Ⅲ. Think and say.
Complete your fact file on amazing life in nature, and talk about it with your partner.

Ⅲ. 

【分析】
这道题有两个核心任务：完成神奇自然生物档案卡，以及根据档案内容创作情景对话。
1. 档案卡完成思路：先选定一种具备明显神奇特性的自然生物，要贴合“amazing life in nature”的主题，比如含羞草，它的独特感应特性很有代表性。先填写生物名称，再分别写出它的一个外观特点和一个核心神奇特性，这样能让档案内容更完整具体。
2. 情景对话创作思路：对话要围绕选定生物的神奇特性展开，遵循日常交流逻辑：A先开启话题夸赞生物并点出神奇之处，B针对神奇特性提出疑问请求解释，A进行原理或作用的解答，最后B给出赞叹类的回应，语言要符合日常口语的自然感。
【解析】
1. 完成档案卡：
① 确定主题生物：选择含羞草（Sensitive plant），它的外观和感应特性都能体现“神奇”的要求；
② 填写名称栏：在Name后填写“Sensitive plant”；
③ 填写特点：第一个特点写外观属性“It has pretty pink or purple flowers”，第二个特点写最具代表性的神奇特性“It closes up when people touch its leaves”。
2. 创作情景对话：
① A的开场：引出生物并表达赞叹，提及神奇特性，开启话题；
② B的提问：针对生物的神奇特性提出疑问，符合对话的互动逻辑；
③ A的解答：解释该特性的作用，让对话内容更有信息量；
④ B的回应：用赞叹的话语收尾，让对话完整自然。
【答案】
档案卡
Name: Sensitive plant
It has pretty pink or purple flowers
It closes up when people touch its leaves
对话
A: The sensitive plant is amazing. It can close its leaves when people touch them.
B: Sorry, but could you explain why it has this special ability?
A: Well, this is its way to protect itself. When it closes leaves, it can keep away from small insects or avoid being damaged.
B: That's so wonderful! Nature is really magical.
【知识点】
生物特征描述、情景口语对话、自然常识运用
【点评】
本题将英语语言表达与自然常识融合，既考查学生用英语描述事物的写作和口语能力，又引导学生关注自然生物的奇妙之处，能有效锻炼学生的知识综合运用能力。
【难度系数】
0.6