5 N；0.2 N；2.0 N
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计的读数
【点评】
本题属于基础题，考查对弹簧测力计的量程、分度值的判断及读数方法，读数时需先明确量程和分度值，再根据指针位置准确读取数值。
【难度系数】
0.9
12. 在学习了“力可以使物体发生形变”后，小明同学想继续探究：弹簧受到拉力作用时，长度的增加量与哪些因素有关，他用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图 7 - 2 - 5 所示，小明用力拉测力计，使弹簧拉伸一定长度，接着他改变拉力的大小、弹簧的原长、弹簧圈直径，重复实验，将测得的数据记录在下表中。（实验中所用弹簧的材料相同）
（1）分析比较实验序号 1、2 与 3 的数据，可得出的初步结论是：弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同时，；
（2）分析比较实验序号 2、4 的数据可得出的初步结论是：；
(3)小明通过实验序号 1、5、6 来研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，则实验 6 中拉力大小应为N，伸长量为cm
（1）分析比较实验序号 1、2 与 3 的数据，可得出的初步结论是：弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同时，；
（2）分析比较实验序号 2、4 的数据可得出的初步结论是：；
(3)小明通过实验序号 1、5、6 来研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，则实验 6 中拉力大小应为N，伸长量为cm
答案
弹簧伸长量与所
受拉力大小成正比(或弹簧所受拉力越大，
弹簧伸长量越大)
弹簧的材料、弹簧圈直
径和所受拉力大小相同时，原长越长，弹簧伸长量越大
5
1
受拉力大小成正比(或弹簧所受拉力越大，
弹簧伸长量越大)
弹簧的材料、弹簧圈直
径和所受拉力大小相同时，原长越长，弹簧伸长量越大
5
1
解析
【解析】
（1）分析实验序号1、2与3的数据，控制弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同，改变拉力大小，可知拉力越大，弹簧伸长量越大，且伸长量与拉力成正比，故得出相应结论。
（2）分析实验序号2、4的数据，控制弹簧的材料、弹簧圈直径和拉力大小相同，改变弹簧原长，可知原长越长，弹簧伸长量越大，故得出相应结论。
（3）研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，需控制弹簧材料、原长、拉力大小相同，实验1中拉力为5N，故实验6中拉力应为5N；结合实验1、5的规律，可知实验6中伸长量为1cm。
【答案】
（1）弹簧伸长量与所受拉力大小成正比（或弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越大）
（2）弹簧的材料、弹簧圈直径和所受拉力大小相同时，原长越长，弹簧伸长量越大
（3）5；1
【知识点】
控制变量法；弹簧伸长量的影响因素
【点评】
本题通过控制变量法探究弹簧伸长量的影响因素，考查了对实验数据的分析归纳能力，需明确控制变量的思路，从数据中提炼实验结论。
【难度系数】
0.6
（1）分析实验序号1、2与3的数据，控制弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同，改变拉力大小，可知拉力越大，弹簧伸长量越大，且伸长量与拉力成正比，故得出相应结论。
（2）分析实验序号2、4的数据，控制弹簧的材料、弹簧圈直径和拉力大小相同，改变弹簧原长，可知原长越长，弹簧伸长量越大，故得出相应结论。
（3）研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，需控制弹簧材料、原长、拉力大小相同，实验1中拉力为5N，故实验6中拉力应为5N；结合实验1、5的规律，可知实验6中伸长量为1cm。
【答案】
（1）弹簧伸长量与所受拉力大小成正比（或弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越大）
（2）弹簧的材料、弹簧圈直径和所受拉力大小相同时，原长越长，弹簧伸长量越大
（3）5；1
【知识点】
控制变量法；弹簧伸长量的影响因素
【点评】
本题通过控制变量法探究弹簧伸长量的影响因素，考查了对实验数据的分析归纳能力，需明确控制变量的思路，从数据中提炼实验结论。
【难度系数】
0.6
