2026年学习与巩固四年级语文下册人教版第37页答案
一、照样子，给下面的生字组词。



答案

挥：挥手、指挥、挥舞、挥发
挤：拥挤、挤压、挤兑、挤开
瓶：瓶子、花瓶、奶瓶、暖瓶

解析

本题考查生字组词，需结合生字字义，联系课文《绿》的语境及日常积累，组出符合四年级学生认知的词语。
二、照样子，写一写。
绿 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿
红

黄

答案

红：深红 浅红 粉红 玫红 枣红
黄：金黄 浅黄 鹅黄 米黄 橘黄

解析

本题要求仿照给出的“绿”的不同色彩表述，写出不同类型的红色和黄色词语，考查对色彩词汇的积累与运用。
三、判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
1.《绿》这首诗一共有五小节，每小节都是四行，第二、四、
五小节最后一个字有相同的韵母。 (
)
2. 作者想象丰富，依次写了绿的程度、绿色的景物、绿的形
态、绿的动态，讴歌了绿色的希望和绿色的时代。 (
)

答案

1. ×；2. √

解析

1. 《绿》实际为四小节，并非五小节，且第二小节最后一字是“的”（韵母e），第四小节最后一字是“起”（韵母i），二者韵母不同，故该说法错误。2. 作者先写绿的深浅程度，接着写绿色的景物，再写绿的集中形态，最后写绿的动态，全诗表达了对绿色希望和绿色时代的讴歌，该说法正确。
四、阅读课文诗歌节选，完成习题。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.从节选的诗歌中找出下列词语的反义词。
杂乱—(
) 分散—(
) 平行—(
)
2.想一想，填一填：因为风中的
是绿色的，雨
中的
是绿色的，水里的
是绿色
的，阳光下的
也是绿色的，所以作者将风、
雨、水、阳光也视为绿色的。
3.节选的诗歌中用
、
、
等表
示动作的词语写出了绿色聚集的形态。

答案

1. 整齐；集中；交叉
2. 树叶；小草；荷叶；草地（答案不唯一）
3. 挤；重叠；交叉

解析

1. 仔细阅读诗歌内容，从文中可找到对应词语的反义词：“杂乱”的反义词是“整齐”，“分散”的反义词是“集中”，“平行”的反义词是“交叉”。
2. 作者将风、雨、水、阳光视为绿色，是因为这些事物中都存在绿色的植物，结合诗歌意境填写符合绿色植物相关的内容即可。
3. 从诗句“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”中，可提取出描写绿色聚集形态的动作词“挤”“重叠”“交叉”。