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Ⅱ. Listen, choose and write.(Sam读了袁隆平爷爷的故事,写了一首赞美诗送给爷爷!请听录音,从方框中选出正确的词语把诗歌补充完整。)
fields grow Feed come true scientist
Grandpa has a big dream.
Grandpa is a 1.
He likes working in the 2.
Grandpa works so hard.
He wants to 3.
Sit under the rice plants.
4.
His dream will 5.
fields grow Feed come true scientist
Grandpa has a big dream.
Grandpa is a 1.
scientist
. He has a big dream.He likes working in the 2.
fields
.Grandpa works so hard.
He wants to 3.
grow
rice plants, tall and strong.Sit under the rice plants.
4.
Feed
the world with his rice, so excited.His dream will 5.
come true
, laugh and laugh.答案
Ⅱ. 1. scientist 2. fields 3. grow 4. Feed 5. come true
解析
【分析】
这是一道听力选词填空题，解题思路如下：
1. 先通读诗歌内容，结合备选词预判每个空的词性和语义方向：
第1空：前面是"a"，需要填可数名词单数，结合袁隆平爷爷的身份，备选词里的"scientist（科学家）"符合职业属性；
第2空："in the"后接地点类名词，"fields（田野）"符合袁隆平爷爷在田间工作的场景；
第3空："want to"后接动词原形，结合"rice plants"，"grow（种植）"能表达培育水稻的动作；
第4空：此处需要动词原形引导祈使句，"Feed（养活）"与"the world with his rice"搭配，符合袁隆平爷爷让水稻养活全世界的愿景；
第5空："will"后接动词原形，"come true（实现）"是固定短语，与"dream"搭配表示梦想实现。
2. 听录音时，结合预判的内容，准确捕捉对应词汇完成填空。
【解析】
1. 第1空：根据语境“Grandpa is a...”，此处需填职业类名词，备选词中"scientist"（科学家）符合袁隆平爷爷的身份，故填scientist。
2. 第2空：“work in the...”后接地点名词，"fields"（田野）是袁隆平爷爷工作的场所，故填fields。
3. 第3空：“want to do sth.”是固定结构，结合"rice plants"，"grow"（种植）表示培育水稻的动作，故填grow。
4. 第4空：此处是祈使句，需要动词原形，"Feed the world"表示“养活全世界”，符合语境，故填Feed（注意首字母大写）。
5. 第5空：“come true”是固定短语，意为“实现”，与"dream"搭配表示梦想成真，故填come true。
【答案】
1. scientist 2. fields 3. grow 4. Feed 5. come true
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 动词词义辨析
3. 固定短语运用
【点评】
本题结合袁隆平爷爷的事迹设置听力填词任务，既考查学生对词汇语义的理解、在语境中的运用能力，也渗透了人文教育。解题时需先通过文本预判语境，再结合听力验证答案，对学生的听力捕捉能力和语境分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
这是一道听力选词填空题，解题思路如下：
1. 先通读诗歌内容，结合备选词预判每个空的词性和语义方向：
第1空：前面是"a"，需要填可数名词单数，结合袁隆平爷爷的身份，备选词里的"scientist（科学家）"符合职业属性；
第2空："in the"后接地点类名词，"fields（田野）"符合袁隆平爷爷在田间工作的场景；
第3空："want to"后接动词原形，结合"rice plants"，"grow（种植）"能表达培育水稻的动作；
第4空：此处需要动词原形引导祈使句，"Feed（养活）"与"the world with his rice"搭配，符合袁隆平爷爷让水稻养活全世界的愿景；
第5空："will"后接动词原形，"come true（实现）"是固定短语，与"dream"搭配表示梦想实现。
2. 听录音时，结合预判的内容，准确捕捉对应词汇完成填空。
【解析】
1. 第1空：根据语境“Grandpa is a...”，此处需填职业类名词，备选词中"scientist"（科学家）符合袁隆平爷爷的身份，故填scientist。
2. 第2空：“work in the...”后接地点名词，"fields"（田野）是袁隆平爷爷工作的场所，故填fields。
3. 第3空：“want to do sth.”是固定结构，结合"rice plants"，"grow"（种植）表示培育水稻的动作，故填grow。
4. 第4空：此处是祈使句，需要动词原形，"Feed the world"表示“养活全世界”，符合语境，故填Feed（注意首字母大写）。
5. 第5空：“come true”是固定短语，意为“实现”，与"dream"搭配表示梦想成真，故填come true。
【答案】
1. scientist 2. fields 3. grow 4. Feed 5. come true
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 动词词义辨析
3. 固定短语运用
【点评】
本题结合袁隆平爷爷的事迹设置听力填词任务，既考查学生对词汇语义的理解、在语境中的运用能力，也渗透了人文教育。解题时需先通过文本预判语境，再结合听力验证答案，对学生的听力捕捉能力和语境分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. Read and number.(Daming得到了一颗向日葵种子,但他不小心把种植步骤的卡片弄乱了。请读一读下列句子,用数字1—5给它们排好顺序,帮他完成种植指南,让种子顺利发芽吧。)
Plant a Sunflower
(
(
(
(
(
Plant a Sunflower
(
2
)Put the seed in the hole(洞) and cover(覆盖) it with earth.(
3
)Water it and watch it grow little by little(渐渐地).(
1
)Dig a small hole in the earth.(
4
)See the roots, stem and green leaves grow big.(
5
)Wait for the yellow flower to dance in the sun.答案
Ⅲ. 2 3 1 4 5
解析
【分析】
要解决这道排序题，我们需要结合生活中种植植物的实际逻辑来思考：首先得准备种植的坑位，然后放入种子并覆土，之后浇水养护，接着观察根茎叶生长，最后等待开花。我们需要先理解每个句子的含义，再按照种植的先后顺序给句子编号。
【解析】
1. 种植向日葵的第一步是挖坑，对应句子“Dig a small hole in the earth.”，所以这个句子标1；
2. 挖好坑后，要把种子放进坑里并用土覆盖，对应句子“Put the seed in the hole(洞) and cover(覆盖) it with earth.”，标2；
3. 覆土之后需要浇水，等待它慢慢生长，对应句子“Water it and watch it grow little by little(渐渐地).”，标3；
4. 接下来会观察到根茎和绿叶长大，对应句子“See the roots, stem and green leaves grow big.”，标4；
5. 最后就会看到黄色的花在阳光下绽放，对应句子“Wait for the yellow flower to dance in the sun.”，标5。
按照题目要求将对应句子的编号整理后，得到最终顺序。
【答案】
2 3 1 4 5
【知识点】
植物种植步骤，英语语句排序
【点评】
本题结合生活常识考查英语语句的逻辑排序，需要学生理解每个句子的含义，同时掌握种植植物的基本流程，将英语学习与生活实际结合起来，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道排序题，我们需要结合生活中种植植物的实际逻辑来思考：首先得准备种植的坑位，然后放入种子并覆土，之后浇水养护，接着观察根茎叶生长，最后等待开花。我们需要先理解每个句子的含义，再按照种植的先后顺序给句子编号。
【解析】
1. 种植向日葵的第一步是挖坑，对应句子“Dig a small hole in the earth.”，所以这个句子标1；
2. 挖好坑后，要把种子放进坑里并用土覆盖，对应句子“Put the seed in the hole(洞) and cover(覆盖) it with earth.”，标2；
3. 覆土之后需要浇水，等待它慢慢生长，对应句子“Water it and watch it grow little by little(渐渐地).”，标3；
4. 接下来会观察到根茎和绿叶长大，对应句子“See the roots, stem and green leaves grow big.”，标4；
5. 最后就会看到黄色的花在阳光下绽放，对应句子“Wait for the yellow flower to dance in the sun.”，标5。
按照题目要求将对应句子的编号整理后，得到最终顺序。
【答案】
2 3 1 4 5
【知识点】
植物种植步骤，英语语句排序
【点评】
本题结合生活常识考查英语语句的逻辑排序，需要学生理解每个句子的含义，同时掌握种植植物的基本流程，将英语学习与生活实际结合起来，难度适中。
【难度系数】
0.6
