三、Read and finish. Xiaojie正在介绍他所在学校图书馆的相关规则。请你读一读，根据短文内容完成任务。
Hello! I'm Xiaojie. I'm a student in Zhengzhou. There is a big library in my school. There are lots of nice books in it. My friends and I often go to the library after school. I like reading books about sports. Junjun likes books about science. Yueyue likes reading storybooks. We can read books in the library. We can also borrow(借) books from it. But we must obey(遵守) the rules(规则). First, we should be quiet in the library. Second, we can't eat or drink. Third, we should keep our desks clean. We should obey these rules and have a good time here.
任务一：在文中提到的规则下面的方框中画“√”。

任务二：判断下列句子的正(T)误(F)。
()1. The library in Xiaojie's school is small.
()2. Xiaojie likes reading storybooks.
()3. Junjun likes reading books about sports.

任务一：A.(√) B.(√) D.(√)
任务二：1. F 2. F 3. F

【分析】
任务一：首先从短文中提取图书馆的规则：保持安静、不能吃喝、保持桌面整洁，再对应匹配图标：A图标是保持安静的标志，B图标是禁止吃喝的标志，D图标对应保持桌面整洁的要求，C图标是直行标志，和图书馆规则无关。
任务二：需逐一核对句子和原文内容：
1. 原文提到“There is a big library in my school”，句子说图书馆是small，和原文不符；
2. 原文表明Xiaojie喜欢sports类书籍，句子说喜欢storybooks，不符；
3. 原文提到Junjun喜欢science类书籍，句子说喜欢sports类书籍，不符。
【解析】
任务一：根据短文里的图书馆规则：1. 保持安静，对应A图标；2. 不能吃或喝，对应B图标；3. 保持桌面整洁，对应D图标，因此在A、B、D的方框中画√。
任务二：
1. 原文明确学校图书馆是big，句子表述为small，与原文不符，填F；
2. 原文说明Xiaojie喜欢运动类书籍，句子说喜欢故事书，与原文不符，填F；
3. 原文提到Junjun喜欢科学类书籍，句子说喜欢运动类书籍，与原文不符，填F。
【答案】
任务一：A.(√) B.(√) D.(√)
任务二：1. F 2. F 3. F
【知识点】
细节信息匹配、阅读理解判断
【点评】
本题考查学生对英语短文细节的提取与理解能力，要求学生仔细阅读短文，将题目内容和原文信息逐一对应，区分细节差异，完成图标匹配和正误判断。
【难度系数】
0.8

四、Think and say. 如果你在生活中看到一些不文明行为，你会怎么办呢？请你想一想，并跟你的好朋友说一说吧！

1. 看到有人在图书馆大声说话时："Excuse me. Could you please talk quietly? We should keep quiet in the library."
2. 看到有人在教室乱扔垃圾时："Hi, please keep the classroom clean. Put the rubbish in the bin, please."
3. 看到有人在走廊乱跑时："Don't run in the hallway. Please walk slowly."

本题考查人教版五年级下册Unit 6中礼貌提醒他人规范行为的英语表达，需结合生活中的不文明场景，运用本单元核心祈使句、礼貌请求句式（如"Could you please...?""Please...""Don't..."）及单元重点短语（talk quietly, keep clean等）来组织语言，保证表达连贯、符合交际要求。