2026年53天天练三年级语文下册人教版第95页答案
1. 乐乐写下了自己“探秘自然”的感受。读一读,完成练习。

观察,能让我们领
自然之美。太阳笑
地将 guāng máng(
光芒
)射向大地,biàn huàn(
变幻
)万千的 huǒ shāo yún(
火烧云
)chéng xiàn(
呈现
)出美丽的颜色,有宝石蓝、半黄半紫……当暴风雨来临,雷公就使
敲着鼓,发出轰
的巨响。一会儿,地上就满是水
。在这种情
下,青松依旧像
子一般,zhèn jìng(
镇静
)地挺立着,它刚
的枝条如 fēng lì(
锋利
)的 dāo jiàn(
刀剑
),让人不禁 gǎn tàn (
感叹
)大自然的 qí miào(
奇妙
)与伟大。
(1)根据拼音,在括号内写出对应的词语。
(2)下列加点字读音完全正确的是哪一项?(
C
)
A. 领
(lüè) 笑
(yín)
B. 使
(jìn) 轰
(lóng)
C. 水
(wā) 情
(kuàng)
D.
子(zhù) 刚
(jìn)
(3)“临”字的意思有:①挨着,靠近(指地点);②到,来;③照着字、画模仿;④将要,快要。请将正确的解释填入括号里。(填序号)
(
)
街(
)
别赠言(
) 认真
摹(
)
(4)观察下列词语的特点,照样子再各写两个。
宝石蓝
象牙白
西瓜红
半黄半紫
半青半绿
半粉半白

答案

1. (1)光芒 变幻 火烧云 呈现 镇静 锋利 刀剑 感叹 奇妙
解析 注意“幻”不要错写成“幼”,“烧”右上角不要多加点,“锋利”的“利”不要错写成同音字“力”。
(2)C
解析 A项,“盈”读 yíng;B项,“隆”作为拟声词时,读 lōng;D项,“刚劲”的“劲”表示坚强有力,读 jìng;C项正确。
(3)② ① ④ ③
解析 “来临”指来到、出现,对应②;“临街”指挨着街道,对应①;“临别赠言”指将要分别时赠送的话,对应④;“临摹”指照着字、画模仿书写或绘画,对应③。
(4)示例:象牙白 西瓜红 半青半绿 半粉半白
解析 “宝石蓝”是“事物+颜色”的结构,用具体事物的质感体现颜色特点,仿写时需搭配常见事物与对应颜色;“半黄半紫”是“半+颜色+半+颜色”的结构,描述两种颜色混合的状态,仿写时选择常见且可搭配的两种颜色即可。
2. 用恰当的词语,描述大自然的奇妙现象,打“√”。
(1)天空中的乌云越积越厚,空气(沉静 沉闷)得让人透不过气。
(2)北归的燕儿正在衔泥(建立 建造)自己的小巢。

答案

2. (1)沉闷 (2)建造
解析 第(1)题,“沉静”多形容性格、环境安静,“沉闷”指空气不流通、让人感到压抑,结合“乌云越积越厚”的语境,应选“沉闷”;第(2)题,“建立”侧重抽象事物(如制度、关系),“建造”侧重具体事物(如房屋、巢穴),燕儿衔泥做的巢是具体事物,应选“建造”。
3. 领略四季的特点。补全词语,再照样子将序号填入图中。

①花(
)柳(
绿
) ②莺歌(
)(
)
③(
)(
)丰登 ④硕果(
)(
)
⑤烈日(
)(
) ⑥冰天(
)(
)

答案


3. ①红绿 ②燕舞 ③五谷 ④累累 ⑤炎炎 ⑥雪地

解析 根据积累补全词语即可。“莺歌燕舞”常用来形容大好春光,对应填入图中“春”的位置;“五谷丰登”“硕果累累”描述了秋天的丰收场景,对应填入图中“秋”的位置;“烈日炎炎”描述夏天的炎热,对应填入图中“夏”的位置;“冰天雪地”展现冬季严寒的景象,对应填入图中“冬”的位置。