1. 一个工程队每天铺设管道 24 米,照这样的工作效率,2 天、3 天……能铺设管道多少米?
(1) 把下表填写完整。

(2) 根据表中数据,在右图中描出与铺设管道的时间和长度相对应的点,再把它们顺次连起来。

(3) 铺设管道的长度和时间成什么比例?为什么?
(4) 根据图像判断,6 天能铺设管道多少米?铺设管道 100 米大约需要多少天?
(1) 把下表填写完整。
(2) 根据表中数据,在右图中描出与铺设管道的时间和长度相对应的点,再把它们顺次连起来。
(3) 铺设管道的长度和时间成什么比例?为什么?
(4) 根据图像判断,6 天能铺设管道多少米?铺设管道 100 米大约需要多少天?
答案
48
72
96
120
答:成正比例,因为铺设的总管道长
度和时间的比值是个定值。
答:根据图像判断,6天能铺设144米管道。铺设100米管道大约需要4天。
解析
【解析】
(1) 根据“工作总量=工作效率×工作时间”,分别计算:24×2=48米,24×3=72米,24×4=96米,24×5=120米,填入表格即可。
(2) 依据表格中的时间和对应铺设长度的数据,在图中描出对应点,再顺次连接这些点。
(3) 两种相关联的量,若它们的比值一定,则成正比例。这里铺设管道的长度÷时间=24米(定值),所以成正比例。
(4) 6天铺设长度:24×6=144米;铺设100米所需时间:100÷24≈4天,也可通过图像直接判断。
【答案】
(1) 48、72、96、120
(2) 见图像:
(3) 成正比例,因为铺设管道的长度与时间的比值(每天铺设24米)是定值。
(4) 6天能铺设144米,铺设100米大约需要4天。
【知识点】
工作总量计算、正比例的判定、正比例图像应用
【点评】
本题结合工程问题,通过填表、绘图、比例判断及图像应用等环节,全方位考查正比例的意义与实际应用,帮助学生巩固相关知识,提升数据分析和解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
(1) 根据“工作总量=工作效率×工作时间”,分别计算:24×2=48米,24×3=72米,24×4=96米,24×5=120米,填入表格即可。
(2) 依据表格中的时间和对应铺设长度的数据,在图中描出对应点,再顺次连接这些点。
(3) 两种相关联的量,若它们的比值一定,则成正比例。这里铺设管道的长度÷时间=24米(定值),所以成正比例。
(4) 6天铺设长度:24×6=144米;铺设100米所需时间:100÷24≈4天,也可通过图像直接判断。
【答案】
(1) 48、72、96、120
(2) 见图像:
(3) 成正比例,因为铺设管道的长度与时间的比值(每天铺设24米)是定值。
(4) 6天能铺设144米,铺设100米大约需要4天。
【知识点】
工作总量计算、正比例的判定、正比例图像应用
【点评】
本题结合工程问题,通过填表、绘图、比例判断及图像应用等环节,全方位考查正比例的意义与实际应用,帮助学生巩固相关知识,提升数据分析和解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
2. 运输队向灾区运送 120 吨救灾物资。
(1) 如果要一次把救灾物资全部运出,卡车的载质量与所需卡车的数量如下表,把表格填写完整。

① 卡车的载质量和所需卡车的数量成什么比例?为什么?
② 如果用载质量是 6 吨的卡车来运,一共需要多少辆?
(2) 如果用 8 辆载质量是 2.5 吨的卡车来运,运输的次数和所运救灾物资的质量如下表,把表格填写完整。

运输的次数和所运物资的质量成什么比例?为什么?
(3) 如果用 6 辆载质量是 4 吨的卡车来运,多少次能把这批救灾物资运完?
(1) 如果要一次把救灾物资全部运出,卡车的载质量与所需卡车的数量如下表,把表格填写完整。
① 卡车的载质量和所需卡车的数量成什么比例?为什么?
② 如果用载质量是 6 吨的卡车来运,一共需要多少辆?
(2) 如果用 8 辆载质量是 2.5 吨的卡车来运,运输的次数和所运救灾物资的质量如下表,把表格填写完整。
运输的次数和所运物资的质量成什么比例?为什么?
(3) 如果用 6 辆载质量是 4 吨的卡车来运,多少次能把这批救灾物资运完?
答案
24
12
2.5×48=4×30=5×24=10×12=120
答:卡车的载质量和所需卡车的数量成反比例。因为数量随着载质量
的变化而变化,并且数量和载质量的乘积是一定的。
120÷6=20(辆)
答:一共需要20辆。
20
40
60
80
100
120
20÷1=40÷2=60÷3=80÷4=100÷5=120÷6=20
答:运输的次数和所运物资的质量成正比例。因为所运物资的质量随着
次数的变化而变化,并且所运物资和次数的比值是一定的。
120÷(4×6)=5(次)
答:5次能把这批救灾物资运完。
12
2.5×48=4×30=5×24=10×12=120
答:卡车的载质量和所需卡车的数量成反比例。因为数量随着载质量
的变化而变化,并且数量和载质量的乘积是一定的。
120÷6=20(辆)
答:一共需要20辆。
20
40
60
80
100
120
20÷1=40÷2=60÷3=80÷4=100÷5=120÷6=20
答:运输的次数和所运物资的质量成正比例。因为所运物资的质量随着
次数的变化而变化,并且所运物资和次数的比值是一定的。
120÷(4×6)=5(次)
答:5次能把这批救灾物资运完。
解析
【解析】
(1) ① 计算表格空缺值:120÷5=24,120÷10=12,表格填写24、12。
因为卡车的载质量×所需卡车数量=救灾物资总质量(120吨,定值),两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,且它们的乘积一定,所以成反比例。
② 所需卡车数量=总质量÷载质量,即120÷6=20(辆)。
(2) 8辆载质量2.5吨的卡车每次运2.5×8=20(吨),因此1次运20吨,2次运40吨,3次运60吨,4次运80吨,5次运100吨,6次运120吨,表格填写20、40、60、80、100、120。
因为所运救灾物资的质量÷运输次数=每次运输质量(20吨,定值),两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,且它们的比值一定,所以成正比例。
(3) 先算6辆载质量4吨的卡车一次运的质量:4×6=24(吨),再算运输次数:120÷24=5(次)。
【答案】
(1) 表格填24、12;
① 成反比例,因为卡车的载质量与所需卡车数量的乘积为120吨(一定);
② 20辆;
(2) 表格填20、40、60、80、100、120;成正比例,因为所运物资的质量与运输次数的比值为20吨(一定);
(3) 5次。
【知识点】
反比例的意义、正比例的意义、整数乘除应用题
【点评】
本题结合救灾物资运输的实际场景,分层考查正反比例的判断及应用,既要求学生掌握正反比例的核心判断依据,又能运用乘除法解决实际运输问题,注重知识的综合应用。
【难度系数】
0.6
(1) ① 计算表格空缺值:120÷5=24,120÷10=12,表格填写24、12。
因为卡车的载质量×所需卡车数量=救灾物资总质量(120吨,定值),两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,且它们的乘积一定,所以成反比例。
② 所需卡车数量=总质量÷载质量,即120÷6=20(辆)。
(2) 8辆载质量2.5吨的卡车每次运2.5×8=20(吨),因此1次运20吨,2次运40吨,3次运60吨,4次运80吨,5次运100吨,6次运120吨,表格填写20、40、60、80、100、120。
因为所运救灾物资的质量÷运输次数=每次运输质量(20吨,定值),两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,且它们的比值一定,所以成正比例。
(3) 先算6辆载质量4吨的卡车一次运的质量:4×6=24(吨),再算运输次数:120÷24=5(次)。
【答案】
(1) 表格填24、12;
① 成反比例,因为卡车的载质量与所需卡车数量的乘积为120吨(一定);
② 20辆;
(2) 表格填20、40、60、80、100、120;成正比例,因为所运物资的质量与运输次数的比值为20吨(一定);
(3) 5次。
【知识点】
反比例的意义、正比例的意义、整数乘除应用题
【点评】
本题结合救灾物资运输的实际场景,分层考查正反比例的判断及应用,既要求学生掌握正反比例的核心判断依据,又能运用乘除法解决实际运输问题,注重知识的综合应用。
【难度系数】
0.6
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