4. 乐乐摘抄了许多生动有趣的语句。读一读，完成仿写。
摘抄：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
仿写：清晨到来了，我们看见，就像。
摘抄：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
仿写：雪下得真大！围绕一个意思写

4. 示例：天边的朝霞染红了天空 一匹绚丽多彩的锦缎在天边铺开
解析 仿写时，先确定清晨的典型事物(朝霞、露珠、小鸟等)，再找到事物的特点(绚丽、晶莹、灵动等)，搭配贴合的喻体(锦缎、珍珠、音符等)，最后用比喻的修辞手法描绘清晨的景象。
示例：鹅毛大的雪花落下来，一团一团的，远处的景物都变得模糊不清了。
解析 仿写时，要围绕“雪下得真大”这个意思展开，联系生活实际想一想下大雪时的样子，从多方面描述“雪大”的特点。

5. 根据课文完成填空。
(1)忽然又来了一条大狗。那条狗，在向前跑，后边似乎。跑着跑着，小狗，大狗。
(2)初夏时节，山下芳菲已尽。当春天看似离去，我们却在山中意外发现桃花盛开，这正是“，”。

5. (1)十分凶猛 还跟着好几条小狗 不知哪里去了 也不见了
解析 背诵课文，根据课文内容填空即可。
(2)人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
解析 根据题干所描述的“山下芳菲已尽”“意外发现桃花盛开”，可以联想到《大林寺桃花》中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

活动二 潜心品读赏名篇
山 雨
①来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
②先是听见它的声音，从远处的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
③雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
④雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
⑤不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭(zhuàn)起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，叮——咚——叮——咚——……仿佛是一场山雨的余韵。
6. 本文是按照“雨刚下→()→()”的顺序，从和颜色两个方面来描写山雨的。
7. 下面是乐乐边读边做的摘抄笔记，请你和他一起完成。
摘抄 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
感受 这句话把比作，写出了。
8. 第⑤段写了雨后的哪些景物？这些景物都是什么状态？完成导图。
山中变得非常

雨 风
停了
9. 我能一边读一边想象画面。读着画“”的句子，我仿佛看到了，听到了。
10. 下列对短文内容的理解不正确的是哪一项？()
A.画“ ”的句子是说雨雾中的绿色令人赏心悦目，让作者印象深刻。
B.短文表达了作者对山雨、对大自然深深的喜爱和赞美之情。
C.雨中山林的色彩层次比阳光下更多，各种色彩在雨中都显得更加耀眼。
D.短文通过多感官描写和丰富的想象，让人仿佛身临其境，感受到了山雨的美。

6. 雨中 雨后 声音
解析 本题考查梳理短文写作顺序与描写角度的能力。从“雨，悄悄地来了”可知第一阶段是“雨刚下”；“雨声里”“在雨中”明确了第二阶段是“雨中”的具体描写；从“雨，悄悄地停了”可明确第三阶段是雨后。文中分别两次描写“沙啦啦”“叮——咚——”等声音，结合题干提示的“颜色”，可知描写角度为声音和颜色。
7. 雨丝 轻捷柔软的手指 雨声的优雅动听，以及山雨的灵动与美妙
解析 本题考查对修辞手法的赏析能力。摘抄的句子是比喻句，先明确比喻句的基本构成，“雨丝”是本体，“轻捷柔软的手指”是喻体；再结合“弹奏出一首又一首优雅的小曲”，可知该比喻既贴合雨丝轻盈飘落的形态，又突出了雨声的动听，最终展现出山雨的灵动与美妙。
8. (从上到下)幽静 鸟儿 雨珠 停了 啼啭 滴落
解析 本题考查对关键信息的提取、梳理能力。从“山中一下子变得非常幽静”，可以找到第一空的答案；从“雨，悄悄地停了”可知雨的状态；从“一只不知名的鸟儿开始啼啭起来”可提取景物“鸟儿”，其对应的状态是“啼啭”；从“雨珠还往下滴着”，可提取景物“雨珠”，其对应的状态是“滴落”。
9. 示例：树叶上的雨珠晶莹透亮，顺着叶片缓缓滑落，滴进路旁的小水洼里 雨珠滴落的“叮——咚——”声，清脆悦耳，不断回响
解析 本题考查根据文本想象画面的能力。视觉上，从“凝聚在树叶上的雨珠”“往下滴着”“小水洼”等关键词，可想象雨珠的形态(晶莹)、动作(滑落、滴落)；听觉上，句子直接给出“叮——咚——”的清脆音响，可据此想象画面。
10. C
解析 本题考查对文本内容的理解与赏析的能力。A项，文中“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”，体现绿色令人赏心悦目，仿佛流进作者的心胸，让作者印象深刻，表述正确；B项，短文通过细腻描写山雨的声音、颜色及雨后景象，字里行间满是对山雨和大自然的喜爱赞美，情感表达明确，表述正确；C项，短文第④段明确提到“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认”，而雨中“所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中”，并非雨中山林的色彩层次更多，表述与短文矛盾，不正确；D项，短文结合听觉(雨声、鸟鸣)、视觉(色彩、雨珠)描写，搭配比喻等修辞手法，让读者如临其境，感受山雨之美，表述正确。