2026年金学典同步作业设计八年级物理下册人教版第50页答案
9. 离瘪塑料袋的袋口一定距离向袋内吹气,塑料袋会鼓起,小明认为塑料袋中的气体都由口中吹出。为了验证猜想,他用瘪塑料袋做了如下实验:
①取口径相同、长度分别为30cm、60cm、90cm的塑料袋(均呈筒状)各两个,分别标为A₁、A₂,B₁、B₂和C₁、C₂。
②微微张开塑料袋A₁的袋口,将袋口紧贴嘴,将口中的气体一次性吹入袋中,直至人不能吹气时迅速扎紧袋口,过程中保证不漏气。用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
③微微张开塑料袋A₂的袋口,在袋口距嘴10cm处向袋内快速吹一口气,然后迅速扎紧袋口,用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
④换用塑料袋B₁、B₂和C₁、C₂,重复步骤②和③。获得结果如表格所示。

(1)根据实验结果,可以否定小明猜想的实验组别是

(2)实验中,塑料袋C₁中的气体并未充满,那么用刻度尺粗略测量并估算袋中气体体积在C₁容积中的占比的方法是

(3)说明嘴距袋口10cm吹气,能使塑料袋充满气体的原因:

答案

(1)第2组、第3组
(2)测量袋内气体柱的长度,除以塑料袋的总长度,得到体积占比
(3)向袋口吹气时,袋口空气流速大,压强小于外界大气压,外界大气压将周围空气压入袋中,使袋内气体增多并充满

解析

【解析】
(1) 小明猜想塑料袋中的气体都由口中吹出,嘴距袋口10cm吹气时,第2组、第3组中原本嘴贴袋口吹气无法充满的塑料袋,在该吹气方式下均充满气体,说明袋中气体不只是口中吹出的,因此这两组可否定小明的猜想。
(2) 塑料袋为筒状且口径相同,其体积与长度成正比,因此测量袋内气体柱的长度,除以塑料袋的总长度,即可得到气体体积在容积中的占比。
(3) 向袋口吹气时,袋口空气流速大,压强小于外界大气压,外界大气压将周围空气压入袋中,使袋内气体增多,从而让塑料袋充满气体。
【答案】
(1) 第2组、第3组
(2) 测量袋内气体柱的长度,除以塑料袋的总长度,得到体积占比
(3) 向袋口吹气时,袋口空气流速大,压强小于外界大气压,外界大气压将周围空气压入袋中,使袋内气体增多并充满
【知识点】
流体压强与流速的关系;大气压的应用;控制变量法
【点评】
本题通过对比实验探究吹气使塑料袋鼓起的原理,考查了流体压强与流速的关系和大气压的应用,同时培养了学生分析实验现象、归纳实验结论的能力。
【难度系数】
0.6