12. 【民族复兴】
材料一 1840 年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。面对民族危机，林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”；洋务派掀起洋务运动，试图通过学习西方技术实现自强；维新派主张变法图强，实行君主立宪；革命派发动辛亥革命，推翻君主专制，建立中华民国。
材料二 1949 年中华人民共和国成立，开启了中国历史的新纪元。1956 年，社会主义制度基本确立；1978 年，改革开放拉开序幕，中国经济快速发展，综合国力大幅提升；2012 年以来，中国特色社会主义进入新时代，脱贫攻坚战取得全面胜利，小康社会全面建成，中国正朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦迈进。
（1）根据材料一，概括近代中国各阶层“救亡图存”的探索（举两例），并分析这些探索的共同局限性。
（2）根据材料二，指出新中国成立后推动民族复兴的关键事件（举两例），并说明改革开放的历史作用。
（3）综合上述材料，谈谈你对“民族复兴”的认识。

12.（1）探索：洋务运动（学技术），维新变法（学制度），辛亥革命（学制度）。共同局限性：都未从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质；都未实现真正的民族独立。
（2）关键事件：1956年社会主义制度确立、1978年改革开放、脱贫攻坚战胜利。作用：让中国经济快速发展；增强综合国力；改善人民生活；让中国融入世界。
（3）认识：民族复兴是中国人的共同愿望；需要坚持党的领导；要走符合中国国情的道路；要不断改革创新；要维护国家统一和民族团结。

【分析】
1. 第（1）问：首先从材料一中提取各阶层的救亡探索，材料明确提到洋务派的洋务运动、维新派的维新变法、革命派的辛亥革命，任选两例即可。分析共同局限性时，要思考这些探索最终都未能改变中国的命运，核心原因是都没有从根本上推翻帝国主义和封建主义的统治，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，也没有实现真正的民族独立。
2. 第（2）问：从材料二中找出推动民族复兴的关键事件，材料里有1956年社会主义制度确立、1978年改革开放、脱贫攻坚战胜利，任选两例。关于改革开放的历史作用，可直接从材料提取“中国经济快速发展，综合国力大幅提升”，再结合所学延伸出改善人民生活、推动中国融入世界等内容。
3. 第（3）问：综合近代探索失败和现代复兴取得成就的对比，思考民族复兴的相关认识，比如民族复兴是近代以来中国人的共同追求，现代的成功离不开党的领导、符合国情的道路、改革创新等，还要注意维护国家统一和民族团结的重要性。
【解析】
（1）探索：从材料一中选取洋务运动（学习西方技术）、维新变法（主张君主立宪）等即可。
共同局限性：这些探索都仅学习西方的部分内容，没有彻底反帝反封建，因此都未从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质，也没有实现真正的民族独立，最终未能挽救民族危机。
（2）关键事件：选取1956年社会主义制度基本确立、1978年改革开放拉开序幕等即可。
改革开放的历史作用：根据材料和所学可知，改革开放推动中国经济快速发展，综合国力大幅提升；极大改善了人民生活水平；促使中国主动融入世界，为民族复兴注入强大动力。
（3）对“民族复兴”的认识：结合近代探索的失败和现代中国的发展成就可知，民族复兴是近代以来中国人民的共同愿望；实现民族复兴必须坚持中国共产党的领导；要走符合中国国情的发展道路；需要不断改革创新、与时俱进；同时要维护国家统一和民族团结，凝聚民族力量。
【答案】
12.（1）探索：洋务运动（学技术），维新变法（学制度），辛亥革命（学制度）。共同局限性：都未从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质；都未实现真正的民族独立。
（2）关键事件：1956年社会主义制度确立、1978年改革开放、脱贫攻坚战胜利。作用：让中国经济快速发展；增强综合国力；改善人民生活；让中国融入世界。
（3）认识：民族复兴是中国人的共同愿望；需要坚持党的领导；要走符合中国国情的道路；要不断改革创新；要维护国家统一和民族团结。
【知识点】
近代中国救亡探索、新中国民族复兴历程、改革开放的意义
【点评】
本题以民族复兴为主题，整合了近代中国救亡图存和现代中国发展的相关史实，既考查学生从材料中提取有效信息的能力，又考查学生对历史事件的理解和归纳总结能力，引导学生认识民族复兴的艰辛历程和正确路径。
【难度系数】
0.6