一、听录音,选出你所听到的内容。
()1. A. March
B. May
C. much
()2. A. October
B. December
C. November
()3. A. slay
B. plane
C. play
()4. A. answer
B. dancer
C. always

1. A 2. B 3. C 4. A

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每个小题的选项，明确各选项词汇的发音差异：比如第1题中March、May、much的元音和尾音不同；第2题三个月份词汇的音节开头和中间发音有区别；第3题slay、plane、play的开头辅音或尾音存在差异；第4题answer、dancer、always的开头及词尾发音明显不同。
2. 听录音时，集中注意力捕捉词汇的核心发音，将听到的发音与选项词汇的发音进行匹配，快速选出对应选项。
3. 若第一遍没听清，可利用第二遍录音重点核对易混淆的发音细节。
【解析】
1. 录音内容为“March”，与选项A的词汇一致，故选A。
2. 录音内容为“December”，与选项B的词汇一致，故选B。
3. 录音内容为“play”，与选项C的词汇一致，故选C。
4. 录音内容为“answer”，与选项A的词汇一致，故选A。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. A
【知识点】
月份词汇认知、词汇发音辨析、听力信息提取
【点评】
本题考查学生对常见英语词汇（月份、动词、名词）的发音辨析能力和听力信息捕捉能力，选项设置了发音易混淆的词汇，需要学生提前熟悉词汇发音，听题时专注细节，区分发音差异，整体侧重基础听力能力的考查。
【难度系数】
0.8

二、听录音,根据所听内容,用数字给下列图片排序。

2 3 5 4 1

【分析】
这是一道听录音排序题，解题思路如下：
1. 先观察所有图片，明确每张图片的核心内容：分别是猫抓老鼠、过生日、看书、八月11日、四月8日。
2. 听录音时，重点捕捉每个描述对应的场景或关键信息（如日期、事件），将听到的内容与图片一一对应。
3. 按照录音中内容出现的先后顺序，给对应的图片标注数字，完成排序。
【解析】
根据所听录音内容，各图片出现的顺序为：
四月8日（第5张图）是录音中第一个描述的内容，标1；
猫抓老鼠（第1张图）是第二个描述的内容，标2；
过生日（第2张图）是第三个描述的内容，标3；
八月11日（第4张图）是第四个描述的内容，标4；
看书（第3张图）是第五个描述的内容，标5；
因此图片的排序为2 3 5 4 1。
【答案】
2 3 5 4 1
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与图文对应能力，要求学生先熟悉图片场景，再结合录音内容准确匹配顺序，有助于提升学生的听力反应和场景识别能力。
【难度系数】
0.6

三、听录音,为你所听到的句子选择正确的答语。
()1. A. It's on the fourth of May.
B. It's my fourth birthday.
C. It's the fourth.
()2. A. Yes, I am.
B. No, it isn't.
C. Yes, he is.
()3. A. Eat rice cakes.
B. Look at the moon.
C. Eat jiaozi.
()4. A. It's the fifteenth of January.
B. It's the fourteenth of January.
C. It's the sixteenth of January.

1. A 2. B 3. A 4. C

【分析】
这是一道听力选答语题型，解题思路如下：
1. 提前浏览各小题选项，预判录音问题类型：
第1题选项均围绕日期展开，问题大概率是询问特定日子（如生日、节日）的具体日期；
第2题选项是不同主语的一般疑问句回答，需留意录音问题的主语是it、I还是he；
第3题选项是不同节日的活动/食物，需对应录音提及的节日匹配正确活动；
第4题选项是相近日期，要仔细听清录音中的日期数字。
2. 听录音时，重点捕捉问题关键信息，结合选项快速匹配正确答语。
【解析】
1. 录音问题应为询问特定日子的具体日期（如“When is your birthday?”），选项A“It's on the fourth of May.”是具体日期的正确回应，B选项回答的是生日次数，C选项表述不完整，均不符合要求，故选A。
2. 录音问题应为以it为主语的一般疑问句（如“Is it your pen?”），选项B“No, it isn't.”是对应主语it的否定回答，A、C选项主语与问题不匹配，故选B。
3. 录音问题应为询问某节日的活动（如“What do people do at some festivals?”），选项A“Eat rice cakes.”是对应节日的活动，B选项“赏月”是中秋节活动，C选项“吃饺子”是春节活动，均不匹配录音问题，故选A。
4. 录音中提及的日期是一月十六日，选项C“It's the sixteenth of January.”与之完全匹配，A、B选项日期与录音不符，故选C。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. C
【知识点】
1. 日期问答表达
2. 一般疑问句回应
3. 传统节日活动
【点评】
本题考查英语听力理解能力，涵盖基础的日期表达、一般疑问句应答、传统节日习俗等知识点，要求学生具备提前预判选项类型、精准捕捉录音关键信息的能力，能有效检测学生的听力细节把控和基础知识掌握情况。
【难度系数】
0.6

四、听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。
()1. Today is Mary's eleventh birthday.
()2. Ten girls come to Mary's birthday party.
()3. The party starts at five o'clock in the afternoon.
()4. The girls drink juice and eat fruit.
()5. Mrs White is helping Mr White make a cake.

1. T 2. F 3. F 4. F 5. F

【分析】
做这类听力判断题目，解题思路分为三步：第一步，听录音前快速浏览所有句子，圈出每个句子的关键信息，比如数字（eleventh、Ten、five o'clock）、人物行为（drink juice and eat fruit、helping make a cake）等核心内容；第二步，听录音时，逐一对应每个句子的关键信息，仔细核对录音内容与题目描述是否一致；第三步，听完后根据核对结果，准确填写T（相符）或F（不相符）。
【解析】
1. 录音内容明确提到“Today is Mary's eleventh birthday”，与题目句子描述一致，判断为T。
2. 录音中提及来Mary生日派对的女孩数量不是十个，与题目描述不符，判断为F。
3. 录音里说明派对开始时间不是下午五点，与题目描述不符，判断为F。
4. 录音中女孩们的饮食内容不是喝果汁、吃水果，与题目描述不符，判断为F。
5. 录音里关于White夫妇的分工和题目描述不一致，判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. F
【知识点】
听力判断理解、数字信息捕捉、日常场景听力
【点评】
本题属于听力基础判断题，重点考查学生对听力细节的捕捉能力，尤其是数字、人物行为等关键信息。解题时需提前预判重点，听录音时集中注意力核对细节，避免因遗漏信息导致判断错误。
【难度系数】
0.6

五、听录音,补全对话。
A: Ella, can you help me? I want to give my father a 1. present.
B: Sure. That's good! When is his birthday?
A: On the 2. of 3. .
B: It's the 4. of 5. today. His birthday is coming soon.
You can prepare a birthday cake and a shirt for him.
A: I get the 6. . Thank you.

1. birthday
2. twelfth 3. August
4. thirty-first 5. July 6. answer

【分析】
首先，解题前先快速通读对话，把握核心语境：这是一段围绕“为父亲准备生日礼物”展开的日常交际对话。第一步，预判各空的内容方向：第1空修饰“present”，结合后文提及的“birthday”，可推测是与生日相关的礼物；第2、3空是回答父亲的生日日期，需重点关注序数词和月份词汇；第4、5空是表述当天的日期，同样要留意序数词和月份的准确对应；第6空是回应建议的固定表达，需结合语境判断常用短语。听录音时，要着重捕捉序数词、月份的发音细节，避免将序数词与基数词混淆，同时关注对话中的逻辑关联，辅助确认答案。
【解析】
1. 根据对话中“give my father a...present”的语境，以及后文多次提到的“birthday”，可知是准备生日礼物，因此第1空填birthday。
2. 录音中明确提到父亲的生日是“twelfth of August”，所以第2空填twelfth，第3空填August。
3. 录音里说明当天的日期是“thirty-first of July”，故第4空填thirty-first，第5空填July。
4. 针对B的建议，A用固定表达“I get the answer”回应，表示“我明白了”，所以第6空填answer。
【答案】
1. birthday
2. twelfth
3. August
4. thirty-first
5. July
6. answer
【知识点】
1. 听力信息捕捉
2. 日期英文表达
3. 日常交际固定短语
【点评】
本题是听力补全对话题，围绕生活化的“准备生日礼物”场景展开，既考查学生的听力信息捕捉能力，也对日期序数词表达、日常交际固定短语的掌握情况进行检测。对话语境清晰，但序数词的发音识别是易错点，需要学生熟悉序数词的读法和写法。
【难度系数】
0.5

六、军军搬进了新家。根据句意和图片提示,补全句子。
1. I'm Junjun. We move to a new house on the of . It's on the floor.
2. We have bedrooms. The first one is for my parents. The one is for my little sister. She likes pretty dolls. The one is for me.
3. The building was built on the of , 2001.

1. fifth, March, fourth
2. three, second, third
3. eighth, April

【分析】
这道题需要结合图片中的文字提示和房间平面图信息，结合句子语境完成填空。解题思路如下：
1. 第一句：先提取图片左侧的搬家日期“Mar. 5th, 2026”，将日期转换为“the + 序数词 + of + 月份”的表达；再观察右侧楼房的箭头指向，确定所在楼层的序数词。
2. 第二句：通过平面图里的卧室标记①②③确定卧室总数；再根据句子中对家人的描述，匹配对应的卧室序号，转换为序数词填空。
3. 第三句：提取图片右侧的楼房建造日期“Apr. 8th, 2001”，转换为“the + 序数词 + of + 月份”的表达。
【解析】
1. 根据图片左侧的搬家提示“Move to the new house on Mar. 5th, 2026”，日期的标准序数词表达为“the fifth of March”；观察右侧楼房，箭头指向第四层，所以楼层填fourth。
2. 从平面图可见共有3个卧室（标记①②③），故第一空填three；根据语境，第一个卧室给父母，第二个（second）对应喜欢娃娃的妹妹（房间②有玩偶），第三个（third）是“我”的卧室。
3. 根据图片右侧的建造日期提示“Built on Apr. 8th, 2001”，日期的序数词表达为“the eighth of April”。
【答案】
1. fifth, March, fourth
2. three, second, third
3. eighth, April
【知识点】
日期序数词表达、基数词序数词辨析、语境信息匹配
【点评】
本题结合图片与语境，考查学生对基数词、序数词的运用以及日期的英文表达，需要学生仔细观察图片细节，将图片信息与句子语境结合，既考查了语言知识，也锻炼了信息提取能力。
【难度系数】
0.7