6. 党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。针对这一关系全局的历史性变化,党和国家(
A.明确了社会主义市场经济体制目标
B.提出了国家建设分“三步走”的发展战略
C.形成了全面建成小康社会的新要求
D.对“两个一百年”奋斗目标作出全面部署
D
)A.明确了社会主义市场经济体制目标
B.提出了国家建设分“三步走”的发展战略
C.形成了全面建成小康社会的新要求
D.对“两个一百年”奋斗目标作出全面部署
答案
6. D
解析
【分析】
要解决这道题,关键在于准确识记中国共产党不同重要会议的核心决策及对应的时间,结合题干中“党的十九大”这一关键节点,逐一排查选项:
1. 先明确每个选项对应的会议时间和核心内容;
2. 对比选项与十九大的时间关联性,排除时间不符的选项;
3. 最终确定符合十九大部署的正确选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:1992年中共十四大明确了建立社会主义市场经济体制的目标,与党的十九大(2017年)无关,排除;
B选项:1987年中共十三大提出国家建设分“三步走”的发展战略,时间早于十九大,排除;
C选项:2012年中共十八大形成全面建成小康社会的新要求,并非十九大的部署,排除;
D选项:2017年党的十九大对“两个一百年”奋斗目标作出全面部署,与题干中十九大的历史性变化相契合,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
党的重要会议决策;两个一百年奋斗目标;新时代社会主要矛盾
【点评】
本题侧重考查学生对中国共产党重要会议核心内容的识记与区分能力,要求学生梳理不同历史时期党的重要决策,注重党史知识的系统积累,是对基础知识的典型考查。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,关键在于准确识记中国共产党不同重要会议的核心决策及对应的时间,结合题干中“党的十九大”这一关键节点,逐一排查选项:
1. 先明确每个选项对应的会议时间和核心内容;
2. 对比选项与十九大的时间关联性,排除时间不符的选项;
3. 最终确定符合十九大部署的正确选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:1992年中共十四大明确了建立社会主义市场经济体制的目标,与党的十九大(2017年)无关,排除;
B选项:1987年中共十三大提出国家建设分“三步走”的发展战略,时间早于十九大,排除;
C选项:2012年中共十八大形成全面建成小康社会的新要求,并非十九大的部署,排除;
D选项:2017年党的十九大对“两个一百年”奋斗目标作出全面部署,与题干中十九大的历史性变化相契合,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
党的重要会议决策;两个一百年奋斗目标;新时代社会主要矛盾
【点评】
本题侧重考查学生对中国共产党重要会议核心内容的识记与区分能力,要求学生梳理不同历史时期党的重要决策,注重党史知识的系统积累,是对基础知识的典型考查。
【难度系数】
0.7
7. 2013 年以来,我国 832 个贫困县陆续摘帽,近 1 亿农村贫困人口实现脱贫,960 多万贫困人口实现易地搬迁。贫困人口收入水平明显提高,全部实现“两不愁、三保障”。这反映了我国政府致力于(
A.办好人民满意的教育
B.推进全面建成小康社会
C.推动人类文明的互鉴
D.打造国际合作的新平台
B
)A.办好人民满意的教育
B.推进全面建成小康社会
C.推动人类文明的互鉴
D.打造国际合作的新平台
答案
7. B
解析
【分析】
首先需明确题干核心信息:题干着重阐述了我国脱贫攻坚取得的显著成果,包括贫困县摘帽、农村贫困人口脱贫、易地搬迁以及实现“两不愁、三保障”等内容。接下来思考这些成果对应的目标:脱贫攻坚是全面建成小康社会的关键任务,其核心是保障人民的基本生活需求,推动全体人民共同迈向小康。然后逐一分析选项:A选项聚焦教育,题干未涉及教育相关内容;C选项属于文明互鉴的文化领域,与脱贫无关;D选项是国际合作范畴,题干没有体现;只有B选项“推进全面建成小康社会”与题干中脱贫攻坚的成果直接对应,因为脱贫攻坚是全面建成小康社会的重要组成部分,这些成果正是我国推进全面建成小康社会的具体体现。
【解析】
题干描述了我国脱贫攻坚的重大成就,这些成就与全面建成小康社会的目标紧密相关:
A选项“办好人民满意的教育”:题干未提及教育相关内容,不符合题意,排除;
B选项“推进全面建成小康社会”:脱贫攻坚是全面建成小康社会的标志性任务,题干中的脱贫成果正是我国为推进全面建成小康社会所取得的重要进展,符合题意;
C选项“推动人类文明的互鉴”:属于文化交流合作领域,与题干脱贫攻坚的内容无关,排除;
D选项“打造国际合作的新平台”:属于国际合作范畴,题干未体现相关内容,排除。
【答案】
B
【知识点】
全面建成小康社会、脱贫攻坚
【点评】
本题考查对国家发展战略和重大成就的理解,需要学生准确提取题干核心信息,区分不同领域的政策方向,有助于提升学生对国家发展目标的认知和分析判断能力。
【难度系数】
0.8
首先需明确题干核心信息:题干着重阐述了我国脱贫攻坚取得的显著成果,包括贫困县摘帽、农村贫困人口脱贫、易地搬迁以及实现“两不愁、三保障”等内容。接下来思考这些成果对应的目标:脱贫攻坚是全面建成小康社会的关键任务,其核心是保障人民的基本生活需求,推动全体人民共同迈向小康。然后逐一分析选项:A选项聚焦教育,题干未涉及教育相关内容;C选项属于文明互鉴的文化领域,与脱贫无关;D选项是国际合作范畴,题干没有体现;只有B选项“推进全面建成小康社会”与题干中脱贫攻坚的成果直接对应,因为脱贫攻坚是全面建成小康社会的重要组成部分,这些成果正是我国推进全面建成小康社会的具体体现。
【解析】
题干描述了我国脱贫攻坚的重大成就,这些成就与全面建成小康社会的目标紧密相关:
A选项“办好人民满意的教育”:题干未提及教育相关内容,不符合题意,排除;
B选项“推进全面建成小康社会”:脱贫攻坚是全面建成小康社会的标志性任务,题干中的脱贫成果正是我国为推进全面建成小康社会所取得的重要进展,符合题意;
C选项“推动人类文明的互鉴”:属于文化交流合作领域,与题干脱贫攻坚的内容无关,排除;
D选项“打造国际合作的新平台”:属于国际合作范畴,题干未体现相关内容,排除。
【答案】
B
【知识点】
全面建成小康社会、脱贫攻坚
【点评】
本题考查对国家发展战略和重大成就的理解,需要学生准确提取题干核心信息,区分不同领域的政策方向,有助于提升学生对国家发展目标的认知和分析判断能力。
【难度系数】
0.8
8. 儒家提倡“仁政”,认为“民惟邦本,本固邦宁”。这符合党的百年奋斗历史经验中的(
A.坚持理论创新
B.坚持人民至上
C.坚持中国道路
D.坚持自我革命
B
)A.坚持理论创新
B.坚持人民至上
C.坚持中国道路
D.坚持自我革命
答案
8. B
解析
【分析】
首先解读题干核心内涵:儒家“仁政”“民惟邦本,本固邦宁”的思想,核心是强调人民是国家的根本,要重视人民的地位和作用。接着逐一分析选项:A选项“坚持理论创新”聚焦于理论的发展完善,与人民为本的理念无关;B选项“坚持人民至上”强调始终把人民放在首位,与题干中重视人民的理念高度契合;C选项“坚持中国道路”侧重发展道路的选择,不符合题干主旨;D选项“坚持自我革命”是关于党自身建设的内容,和题干核心思想不匹配。通过对比筛选,可确定正确选项。
【解析】
题干中“民惟邦本,本固邦宁”体现了以人民为根本的民本思想。党的百年奋斗历史经验里,“坚持人民至上”的内涵就是始终把人民利益放在首位,与题干理念一致。
A选项“坚持理论创新”强调根据实践发展推进理论更新,与题干无关;
C选项“坚持中国道路”指坚持中国特色社会主义道路,不符合题干主旨;
D选项“坚持自我革命”是党勇于自我净化、完善的自身建设要求,与题干民本思想不匹配。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
党的百年奋斗历史经验、儒家民本思想
【点评】
本题将传统儒家民本思想与党的百年奋斗历史经验结合考查,需要准确理解各选项的核心内涵,并与题干理念精准匹配,注重对基础概念的理解与区分。
【难度系数】
0.7
首先解读题干核心内涵:儒家“仁政”“民惟邦本,本固邦宁”的思想,核心是强调人民是国家的根本,要重视人民的地位和作用。接着逐一分析选项:A选项“坚持理论创新”聚焦于理论的发展完善,与人民为本的理念无关;B选项“坚持人民至上”强调始终把人民放在首位,与题干中重视人民的理念高度契合;C选项“坚持中国道路”侧重发展道路的选择,不符合题干主旨;D选项“坚持自我革命”是关于党自身建设的内容,和题干核心思想不匹配。通过对比筛选,可确定正确选项。
【解析】
题干中“民惟邦本,本固邦宁”体现了以人民为根本的民本思想。党的百年奋斗历史经验里,“坚持人民至上”的内涵就是始终把人民利益放在首位,与题干理念一致。
A选项“坚持理论创新”强调根据实践发展推进理论更新,与题干无关;
C选项“坚持中国道路”指坚持中国特色社会主义道路,不符合题干主旨;
D选项“坚持自我革命”是党勇于自我净化、完善的自身建设要求,与题干民本思想不匹配。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
党的百年奋斗历史经验、儒家民本思想
【点评】
本题将传统儒家民本思想与党的百年奋斗历史经验结合考查,需要准确理解各选项的核心内涵,并与题干理念精准匹配,注重对基础概念的理解与区分。
【难度系数】
0.7
9. 2014 年,继上海自由贸易试验区成立之后,中国(广东)自由贸易试验区、中国(天津)自由贸易试验区、中国(福建)自由贸易试验区同步挂牌,标志着我国自贸区建设迎来“2.0”时代。这反映了我国(
A.实现了中国梦宏伟蓝图
B.开启对外开放的新征程
C.形成了对外开放的格局
D.经济建设取得巨大成就
B
)A.实现了中国梦宏伟蓝图
B.开启对外开放的新征程
C.形成了对外开放的格局
D.经济建设取得巨大成就
答案
9. B
解析
【分析】
首先,我们需要明确题干核心信息:2014年多个自贸区挂牌,标志我国自贸区建设进入“2.0”时代,这属于对外开放领域的重要举措。接下来逐一分析选项:
1. 先看A选项,中国梦是长期的奋斗目标,2014年并未实现,可直接排除;
2. C选项,我国对外开放的全方位、多层次、宽领域格局在20世纪90年代就已基本形成,并非2014年,排除;
3. D选项,题干聚焦的是对外开放的新举措,而非经济建设的整体成就,偏离题干核心,排除;
4. B选项,上海自贸区是对外开放的重要尝试,后续多个自贸区挂牌是对外开放的进一步深化,符合“开启对外开放新征程”的表述,因此确定为正确选项。
【解析】
A选项:中国梦的实现是一个长期的过程,截至2014年并未完成,该选项不符合实际,排除;
C选项:我国对外开放的格局在20世纪90年代已基本形成,包括经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、内地的多层次体系,与题干时间不符,排除;
D选项:题干重点强调的是我国在对外开放领域的新进展,而非经济建设的整体巨大成就,该选项偏离题意,排除;
B选项:上海自贸区成立后,多个自贸区同步挂牌,是我国对外开放的进一步深化,标志着对外开放进入新的阶段,开启了对外开放的新征程,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
中国对外开放进程;自贸区建设意义
【点评】
本题考查学生对我国对外开放历程及相关举措的理解,需要学生准确区分不同阶段对外开放的特征,把握题干核心指向,避免混淆“对外开放格局形成”“经济建设成就”等相关概念,注重对历史时空观念和核心概念的考查。
【难度系数】
0.6
首先,我们需要明确题干核心信息:2014年多个自贸区挂牌,标志我国自贸区建设进入“2.0”时代,这属于对外开放领域的重要举措。接下来逐一分析选项:
1. 先看A选项,中国梦是长期的奋斗目标,2014年并未实现,可直接排除;
2. C选项,我国对外开放的全方位、多层次、宽领域格局在20世纪90年代就已基本形成,并非2014年,排除;
3. D选项,题干聚焦的是对外开放的新举措,而非经济建设的整体成就,偏离题干核心,排除;
4. B选项,上海自贸区是对外开放的重要尝试,后续多个自贸区挂牌是对外开放的进一步深化,符合“开启对外开放新征程”的表述,因此确定为正确选项。
【解析】
A选项:中国梦的实现是一个长期的过程,截至2014年并未完成,该选项不符合实际,排除;
C选项:我国对外开放的格局在20世纪90年代已基本形成,包括经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、内地的多层次体系,与题干时间不符,排除;
D选项:题干重点强调的是我国在对外开放领域的新进展,而非经济建设的整体巨大成就,该选项偏离题意,排除;
B选项:上海自贸区成立后,多个自贸区同步挂牌,是我国对外开放的进一步深化,标志着对外开放进入新的阶段,开启了对外开放的新征程,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
中国对外开放进程;自贸区建设意义
【点评】
本题考查学生对我国对外开放历程及相关举措的理解,需要学生准确区分不同阶段对外开放的特征,把握题干核心指向,避免混淆“对外开放格局形成”“经济建设成就”等相关概念,注重对历史时空观念和核心概念的考查。
【难度系数】
0.6
10. 2024 年的政府工作报告指出:“加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度,扩大救助保障对象范围……加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给,惠及上千万家庭。”这体现了我国(
A.不断为人民造福
B.实现了国家富强
C.坚持走中国道路
D.深化了经济改革
A
)A.不断为人民造福
B.实现了国家富强
C.坚持走中国道路
D.深化了经济改革
答案
10. A
解析
【分析】
首先,我们需要抓住题干的核心内容:政府工作报告中提到的加大民生领域财政补助、完善救助保障、改造老旧小区等举措,都是围绕保障和改善人民生活展开的。接下来逐一分析选项:
1. 思考选项A:这些民生举措直接惠及人民,目的就是为人民谋福祉,符合题干主旨;
2. 思考选项B:题干仅体现民生保障的举措,并未表明我国已经实现国家富强,该选项不符合题意;
3. 思考选项C:题干没有涉及中国道路的相关内容,无法体现坚持走中国道路,排除;
4. 思考选项D:题干中的举措属于民生保障范畴,并非深化经济改革的相关内容,排除。
综上,只有选项A符合题干所体现的内容。
【解析】
题干中政府工作报告的各项举措,聚焦于义务教育、养老、医疗、住房等民生领域,核心是保障人民的利益,提升人民的生活质量,这体现了我国政府始终坚持以人民为中心,不断为人民造福。
选项B:“实现了国家富强”表述不准确,题干未体现国家富强已实现,排除;
选项C:题干内容与“坚持走中国道路”无关,排除;
选项D:题干举措属于民生保障,而非深化经济改革,排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
以人民为中心的发展思想
【点评】
本题考查对我国民生保障举措及发展理念的理解,需要学生准确把握题干主旨,区分不同选项的概念内涵,注重结合时政内容分析知识点,难度较低,侧重基础考查。
【难度系数】
0.8
首先,我们需要抓住题干的核心内容:政府工作报告中提到的加大民生领域财政补助、完善救助保障、改造老旧小区等举措,都是围绕保障和改善人民生活展开的。接下来逐一分析选项:
1. 思考选项A:这些民生举措直接惠及人民,目的就是为人民谋福祉,符合题干主旨;
2. 思考选项B:题干仅体现民生保障的举措,并未表明我国已经实现国家富强,该选项不符合题意;
3. 思考选项C:题干没有涉及中国道路的相关内容,无法体现坚持走中国道路,排除;
4. 思考选项D:题干中的举措属于民生保障范畴,并非深化经济改革的相关内容,排除。
综上,只有选项A符合题干所体现的内容。
【解析】
题干中政府工作报告的各项举措,聚焦于义务教育、养老、医疗、住房等民生领域,核心是保障人民的利益,提升人民的生活质量,这体现了我国政府始终坚持以人民为中心,不断为人民造福。
选项B:“实现了国家富强”表述不准确,题干未体现国家富强已实现,排除;
选项C:题干内容与“坚持走中国道路”无关,排除;
选项D:题干举措属于民生保障,而非深化经济改革,排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
以人民为中心的发展思想
【点评】
本题考查对我国民生保障举措及发展理念的理解,需要学生准确把握题干主旨,区分不同选项的概念内涵,注重结合时政内容分析知识点,难度较低,侧重基础考查。
【难度系数】
0.8
11. 【市场与新发展格局】
材料一 明清时期,商品经济的繁荣推动了全国性市场的初步形成:“滇南车马,纵贯辽阳;岭徽宦商,横游蓟北”;徽商“诡而海岛,罕而沙漠,足迹几半禹内”,晋商“贸迁有无,周流天下”,两大商帮通过长江、运河等水路和陆路商道,将江南棉布、景德镇瓷器、福建茶叶、西北皮毛等商品运销全国。粮食跨区域流通尤为突出,“楚米济江浙,越米济吴”成为常态,形成“湖广熟,天下足”的区域经济关联。政府通过疏通漕运、设立钞关(征税关卡)等方式间接支持市场发展,但未建立统一的市场管理制度。
——摘编自《明清社会经济史论稿》等
材料二 党的十九届五中全会提出:新发展阶段贯彻新发展理念,必然要求构建国内国际循环相互促进的新发展格局。于内循环角度,2022 年 4 月《中共中央 国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》正式出台,指出建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求,要加快建设高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场。于外循环角度,商务部发文表示:“中国开放的大门只会越开越大,要以高水平的对外开放推动构建新发展格局。”
(1)根据材料一,简述明清时期形成的全国大市场的主要特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对当前我国构建“新发展格局”的认识。
材料一 明清时期,商品经济的繁荣推动了全国性市场的初步形成:“滇南车马,纵贯辽阳;岭徽宦商,横游蓟北”;徽商“诡而海岛,罕而沙漠,足迹几半禹内”,晋商“贸迁有无,周流天下”,两大商帮通过长江、运河等水路和陆路商道,将江南棉布、景德镇瓷器、福建茶叶、西北皮毛等商品运销全国。粮食跨区域流通尤为突出,“楚米济江浙,越米济吴”成为常态,形成“湖广熟,天下足”的区域经济关联。政府通过疏通漕运、设立钞关(征税关卡)等方式间接支持市场发展,但未建立统一的市场管理制度。
——摘编自《明清社会经济史论稿》等
材料二 党的十九届五中全会提出:新发展阶段贯彻新发展理念,必然要求构建国内国际循环相互促进的新发展格局。于内循环角度,2022 年 4 月《中共中央 国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》正式出台,指出建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求,要加快建设高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场。于外循环角度,商务部发文表示:“中国开放的大门只会越开越大,要以高水平的对外开放推动构建新发展格局。”
(1)根据材料一,简述明清时期形成的全国大市场的主要特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对当前我国构建“新发展格局”的认识。
答案
11.(1)主要特征:商品流通范围广(跨区域长途贸易兴盛/商帮活跃/形成全国性市场网络);商品种类丰富;区域分工显现(区域经济联系加强);政府政策间接支持;缺少统一的管理制度。
(2)认识:构建“新发展格局”,需要进一步推动我国统一大市场建设与对外开放;通过完善社会主义市场经济体制、推进高水平对外开放战略,积极探索中国特色社会主义经济发展道路,同时应对当前复杂的国际形势,加快社会主义现代化建设进程。
(2)认识:构建“新发展格局”,需要进一步推动我国统一大市场建设与对外开放;通过完善社会主义市场经济体制、推进高水平对外开放战略,积极探索中国特色社会主义经济发展道路,同时应对当前复杂的国际形势,加快社会主义现代化建设进程。
解析
【分析】
第(1)问:解题思路是从材料一中逐句提取关键信息,归纳全国大市场的特征。首先关注商品流通的空间范围,从“滇南车马,纵贯辽阳”“徽商足迹几半禹内”等表述可看出跨区域贸易兴盛、商帮活跃;其次看商品类型,材料提到江南棉布、景德镇瓷器等多种商品,说明商品种类丰富;再看区域经济联系,“楚米济江浙”“湖广熟,天下足”体现区域分工与经济关联;最后关注政府行为,材料指出政府间接支持但无统一管理制度,由此提炼出对应的特征。
第(2)问:解题思路是结合材料二的核心内容(国内统一大市场、高水平对外开放),联系所学的社会主义市场经济体制、国际形势等知识,从内涵、举措、意义三个层面展开认识。首先明确新发展格局是国内国际双循环相互促进;其次分析国内需建设全国统一大市场、完善市场经济体制,国际需坚持高水平对外开放;最后阐述这一格局对探索中国特色经济道路、应对国际形势、推进现代化建设的作用。
【解析】
(1)①商品流通范围广:材料中“滇南车马,纵贯辽阳;岭徽宦商,横游蓟北”“徽商足迹几半禹内,晋商周流天下”,体现跨区域长途贸易兴盛,商帮活跃,形成全国性市场网络;
②商品种类丰富:江南棉布、景德镇瓷器、福建茶叶、西北皮毛等多种商品在全国范围内运销;
③区域分工显现:粮食跨区域流通常态化,“湖广熟,天下足”反映区域经济联系加强;
④政府政策间接支持:政府通过疏通漕运、设立钞关等方式间接支持市场发展;
⑤缺少统一的管理制度:政府未建立统一的市场管理制度。
(2)构建“新发展格局”是国内国际循环相互促进的格局:
①从国内循环看,要加快建设高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场,完善社会主义市场经济体制,为经济发展筑牢国内市场基础;
②从国际循环看,要坚持高水平对外开放,以开放促发展,融入世界经济体系;
③这一格局既符合中国特色社会主义经济发展的需求,能探索适合我国的经济发展道路,也有助于应对复杂的国际形势,加快我国社会主义现代化建设进程。
【答案】
(1)主要特征:商品流通范围广(跨区域长途贸易兴盛/商帮活跃/形成全国性市场网络);商品种类丰富;区域分工显现(区域经济联系加强);政府政策间接支持;缺少统一的管理制度。
(2)认识:构建“新发展格局”,需要进一步推动我国统一大市场建设与对外开放;通过完善社会主义市场经济体制、推进高水平对外开放战略,积极探索中国特色社会主义经济发展道路,同时应对当前复杂的国际形势,加快社会主义现代化建设进程。
【知识点】
明清商品经济发展;全国统一大市场;新发展格局构建
【点评】
本题通过对比明清时期全国性市场与当代新发展格局,考查学生提取材料信息、综合分析历史与现实问题的能力。既引导学生认识古代商品经济发展的特点,又帮助学生理解当代构建新发展格局的必要性与重要意义,体现了历史学科“以史鉴今”的价值。
【难度系数】
0.6
第(1)问:解题思路是从材料一中逐句提取关键信息,归纳全国大市场的特征。首先关注商品流通的空间范围,从“滇南车马,纵贯辽阳”“徽商足迹几半禹内”等表述可看出跨区域贸易兴盛、商帮活跃;其次看商品类型,材料提到江南棉布、景德镇瓷器等多种商品,说明商品种类丰富;再看区域经济联系,“楚米济江浙”“湖广熟,天下足”体现区域分工与经济关联;最后关注政府行为,材料指出政府间接支持但无统一管理制度,由此提炼出对应的特征。
第(2)问:解题思路是结合材料二的核心内容(国内统一大市场、高水平对外开放),联系所学的社会主义市场经济体制、国际形势等知识,从内涵、举措、意义三个层面展开认识。首先明确新发展格局是国内国际双循环相互促进;其次分析国内需建设全国统一大市场、完善市场经济体制,国际需坚持高水平对外开放;最后阐述这一格局对探索中国特色经济道路、应对国际形势、推进现代化建设的作用。
【解析】
(1)①商品流通范围广:材料中“滇南车马,纵贯辽阳;岭徽宦商,横游蓟北”“徽商足迹几半禹内,晋商周流天下”,体现跨区域长途贸易兴盛,商帮活跃,形成全国性市场网络;
②商品种类丰富:江南棉布、景德镇瓷器、福建茶叶、西北皮毛等多种商品在全国范围内运销;
③区域分工显现:粮食跨区域流通常态化,“湖广熟,天下足”反映区域经济联系加强;
④政府政策间接支持:政府通过疏通漕运、设立钞关等方式间接支持市场发展;
⑤缺少统一的管理制度:政府未建立统一的市场管理制度。
(2)构建“新发展格局”是国内国际循环相互促进的格局:
①从国内循环看,要加快建设高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场,完善社会主义市场经济体制,为经济发展筑牢国内市场基础;
②从国际循环看,要坚持高水平对外开放,以开放促发展,融入世界经济体系;
③这一格局既符合中国特色社会主义经济发展的需求,能探索适合我国的经济发展道路,也有助于应对复杂的国际形势,加快我国社会主义现代化建设进程。
【答案】
(1)主要特征:商品流通范围广(跨区域长途贸易兴盛/商帮活跃/形成全国性市场网络);商品种类丰富;区域分工显现(区域经济联系加强);政府政策间接支持;缺少统一的管理制度。
(2)认识:构建“新发展格局”,需要进一步推动我国统一大市场建设与对外开放;通过完善社会主义市场经济体制、推进高水平对外开放战略,积极探索中国特色社会主义经济发展道路,同时应对当前复杂的国际形势,加快社会主义现代化建设进程。
【知识点】
明清商品经济发展;全国统一大市场;新发展格局构建
【点评】
本题通过对比明清时期全国性市场与当代新发展格局,考查学生提取材料信息、综合分析历史与现实问题的能力。既引导学生认识古代商品经济发展的特点,又帮助学生理解当代构建新发展格局的必要性与重要意义,体现了历史学科“以史鉴今”的价值。
【难度系数】
0.6
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