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十一、习作。（20 分）
我们身边有很多值得我们敬佩的人，如老师、同学、爸爸、妈妈……选择其中一个人写一写，要求用具体事情来说明你为什么敬佩他（她）。
我们身边有很多值得我们敬佩的人，如老师、同学、爸爸、妈妈……选择其中一个人写一写，要求用具体事情来说明你为什么敬佩他（她）。
答案
我敬佩的人
我的妈妈是一名普通的护士，她总是那么忙碌，但却从不抱怨。记得有一次，我半夜发高烧，妈妈立刻背着我去医院。她的后背被汗水湿透了，却还不停地安慰我："别怕，妈妈在。"在医院里，她跑前跑后地挂号、取药，一夜没合眼。第二天早上，我醒来时，看到妈妈趴在床边睡着了，眼睛里还有血丝。
妈妈不仅关心我，对病人也非常有耐心。有一次我去医院等她下班，看到一位老奶奶因为害怕打针而哭闹。妈妈蹲下来，温柔地握着老奶奶的手，给她讲笑话，还拿出一颗糖哄她。老奶奶慢慢放松下来，顺利打完了针。妈妈说："每个人都会害怕，我们要学会理解和关心别人。"
妈妈就是这样一个人，她用行动告诉我什么是责任和爱。我以后也要像妈妈一样，做一个有爱心、有担当的人。
我的妈妈是一名普通的护士，她总是那么忙碌，但却从不抱怨。记得有一次，我半夜发高烧，妈妈立刻背着我去医院。她的后背被汗水湿透了，却还不停地安慰我："别怕，妈妈在。"在医院里，她跑前跑后地挂号、取药，一夜没合眼。第二天早上，我醒来时，看到妈妈趴在床边睡着了，眼睛里还有血丝。
妈妈不仅关心我，对病人也非常有耐心。有一次我去医院等她下班，看到一位老奶奶因为害怕打针而哭闹。妈妈蹲下来，温柔地握着老奶奶的手，给她讲笑话，还拿出一颗糖哄她。老奶奶慢慢放松下来，顺利打完了针。妈妈说："每个人都会害怕，我们要学会理解和关心别人。"
妈妈就是这样一个人，她用行动告诉我什么是责任和爱。我以后也要像妈妈一样，做一个有爱心、有担当的人。
解析
【分析】
首先，要完成这篇以“敬佩的人”为主题的习作，第一步需确定写作对象，优先选择身边熟悉的人，比如家人、老师、同学，这类对象有丰富的生活细节可挖掘，能让内容更真实。接着，要明确敬佩的核心原因，不能空泛赞美，必须用具体事例来支撑。比如选护士妈妈，可从“关爱家人”“爱岗敬业、关爱病人”两个角度选取典型事例，像半夜送孩子就医、耐心安抚害怕打针的老人，这些小事能直观体现人物的责任与爱心。最后搭建文章结构：开头点明敬佩的人及身份特点，中间用2-3个带细节的具体事例展开，结尾总结人物品质，表达向其学习的决心，这样文章会条理清晰、情感真挚。
【解析】
1. 开头点题：直接点明敬佩的对象是护士妈妈，简单提及她忙碌却不抱怨的特点，快速引出下文的事例。
2. 事例一：关爱家人：选取“我半夜发高烧，妈妈送我就医”的场景，通过“后背被汗水湿透”“一夜没合眼”“眼睛布满血丝”等细节，具象化妈妈的焦急与付出，体现她对家人的关爱与责任心。
3. 事例二：关爱病人：选取“妈妈安抚害怕打针的老奶奶”的场景，通过“蹲下来握着手”“讲笑话”“拿糖哄”等动作、语言描写，展现妈妈的耐心与同理心，深化她爱岗敬业、有爱心的品质。
4. 结尾升华：总结妈妈用行动诠释的“责任与爱”，表达自己要向妈妈学习的决心，呼应开头的“敬佩”之情，让主题更突出。
【答案】
我敬佩的人
我的妈妈是一名普通的护士，她总是那么忙碌，但却从不抱怨。记得有一次，我半夜发高烧，妈妈立刻背着我去医院。她的后背被汗水湿透了，却还不停地安慰我："别怕，妈妈在。"在医院里，她跑前跑后地挂号、取药，一夜没合眼。第二天早上，我醒来时，看到妈妈趴在床边睡着了，眼睛里还有血丝。
妈妈不仅关心我，对病人也非常有耐心。有一次我去医院等她下班，看到一位老奶奶因为害怕打针而哭闹。妈妈蹲下来，温柔地握着老奶奶的手，给她讲笑话，还拿出一颗糖哄她。老奶奶慢慢放松下来，顺利打完了针。妈妈说："每个人都会害怕，我们要学会理解和关心别人。"
妈妈就是这样一个人，她用行动告诉我什么是责任和爱。我以后也要像妈妈一样，做一个有爱心、有担当的人。
【知识点】
1. 人物习作写法
2. 叙事突出品质
3. 真情实感表达
【点评】
这篇习作选取身边熟悉的妈妈作为写作对象，用两个贴近生活的典型事例，通过细节描写具象化人物品质，避免了空泛赞美。文章结构完整，从点题到事例展开再到主题升华，逻辑清晰，情感真挚，精准回应了“用具体事情说明敬佩原因”的要求，是一篇优秀的人物习作范本。
【难度系数】
0.7
首先，要完成这篇以“敬佩的人”为主题的习作，第一步需确定写作对象，优先选择身边熟悉的人，比如家人、老师、同学，这类对象有丰富的生活细节可挖掘，能让内容更真实。接着，要明确敬佩的核心原因，不能空泛赞美，必须用具体事例来支撑。比如选护士妈妈，可从“关爱家人”“爱岗敬业、关爱病人”两个角度选取典型事例，像半夜送孩子就医、耐心安抚害怕打针的老人，这些小事能直观体现人物的责任与爱心。最后搭建文章结构：开头点明敬佩的人及身份特点，中间用2-3个带细节的具体事例展开，结尾总结人物品质，表达向其学习的决心，这样文章会条理清晰、情感真挚。
【解析】
1. 开头点题：直接点明敬佩的对象是护士妈妈，简单提及她忙碌却不抱怨的特点，快速引出下文的事例。
2. 事例一：关爱家人：选取“我半夜发高烧，妈妈送我就医”的场景，通过“后背被汗水湿透”“一夜没合眼”“眼睛布满血丝”等细节，具象化妈妈的焦急与付出，体现她对家人的关爱与责任心。
3. 事例二：关爱病人：选取“妈妈安抚害怕打针的老奶奶”的场景，通过“蹲下来握着手”“讲笑话”“拿糖哄”等动作、语言描写，展现妈妈的耐心与同理心，深化她爱岗敬业、有爱心的品质。
4. 结尾升华：总结妈妈用行动诠释的“责任与爱”，表达自己要向妈妈学习的决心，呼应开头的“敬佩”之情，让主题更突出。
【答案】
我敬佩的人
我的妈妈是一名普通的护士，她总是那么忙碌，但却从不抱怨。记得有一次，我半夜发高烧，妈妈立刻背着我去医院。她的后背被汗水湿透了，却还不停地安慰我："别怕，妈妈在。"在医院里，她跑前跑后地挂号、取药，一夜没合眼。第二天早上，我醒来时，看到妈妈趴在床边睡着了，眼睛里还有血丝。
妈妈不仅关心我，对病人也非常有耐心。有一次我去医院等她下班，看到一位老奶奶因为害怕打针而哭闹。妈妈蹲下来，温柔地握着老奶奶的手，给她讲笑话，还拿出一颗糖哄她。老奶奶慢慢放松下来，顺利打完了针。妈妈说："每个人都会害怕，我们要学会理解和关心别人。"
妈妈就是这样一个人，她用行动告诉我什么是责任和爱。我以后也要像妈妈一样，做一个有爱心、有担当的人。
【知识点】
1. 人物习作写法
2. 叙事突出品质
3. 真情实感表达
【点评】
这篇习作选取身边熟悉的妈妈作为写作对象，用两个贴近生活的典型事例，通过细节描写具象化人物品质，避免了空泛赞美。文章结构完整，从点题到事例展开再到主题升华，逻辑清晰，情感真挚，精准回应了“用具体事情说明敬佩原因”的要求，是一篇优秀的人物习作范本。
【难度系数】
0.7
