Ⅴ. Read and choose.(Sam一边种植一边记录植物的生长过程。请看图片,读一读,选出正确答案。)

()1. What do we do first to grow a tomato?
A. Water the seed.
B. Dig the earth and put the seed in it.
C. Pick the red tomatoes.
()2. help tomato plant makes food from sunlight.
A. Roots
B. Leaves
C. Flowers
()3. We can pick tomatoes.
A. red
B. green
C. yellow

Ⅴ. 1. B 2. B 3. A

【分析】
这是一道图文结合的阅读理解题，解题思路如下：
1. 先逐个阅读题目，明确每个问题的考查方向；
2. 带着问题回到图片对应的文字描述中，定位关键信息；
3. 将关键信息与选项进行匹配，选出符合描述的答案。
比如第1题需定位种植番茄的起始操作，第2题需查找对应功能的植物部位描述，第3题需定位可采摘番茄的颜色相关文字。
【解析】
1. 第1题：根据图片上方的文字描述“We dig the earth and put the tomato seed in it.”，这是种植番茄的第一步操作，对应选项B。
2. 第2题：根据图片右侧下方的文字“The leaves are green. They help the plant make food from sunlight.”，其中“They”指代前文的leaves，说明叶子帮助植物利用阳光制造养分，对应选项B。
3. 第3题：根据图片左侧上方的文字“The tomatoes are red. We can pick them.”，可知成熟可采摘的是红色番茄，对应选项A。
【答案】
1. B；2. B；3. A
【知识点】
图文信息匹配、植物生长认知、细节定位
【点评】
本题结合番茄生长的图文场景，考查学生的细节查找能力和对基础植物生长知识的认知，题目难度较低，引导学生通过图文结合的方式获取信息，有助于培养阅读理解的基础能力。
【难度系数】
0.9

Ⅰ. Listen and judge.(Huahua在回忆它和Grandpa的美好时光。请听录音,判断所听到的内容是否与图片相符,相符的填“T”,不相符的填“F”。)

1.
()
2.
()
3.
()
4.
()

Ⅰ. 1. T 2. T 3. F 4. T

【分析】
解题思路：首先逐一观察每幅图片，明确每幅图的核心内容：图1是人物在桌前书写，窗边有猫咪；图2是猫咪在草丛中扑跃；图3是爷爷和猫咪在稻堆旁；图4是猫咪坐在玉米旁的椅子上。然后听录音时，将听到的对应内容和图片细节逐一对比，判断描述是否一致，一致填“T”，不一致填“F”。
【解析】
1. 录音描述内容与图1（人物伏案书写，窗边有猫）的画面相符，填“T”；
2. 录音描述内容与图2（猫咪在草丛中扑跃）的画面相符，填“T”；
3. 录音描述内容与图3（爷爷和猫咪在稻堆旁）的画面不相符，填“F”；
4. 录音描述内容与图4（猫咪坐在玉米旁的椅子上）的画面相符，填“T”。
【答案】
Ⅰ. 1. T 2. T 3. F 4. T
【知识点】
听力图片匹配、细节判断
【点评】
本题考查学生的视听结合能力，需要学生先观察图片明确细节，再结合录音内容准确判断，既锻炼了学生的听力理解能力，也提升了学生的观察细节能力。
【难度系数】
0.7