2026年晨光智学同步指导训练与检测四年级语文下册人教版第48页答案
一、下列词语分别形容的是哪一类人?想一想,连一连。
千里马 声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人
老黄牛 在团体中起主导作用的人
百灵鸟 有才能的人,特指有才华的青少年
领头羊 埋头苦干、无怨无悔、不计个人得失的人
小蜜蜂 勤劳肯干的人
纸老虎 甘心当奴才的人
变色龙 外强中干的人
铁公鸡 善于变化和伪装的人
应声虫 极其吝啬的人
哈巴狗 毫无主张、随声附和他人的人

答案

千里马——有才能的人,特指有才华的青少年;
老黄牛——埋头苦干、无怨无悔、不计个人得失的人;
百灵鸟——声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人;
领头羊——在团体中起主导作用的人;
小蜜蜂——勤劳肯干的人;
纸老虎——外强中干的人;
变色龙——善于变化和伪装的人;
铁公鸡——极其吝啬的人;
应声虫——毫无主张、随声附和他人的人;
哈巴狗——甘心当奴才的人。

解析

【分析】
要解决这道题,我们可以先结合每个词语代表事物的典型特征,联想它们常用的比喻义来匹配对应的人群:
1. 千里马原指善跑的骏马,常用来比喻有才华、有能力的人,尤其是青少年;
2. 老黄牛给人的印象是默默劳作、任劳任怨,对应埋头苦干不计个人得失的人;
3. 百灵鸟以叫声清脆悦耳著称,所以形容声音好听、擅长唱歌的人;
4. 领头羊是羊群里带头的羊,引申为团体中起主导作用的人;
5. 小蜜蜂整日忙碌采蜜,对应勤劳肯干的人;
6. 纸老虎看起来像老虎但实际没有威慑力,象征外强中干的人;
7. 变色龙能根据环境改变体色,比喻善于变化、伪装自己的人;
8. 铁公鸡被认为一毛不拔,形容极其吝啬的人;
9. 应声虫只会跟着别人应声,对应毫无主见、随声附和的人;
10. 哈巴狗常表现出讨好主人的姿态,对应甘心当奴才的人。
通过这样结合事物特征联想象征义的思路,就能准确完成连线。
【解析】
千里马——有才能的人,特指有才华的青少年;
老黄牛——埋头苦干、无怨无悔、不计个人得失的人;
百灵鸟——声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人;
领头羊——在团体中起主导作用的人;
小蜜蜂——勤劳肯干的人;
纸老虎——外强中干的人;
变色龙——善于变化和伪装的人;
铁公鸡——极其吝啬的人;
应声虫——毫无主张、随声附和他人的人;
哈巴狗——甘心当奴才的人。
【答案】
千里马——有才能的人,特指有才华的青少年;
老黄牛——埋头苦干、无怨无悔、不计个人得失的人;
百灵鸟——声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人;
领头羊——在团体中起主导作用的人;
小蜜蜂——勤劳肯干的人;
纸老虎——外强中干的人;
变色龙——善于变化和伪装的人;
铁公鸡——极其吝啬的人;
应声虫——毫无主张、随声附和他人的人;
哈巴狗——甘心当奴才的人。
【知识点】
词语比喻义、惯用语理解
【点评】
这些都是生活中常用的比喻性惯用语,通过事物的典型特征指代特定人群,生动形象。理解这类词语的象征义,既能完成此类匹配题,也能提升语言表达与理解能力,记忆时可结合事物本身特点加深印象。
【难度系数】
0.7
二、体会下列句子中冒号的用法,再仿照着写一句话。
◇它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
◇后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
冒号的用法:用在总说性词语后面,表示提示下文。
仿写:我的妹妹特别爱画画:她每天都会拿出画本,用彩笔描绘各种美丽的图案,有时还会把画贴满整个房间。

答案

冒号的用法:用在总说性词语后面,表示提示下文。
仿写:我的妹妹特别爱画画:她每天都会拿出画本,用彩笔描绘各种美丽的图案,有时还会把画贴满整个房间。

解析

【分析】
首先观察例句中冒号的作用:例句前半句都是总括性的表述,如第一句总说猫高兴时温柔可亲,第二句总说鹅能看守门户,冒号后面则是具体的事例来解释说明前面的总括内容,由此总结出冒号的用法是用在总说性词语后,提示下文的具体内容。接下来仿写时,要先构思一个总括性的句子,比如描述某个人的特点、某个事物的功能等,再用冒号引出具体的表现或事例,确保总说和分述对应合理。
【解析】
1. 冒号用法分析:两个例句中,冒号都用在总说性语句之后,用于提示下文,引出具体的内容来对前面的总说进行补充说明,让读者更清楚总说内容的具体表现。
2. 仿写示例:我的妹妹特别爱画画:她每天都会拿出画本,用彩笔描绘各种美丽的图案,有时还会把画贴满整个房间。
【答案】
冒号的用法:用在总说性词语后面,表示提示下文。
仿写:我的妹妹特别爱画画:她每天都会拿出画本,用彩笔描绘各种美丽的图案,有时还会把画贴满整个房间。
【知识点】
冒号的提示用法
【点评】
本题通过例句引导体会冒号提示下文的用法,仿写能帮助巩固对该标点用法的掌握,注意仿写时要做到总说与分述内容紧密关联,表达清晰自然。
【难度系数】
0.8
三、“明贬实褒”是指表面上好像不喜欢,字里行间却藏着深深的爱的表达方式。请根据要求完成下列练习。
1. 下列句子中真正表现“不喜欢”这一情感的一项是(
C
)。
A. 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
B. 它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
C. 那蜈蚣甚是吓人,密密麻麻的脚已足够恐怖,加上毒性,更让人不寒而栗。
2. 读句子,填空。
鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
猫的性格实在有些古怪。
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
以上三个句子中的“
架子十足
”“
古怪
”“
耀武扬威
”三个词语运用了“明贬实褒”的表达方法。
3. 运用上述表达方法,把下列句子补充完整。
(1)妈妈真笨,
总是把好吃的留给我,自己却舍不得吃。

(2)妹妹的胆子可真大呀,
连小虫子都敢用手去抓。

答案

1. C
2. 架子十足 古怪 耀武扬威
3. (1)总是把好吃的留给我,自己却舍不得吃。
(2)连小虫子都敢用手去抓。

解析

【分析】
1. 第一题:要准确区分“明贬实褒”和真实的“不喜欢”。“明贬实褒”是表面贬低实则藏着喜爱,而真正的“不喜欢”是直接表达厌恶、恐惧等负面情感。A选项用亲昵的语气写猫贪玩,是对猫的调侃喜爱;B选项说鹅高傲,实则欣赏鹅的姿态;C选项直接描述蜈蚣的恐怖与毒性,是真实的害怕,无隐藏喜爱,符合“不喜欢”的要求。
2. 第二题:需找出句子中表面贬义、实际暗含喜爱的词语。“架子十足”表面指责鹅摆架子,实则体现鹅的有趣;“古怪”表面说猫性格怪异,实则是对猫独特性格的喜爱;“耀武扬威”表面说虾蟹捣乱,实则觉得它们活泼,这三个词均为明贬实褒的体现。
3. 第三题:运用“明贬实褒”时,前半句的贬义表述要和后半句的喜爱内容呼应。比如“妈妈真笨”的“笨”,要对应妈妈为“我”着想的暖心行为;“妹妹胆子大”要对应体现妹妹可爱的小事,形成表面贬、实际赞的效果。
【解析】
1. 选项逐一分析:
A选项:通过“说它贪玩吧”的亲昵语气和反问句式,实则是对猫贪玩的调侃,表达喜爱之情,属于明贬实褒。
B选项:“好一个高傲的动物”表面批评鹅高傲,实际是对鹅姿态的欣赏,属于明贬实褒。
C选项:直接描写蜈蚣的恐怖外形和毒性,传递出真实的恐惧、不喜欢,无隐藏的喜爱情感,符合题意。
2. 词语提取分析:
“架子十足”:表面指责鹅吃饭要人侍候,实则凸显鹅的有趣,暗含喜爱;
“古怪”:表面说猫性格奇怪,实则是对猫独特性格的喜爱;
“耀武扬威”:表面说虾蟹捣乱影响钓鱼,实则觉得它们活泼有趣,三个词语均为明贬实褒的典型用词。
3. 句子补充分析:
(1) 妈妈真笨,总是把好吃的留给我,自己却舍不得吃。表面说妈妈“笨”,实则赞美妈妈对“我”的疼爱,符合明贬实褒。
(2) 妹妹的胆子可真大呀,连小虫子都敢用手去抓。表面说妹妹胆子大,实则体现妹妹的可爱,符合明贬实褒。
【答案】
1. C
2. 架子十足 古怪 耀武扬威
3. (1)总是把好吃的留给我,自己却舍不得吃。
(2)连小虫子都敢用手去抓。
【知识点】
明贬实褒的表达
【点评】
本题围绕“明贬实褒”这一特殊表达手法,设置了识别、提取、运用三类题型,层层递进地考查学生对该手法的理解与运用能力,帮助学生掌握这种藏着爱意的表达技巧,提升对文本情感的感知力。
【难度系数】
0.7