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一、听音，选图片，把图片序号写在括号中。
1.(
2.(
3.(
4.(
A.
B.
C.
D.
1.(
D
)2.(
A
)3.(
C
)4.(
B
)A.
B.
C.
D.
答案
1. D 2. A 3. C 4. B
解析
【解析】
根据听力材料传达的信息，将对应内容与选项图片进行匹配，得出各题对应图片序号依次为D、A、C、B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
听力理解、图片匹配
【点评】
本题考查学生听辨听力关键信息并准确匹配对应图片的能力，需要学生集中注意力完成信息对应。
【难度系数】
0.6
根据听力材料传达的信息，将对应内容与选项图片进行匹配，得出各题对应图片序号依次为D、A、C、B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
听力理解、图片匹配
【点评】
本题考查学生听辨听力关键信息并准确匹配对应图片的能力，需要学生集中注意力完成信息对应。
【难度系数】
0.6
二、听音，给图片排序（写阿拉伯数字）。
答案
2143
解析
【解析】
本题为听力排序题，需根据听到的音频内容，将四张图片按音频出现的先后顺序匹配排序，最终正确排序为2143。
【答案】
2143
【知识点】
听力图片排序、日常饮食词汇
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文匹配能力，围绕日常饮食类听力素材展开，要求学生准确关联音频信息与图片，锻炼听辨及信息对应能力。
【难度系数】
0.8
本题为听力排序题，需根据听到的音频内容，将四张图片按音频出现的先后顺序匹配排序，最终正确排序为2143。
【答案】
2143
【知识点】
听力图片排序、日常饮食词汇
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文匹配能力，围绕日常饮食类听力素材展开，要求学生准确关联音频信息与图片，锻炼听辨及信息对应能力。
【难度系数】
0.8
三、听音，选出早餐，打“√”。
答案
图2
解析
【解析】
根据听力内容，判断图2中的食物为早餐，应选择图2。
【答案】
在图2的方框内打“√”
【知识点】
听力信息匹配、早餐物品识别
【点评】
本题考查学生听辨听力内容并匹配对应图片的能力，同时帮助学生认知常见早餐物品，贴近生活。
【难度系数】
0.9
根据听力内容，判断图2中的食物为早餐，应选择图2。
【答案】
在图2的方框内打“√”
【知识点】
听力信息匹配、早餐物品识别
【点评】
本题考查学生听辨听力内容并匹配对应图片的能力，同时帮助学生认知常见早餐物品，贴近生活。
【难度系数】
0.9
四、听音，圈出发音，并把单词写在四线格中。
1. o o - e
2. o o - e
3. o o - e
4. o o - e
1. o o - e
o - e，note
2. o o - e
o，hot
3. o o - e
o - e，home
4. o o - e
o，box
答案
1. o - e，note 2. o，hot 3. o - e，home 4. o，box
解析
【解析】
本题为听音辨音题，需根据听到的发音区分短元音o和长元音组合o-e的发音，再写出对应单词。
【答案】
1. o - e，note
2. o，hot
3. o - e，home
4. o，box
【知识点】
元音o发音，o-e组合发音，单词拼写
【点评】
本题考查对元音o短音及o-e组合长音发音规则的掌握，需结合听力准确区分发音并正确书写单词，有助于巩固字母及字母组合的发音规律。
【难度系数】
0.7
本题为听音辨音题，需根据听到的发音区分短元音o和长元音组合o-e的发音，再写出对应单词。
【答案】
1. o - e，note
2. o，hot
3. o - e，home
4. o，box
【知识点】
元音o发音，o-e组合发音，单词拼写
【点评】
本题考查对元音o短音及o-e组合长音发音规则的掌握，需结合听力准确区分发音并正确书写单词，有助于巩固字母及字母组合的发音规律。
【难度系数】
0.7
