二、单项选择。(10分)
( )1.(2025·连云港东海县期中)一Anna,how does this dress look on me? 一I'm sorry to say that it doesn't ___ you well.

A.make
B.look
C.fit

1. C

【分析】
首先结合语境理解题目：问句是询问裙子穿在身上的效果，答句要表达裙子不合适。接着逐一分析选项用法：
1. 选项A“make”常见搭配为“make sb + 形容词”，表示“使某人……”，不符合“衣物是否合身”的语境；
2. 选项B“look”表示“看起来”，常用搭配是“look + 形容词 + on sb”，不存在“look sb well”的表达；
3. 选项C“fit”作为动词，指衣物大小、尺寸合身，“fit sb well”是固定搭配，完全符合题目中询问衣物是否合身的语境，因此应选C。
【解析】
A. make：常见搭配为“make sb + 形容词”，意为“使某人……”，与题干询问衣物是否合身的语境不符；
B. look：表示“看起来”，正确搭配是“look + 形容词 + on sb”，没有“look sb well”这种用法；
C. fit：动词，意为“（衣物）合身、适合”，“fit sb well”是固定搭配，契合题干语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查日常交际场景中动词的辨析与固定搭配，侧重衣物相关表达的考查，需要学生结合语境，掌握不同动词的用法及搭配来做出判断。
【难度系数】
0.8

( )2.(2025·扬州江都区期末)Reading in bed is really bad ___ your eyes.

A.to
B.for
C.from

2. B

【分析】
这道题考查固定短语的用法，解题时需先明确句子表意，再结合“bad”的相关搭配分析选项。句子要表达“躺在床上看书对眼睛有害”的意思，接下来逐一分析选项对应的搭配：“be bad to”后常接人，表“对某人态度不好”；“be bad for”表“对……有害”，契合句意；“be bad from”无此类固定搭配，据此可锁定正确选项。
【解析】
本题考查固定搭配的辨析：
选项A：“be bad to”后接人，意为“对某人不好”，不符合“对眼睛有害”的语境，排除；
选项B：“be bad for”是固定短语，意为“对……有害”，代入句中“Reading in bed is really bad for your eyes.”（躺在床上看书对你的眼睛真的有害），语义通顺，符合要求，当选；
选项C：不存在“be bad from”的固定搭配，排除。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配be bad for
【点评】
本题属于基础题，聚焦初中阶段常见的形容词固定搭配，学生只需熟练掌握“bad”相关短语的用法，就能快速选出答案，日常短语积累是解题关键。
【难度系数】
0.8

( )3.-It's too late. I ___ home now. -OK. See you tomorrow.

A.have to go
B.has to go
C.have to go to

3. A

【分析】
首先，观察句子主语是第一人称“I”，根据主谓一致原则，谓语相关的动词形式要匹配第一人称，先排除第三人称单数形式的选项B。接着看“home”的用法，“home”在这里是地点副词，和动词“go”搭配时不需要加介词“to”，所以“go to home”是错误表达，排除选项C，由此确定正确答案。
【解析】
1. 主谓一致分析：句子主语为第一人称“I”，情态动词短语“have to”需使用原形形式，选项B中的“has to”是第三人称单数形式，不符合主语“I”的搭配，故排除B。
2. 地点副词用法判断：“home”属于地点副词，与动词“go”搭配时，无需添加介词“to”，正确表达为“go home”，选项C中“go to home”表述错误，故排除C。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
1. have to的用法
2. 地点副词搭配
【点评】
本题考查基础的主谓一致和地点副词用法，属于入门级题目，需要学生牢记第一人称与“have to”的搭配规则，以及“home”作为地点副词时的正确搭配形式，避免介词误用。
【难度系数】
0.8

( )4.The ___ help ___ brother Tim find some nice fruit in the forest.

A.fairy; my
B.fairys; me
C.fairies; my

4. C

【分析】
首先，我们需要根据谓语动词判断主语的单复数：句中谓语动词help是原形，说明主语是复数形式，因此要先确定fairy的正确复数形式；其次，第二个空后接名词brother，需要用形容词性物主代词来修饰，要区分人称代词宾格和形容词性物主代词的用法。先看第一个空，fairy是以辅音字母+y结尾的可数名词，复数形式是变y为i加es，即fairies，排除A（单数fairy）和B（复数形式错误fairys）；再看第二个空，my是形容词性物主代词，可修饰名词brother，me是人称代词宾格，不能修饰名词，所以第二个空填my，因此选C。
【解析】
1. 判断主语形式：句中谓语动词help为原形，表明主语是复数。fairy是以辅音字母+y结尾的可数名词，其复数形式需变y为i再加es，即fairies，因此排除选项A（单数fairy）和选项B（复数形式错误fairys）。
2. 判断代词形式：第二个空后是名词brother，需要用形容词性物主代词修饰。my是形容词性物主代词，可修饰名词；me是人称代词宾格，只能作宾语，不能修饰名词，因此第二个空填my。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数变形；形容词性物主代词用法；主谓一致
【点评】
本题考查基础的名词复数变化规则和代词用法，重点在于掌握以辅音字母+y结尾的可数名词的复数变形，以及区分形容词性物主代词与人称代词宾格的不同用法，需要学生细心留意单词变形细节和代词的功能差异。
【难度系数】
0.7

( )5.I know a lot about Wang Haoze-China's first female space flight engineer, but my brother ___.

A.don't
B.doesn't
C.isn't

5. B

【分析】
首先，我们需要理清句子逻辑：前半句表明“我了解很多关于王浩泽的事”，but表转折，说明后半句要表达“我的弟弟不了解”。句子谓语是实义动词know，对实义动词否定需借助助动词；主语my brother是第三人称单数，对应的助动词要用does，其否定形式为doesn't。再分析选项：A选项don't适用于第一、二人称及复数主语，不符合主语要求；C选项isn't是be动词的否定形式，本句无be动词，无法否定实义动词know，因此排除A、C，选B。
【解析】
1. 确定谓语类型：本句谓语为实义动词know，否定实义动词需借助助动词。
2. 匹配主语的助动词：主语my brother是第三人称单数，助动词应用does，否定形式为doesn't。
3. 辨析选项：
A. don't：适用于第一、二人称及复数主语，不符合主语要求，排除；
B. doesn't：符合第三人称单数主语的实义动词否定形式，正确；
C. isn't：是be动词的否定，不能否定实义动词know，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
实义动词的否定用法；第三人称单数助动词用法
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查实义动词否定句中助动词的选择，需要学生根据主语的人称和数匹配对应的助动词，同时区分实义动词与be动词的否定方式，是日常学习中需熟练掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8

( )6.-It's too hot today. -Yes, it is 35℃. You can ___ your coat.

A.try on
B.wear in
C.take off

6. C

【分析】
首先要理解对话的语境：对话中提到今天天气很热，气温达到35℃，所以需要选择一个符合“天气热时对衣物的动作”的选项。接下来逐一分析每个选项的含义和用法：A选项是试穿，不符合天气热的场景；B选项搭配错误，wear后直接接衣物，不需要加in；C选项是脱掉，符合天气热时脱掉外套的需求，由此确定正确选项。
【解析】
1. 对话翻译：
今天太热了。
是的，气温是35℃。你可以脱掉你的外套。
2. 选项分析：
A. try on：意为“试穿”，与“天气热”的语境不符，排除；
B. wear in：搭配错误，wear是及物动词，直接接衣物，无需加in，排除；
C. take off：意为“脱掉”，符合天气炎热时脱掉外套的语境，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、语境理解
【点评】
本题考查日常情景交际中的动词短语运用，需结合语境判断合适的动作，同时要注意动词短语的正确搭配，属于基础类情景题，贴近生活实际。
【难度系数】
0.8

( )7.In Cinderella, what does a pumpkin change into?

A.A coach.
B.A horse.
C.The glass shoes.

7. A

【分析】
这是一道考查经典童话《灰姑娘》内容的常识题。解题时，首先需要回忆《灰姑娘》的核心情节：仙女教母使用魔法帮助灰姑娘参加舞会，其中将南瓜变成了供她乘坐的交通工具。接着对比选项，A选项是马车，B选项是马，C选项是玻璃鞋，结合记忆中的情节就能确定正确答案。
【解析】
在经典童话《灰姑娘》的情节中，仙女教母为了帮助灰姑娘参加王子的舞会，用魔法把南瓜变成了一辆华丽的马车。选项B的马、选项C的玻璃鞋都不是南瓜变的，所以正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
西方经典童话常识
【点评】
本题考查对经典童话内容的积累，这类题目需要学生平时多阅读经典文学作品，了解常见的文学典故与情节，难度较低，注重日常积累。
【难度系数】
0.8

( )8.It's 9:59 now. The funny cartoon starts at 10:00. ___!

A.Don't wake up
B.Hurry up
C.Have a rest

8. B

【分析】
首先我们要先理解题目中的语境：现在是9:59，有趣的动画片10:00就要开始了，时间非常紧迫。接下来需要分析每个选项的含义，结合语境选出合适的表达。A选项“别醒来”不符合当前时间紧张的情景；C选项“休息一下”也和马上要开始动画片的情况不符；B选项“快点”正好符合时间临近需要抓紧的语境，所以应该选B。
【解析】
1. 翻译题干：现在是9点59分，有趣的动画片10点开始。_____！
2. 分析选项：
A. Don't wake up：别醒来，不符合时间紧迫的语境；
B. Hurry up：快点，符合马上到动画片开始时间，需要抓紧的情景；
C. Have a rest：休息一下，与当前情景不匹配。
3. 综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，动词短语辨析
【点评】
本题考查在特定时间情景下的日常交际用语，需要结合题干给出的时间信息，准确理解各选项短语的含义，从而选出符合语境的答案，侧重对语境理解和短语掌握的考查。
【难度系数】
0.8

( )9.Andrew lies in the tent. He has a dream. In the dream, he becomes a driver with a supercar. 下面哪幅图片代表的读音中不含有与句子中单词画线部分相同的音标？

9. C

【分析】
首先，我们需要明确题目中画线部分“dr”的音标是/dr/。接下来，我们要结合图片识别每个选项对应的单词，再判断单词中是否含有/dr/这个音标：
1. 先确定题干里的核心发音：Andrew、dream、driver中的“dr”都发/dr/；
2. 逐一分析选项对应的单词发音，找出不含/dr/的选项。
【解析】
题干中画线部分“dr”的音标为/dr/：
选项A对应的单词是draw，发音为/drɔː/，含有/dr/音标；
选项B对应的单词是drink，发音为/drɪŋk/，含有/dr/音标；
选项C对应的单词是trousers，发音为/ˈtraʊzəz/，其中“tr”发/tr/，不含/dr/音标。
因此，答案是C。
【答案】
C
【知识点】
辅音字母组合发音（dr/tr）
【点评】
本题考查辅音字母组合dr与tr的发音辨析，需要结合图片识别单词，再掌握对应字母组合的发音规则，属于基础语音类题目，帮助学生区分易混淆的辅音组合发音。
【难度系数】
0.7

( )10. 我们常用成语“___”比喻行动和目的相反。And which picture of the following shows the Chinese idiom?

A.掩耳盗铃；
B.殊途同归；
C.南辕北辙；

10. C

【分析】
首先明确题干要求：找出比喻行动和目的相反的成语。接下来逐一分析每个选项的成语含义，将其与题干描述进行匹配，符合“行动和目的相反”的即为正确答案。
【解析】
A选项“掩耳盗铃”指偷铃铛时捂住自己的耳朵，比喻自欺欺人，与“行动和目的相反”的描述不符；
B选项“殊途同归”指通过不同的途径到达同一个目的地，比喻采取不同方法得到相同结果，不符合题意；
C选项“南辕北辙”意思是心里想着往南走，却驾车向北行进，恰好比喻行动和目的正好相反，符合题干要求。因此选择C。
【答案】
C
【知识点】
成语含义辨析
【点评】
本题考查对常见成语含义的理解与辨析，需要准确把握每个成语的核心语义，结合题干语境进行判断。日常学习中要注重积累成语的含义、出处及使用场景，提升语文素养。
【难度系数】
0.8

三、从方框中选择合适的句子,完成短文。(有一项多余)(10分)
A. And I have no room to grow at all.
B. He is holding an axe(斧)in his hand.
C. So you don't need to worry about heat, wind or rain.
D. Now you know how good it is without those tall trees.
E. The little tree feels happy and says thanks to the man.
F. After hearing the words of that bird, the little tree feels regretful(后悔的).
A man is walking in a forest. 1. ___ A little tree stops him and says, “Please help me cut down those tall trees. Because of them, the sunlight cannot fall on me. 2. ___ ”
The man agrees and uses his axe to cut down those tall trees. 3. ___ But when the sun comes out, the little tree loses water and becomes very thirsty. Later when a storm(暴风雨)comes, the little tree loses all its leaves and branches(树枝).
“You shouldn't ask the man to do that. Those tall trees can protect(保护) you. 4. ___ You should cherish(珍惜) them. Now everything changes,”a bird says.
5. ___ From then on, the little tree makes good friends with the trees around it.

1. B 2. A 3. E 4. C 5. F

【分析】
这是一篇考查上下文语境理解和逻辑衔接的选词填空题。解题时需先通读全文，把握短文大意：小树一开始抱怨大树遮挡阳光、阻碍自己生长，请求男人砍掉大树，结果失去大树保护后遭遇日晒雨淋，最后听了鸟儿的话感到后悔，从此和周围树木友好相处。然后逐空分析：
1. 第一空前介绍男人在森林里走，后文提到男人用斧子砍树，所以此处需要描述男人的装备，引出后续砍树的情节；
2. 第二空前小树说大树挡住阳光，此处应进一步说明大树对自己的影响，补充生长困境；
3. 第三空前男人答应并砍掉了大树，结合小树之前的诉求，此处应体现小树的开心与感激；
4. 第四空前鸟儿说大树能保护小树，此处需具体解释大树的保护作用，对应后文的日晒和暴风雨；
5. 第五空前鸟儿指出小树的错误，此处应体现小树听后的态度，衔接后文和其他树木友好相处的情节。
【解析】
1. 第1空：前文提到“A man is walking in a forest.”，后文男人用斧子砍树，选项B“He is holding an axe(斧)in his hand.”描述男人手持斧子，为后续砍树情节做铺垫，符合语境，故选B。
2. 第2空：小树抱怨大树遮挡阳光，选项A“And I have no room to grow at all.”进一步说明大树导致自己没有生长空间，补充了砍树的原因，逻辑连贯，故选A。
3. 第3空：男人砍掉了小树讨厌的大树，结合小树之前的请求，选项E“The little tree feels happy and says thanks to the man.”体现小树的开心与感激，符合逻辑，故选E。
4. 第4空：鸟儿提到大树能保护小树，选项C“So you don't need to worry about heat, wind or rain.”具体解释了大树可以帮小树抵御日晒、风雨，对应后文小树遭遇日晒和暴风雨的情节，故选C。
5. 第5空：鸟儿指出小树的错误后，选项F“After hearing the words of that bird, the little tree feels regretful(后悔的).”体现小树的后悔之情，衔接后文“和周围树木做朋友”的转变，故选F。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. C 5. F
【知识点】
上下文语境理解、逻辑衔接
【点评】
本文通过小树的经历传达了“珍惜身边的保护”的道理。解题关键在于紧密结合上下文语境，分析句子间的逻辑关系，理解每个选项的含义与语境的匹配度，同时要注意短文的情节发展和情感变化，从而准确选出合适的句子。
【难度系数】
0.6