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41. Listen and choose
答案
ABAA
解析
【分析】
这是一道听力选择题，解题时首先要提前观察每个小题的两个选项，明确每个选项的月份和日期信息；听录音时，重点捕捉音频中提到的月份和日期数字，将听到的信息与选项对应，选出匹配的选项即可。
【解析】
1. 听音频可知，对应的日期是May 7，对应选项A；
2. 听音频可知，对应的日期是October 9，对应选项B；
3. 听音频可知，对应的日期是June 6，对应选项A；
4. 听音频可知，对应的日期是December 20，对应选项A；
综上，正确选项组合为ABAA。
【答案】
ABAA
【知识点】
听力信息提取，月份日期辨析
【点评】
本题考查对英文月份、日期的听力识别能力，需要学生提前掌握常见月份的英文表达，听题时集中注意力抓取关键的日期和月份信息，避免混淆相似选项。
【难度系数】
0.6
这是一道听力选择题，解题时首先要提前观察每个小题的两个选项，明确每个选项的月份和日期信息；听录音时，重点捕捉音频中提到的月份和日期数字，将听到的信息与选项对应，选出匹配的选项即可。
【解析】
1. 听音频可知，对应的日期是May 7，对应选项A；
2. 听音频可知，对应的日期是October 9，对应选项B；
3. 听音频可知，对应的日期是June 6，对应选项A；
4. 听音频可知，对应的日期是December 20，对应选项A；
综上，正确选项组合为ABAA。
【答案】
ABAA
【知识点】
听力信息提取，月份日期辨析
【点评】
本题考查对英文月份、日期的听力识别能力，需要学生提前掌握常见月份的英文表达，听题时集中注意力抓取关键的日期和月份信息，避免混淆相似选项。
【难度系数】
0.6
2. Read and write
Wu Binbin: When is your birthday, Sarah?
Sarah: My birthday is on January 1st. It’s also New Year’s Day.
Wu Binbin: When is your birthday, Mike?
Mike: My birthday is on April 4th.
Wu Binbin: When is your birthday, Oliver?
Oliver: My birthday is on June 2nd.
Wu Binbin: When is your birthday, John?
John: My birthday is on November 4th.
Wu Binbin: OK, I will write them down and make a birthday calendar, then I’ll put it on the wall!
1)
2)
3)
4)
Wu Binbin: When is your birthday, Sarah?
Sarah: My birthday is on January 1st. It’s also New Year’s Day.
Wu Binbin: When is your birthday, Mike?
Mike: My birthday is on April 4th.
Wu Binbin: When is your birthday, Oliver?
Oliver: My birthday is on June 2nd.
Wu Binbin: When is your birthday, John?
John: My birthday is on November 4th.
Wu Binbin: OK, I will write them down and make a birthday calendar, then I’ll put it on the wall!
1)
Oliver
2)
January
3)
John
4)
4th
答案
1. Oliver
2. January
3. John
4. 4th
2. January
3. John
4. 4th
解析
【分析】
首先需要仔细阅读对话内容，梳理出每个人物对应的生日信息：Sarah的生日是1月1日，Mike的生日是4月4日，Oliver的生日是6月2日，John的生日是11月4日。接着结合每个小题的隐含要求（对应插图的问题，如匹配日期对应的人物、人物对应的生日月份等），将梳理好的信息逐一对应即可。解题核心是先建立人物与生日的对应关系，再匹配题目需求。
【解析】
1. 对话中明确提到Oliver的生日是June 2nd，因此对应该日期的人物为Oliver；
2. Sarah的生日是January 1st，所以她生日的月份是January；
3. John的生日是November 4th，对应该日期的人物为John；
4. Mike的生日是April 4th，所以他生日的日期部分是4th。
【答案】
1. Oliver
2. January
3. John
4. 4th
【知识点】
日期表达法、信息提取、生日询问句型
【点评】
本题重点考查学生从对话中提取关键信息的能力，以及对英语日期表达的掌握。解题时需先理清人物与生日的对应关系，再结合题目要求精准作答，注意月份和日期的规范书写。
【难度系数】
0.8
首先需要仔细阅读对话内容，梳理出每个人物对应的生日信息：Sarah的生日是1月1日，Mike的生日是4月4日，Oliver的生日是6月2日，John的生日是11月4日。接着结合每个小题的隐含要求（对应插图的问题，如匹配日期对应的人物、人物对应的生日月份等），将梳理好的信息逐一对应即可。解题核心是先建立人物与生日的对应关系，再匹配题目需求。
【解析】
1. 对话中明确提到Oliver的生日是June 2nd，因此对应该日期的人物为Oliver；
2. Sarah的生日是January 1st，所以她生日的月份是January；
3. John的生日是November 4th，对应该日期的人物为John；
4. Mike的生日是April 4th，所以他生日的日期部分是4th。
【答案】
1. Oliver
2. January
3. John
4. 4th
【知识点】
日期表达法、信息提取、生日询问句型
【点评】
本题重点考查学生从对话中提取关键信息的能力，以及对英语日期表达的掌握。解题时需先理清人物与生日的对应关系，再结合题目要求精准作答，注意月份和日期的规范书写。
【难度系数】
0.8
3. Read and order
(
(
(
(
(
(
(
(
2
)My birthday is on March 5th.(
3
)That’s my father’s birthday, too!(
1
)Hi, Tom! When is your birthday?(
5
)I will make a birthday cake for him with my mum.(
4
)Cool! What will you do for your dad?(
7
)Yes. Please come then. We can have a birthday party!(
6
)Wow! You can make the cake!答案
2,3,1,5,4,7,6
解析
【分析】
要解决这道句子排序题，需遵循日常对话的逻辑顺序：
1. 首先确定对话起始句，日常对话常以问候并发起提问开启，所以“Hi, Tom! When is your birthday?”是对话的开头；
2. 针对生日的提问，应给出生日日期的回答，即“My birthday is on March 5th.”；
3. 接着补充说明该日期也是爸爸的生日，对应“That’s my father’s birthday, too!”；
4. 对方对此回应并询问为爸爸准备的活动，即“Cool! What will you do for your dad?”；
5. 回答为爸爸做的具体事情：“I will make a birthday cake for him with my mum.”；
6. 对方对做蛋糕这件事表示惊叹：“Wow! You can make the cake!”；
7. 最后发出派对邀请收尾：“Yes. Please come then. We can have a birthday party!”。按照这个逻辑就能梳理出正确的句子顺序。
【解析】
我们按照对话的逻辑关联逐步确定每个句子的排序位置：
1. 对话以问候提问开启，“Hi, Tom! When is your birthday?”是第1句，所以该句前的括号填1；
2. 回应生日提问，“My birthday is on March 5th.”是第2句，该句前的括号填2；
3. 承接生日信息补充爸爸的生日，“That’s my father’s birthday, too!”是第3句，该句前的括号填3；
4. 回应上文并发起新的提问，“Cool! What will you do for your dad?”是第4句，该句前的括号填4；
5. 回答为爸爸做的具体行动，“I will make a birthday cake for him with my mum.”是第5句，该句前的括号填5；
6. 对做蛋糕的内容表示惊叹，“Wow! You can make the cake!”是第6句，该句前的括号填6；
7. 发出派对邀请收尾，“Yes. Please come then. We can have a birthday party!”是第7句，该句前的括号填7。
最终各句括号内的序号依次为：2,3,1,5,4,7,6。
【答案】
2,3,1,5,4,7,6
【知识点】
1. 日常对话逻辑
2. 生日话题交际
【点评】
这道题围绕生日话题考查学生对日常对话逻辑的掌握，需要学生准确识别问候、提问、回答、回应、邀请等对话环节的承接关系，能有效提升学生的语篇理解能力和口语交际逻辑思维。
【难度系数】
0.6
要解决这道句子排序题，需遵循日常对话的逻辑顺序：
1. 首先确定对话起始句，日常对话常以问候并发起提问开启，所以“Hi, Tom! When is your birthday?”是对话的开头；
2. 针对生日的提问，应给出生日日期的回答，即“My birthday is on March 5th.”；
3. 接着补充说明该日期也是爸爸的生日，对应“That’s my father’s birthday, too!”；
4. 对方对此回应并询问为爸爸准备的活动，即“Cool! What will you do for your dad?”；
5. 回答为爸爸做的具体事情：“I will make a birthday cake for him with my mum.”；
6. 对方对做蛋糕这件事表示惊叹：“Wow! You can make the cake!”；
7. 最后发出派对邀请收尾：“Yes. Please come then. We can have a birthday party!”。按照这个逻辑就能梳理出正确的句子顺序。
【解析】
我们按照对话的逻辑关联逐步确定每个句子的排序位置：
1. 对话以问候提问开启，“Hi, Tom! When is your birthday?”是第1句，所以该句前的括号填1；
2. 回应生日提问，“My birthday is on March 5th.”是第2句，该句前的括号填2；
3. 承接生日信息补充爸爸的生日，“That’s my father’s birthday, too!”是第3句，该句前的括号填3；
4. 回应上文并发起新的提问，“Cool! What will you do for your dad?”是第4句，该句前的括号填4；
5. 回答为爸爸做的具体行动，“I will make a birthday cake for him with my mum.”是第5句，该句前的括号填5；
6. 对做蛋糕的内容表示惊叹，“Wow! You can make the cake!”是第6句，该句前的括号填6；
7. 发出派对邀请收尾，“Yes. Please come then. We can have a birthday party!”是第7句，该句前的括号填7。
最终各句括号内的序号依次为：2,3,1,5,4,7,6。
【答案】
2,3,1,5,4,7,6
【知识点】
1. 日常对话逻辑
2. 生日话题交际
【点评】
这道题围绕生日话题考查学生对日常对话逻辑的掌握，需要学生准确识别问候、提问、回答、回应、邀请等对话环节的承接关系，能有效提升学生的语篇理解能力和口语交际逻辑思维。
【难度系数】
0.6
