3. 下面是三(2)班同学最喜欢的手工实践活动的调查情况。(每人限选一种。)

(1) 把上面的调查结果填在下表中。

(2) 一共有()名同学参与了这次调查。
(3) 最喜欢()活动的同学最多，最喜欢()活动的同学最少。
(4) 如果班主任老师想选一种手工实践活动作为本班的特色活动，选哪一种比较合适？说明理由。

3.(1)9 6 12 3
(2)30 (3)剪纸 泥塑
(4)选剪纸比较合适,因为最喜欢这种活动的同学最多。

【分析】
这是一道统计类题目，解题思路如下：
1. 第(1)题：需根据调查插图中的结果，准确统计每种手工实践活动对应的同学人数，再对应填入表格的相应位置。
2. 第(2)题：求参与调查的总人数，只需把四种活动的人数相加，计算出总和即可。
3. 第(3)题：将四种活动的人数进行大小比较，数值最大对应的活动就是最喜欢人数最多的，数值最小对应的活动就是最喜欢人数最少的。
4. 第(4)题：选择班级特色活动要贴合多数同学的喜好，选最喜欢人数最多的活动最合适，能满足大部分同学的意愿。
【解析】
(1) 根据调查结果，对应填入表格的人数依次为：折纸9人，陶艺6人，剪纸12人，泥塑3人，即填写9、6、12、3。
(2) 计算总人数：$9 + 6 + 12 + 3 = 30$（名），因此一共有30名同学参与调查。
(3) 比较人数大小：$12＞9＞6＞3$，所以最喜欢剪纸活动的同学最多，最喜欢泥塑活动的同学最少。
(4) 选剪纸比较合适，因为最喜欢剪纸活动的同学人数最多，符合大多数同学的喜好。
【答案】
(1)9 6 12 3
(2)30
(3)剪纸 泥塑
(4)选剪纸比较合适,因为最喜欢这种活动的同学最多。
【知识点】
数据收集与整理、整数加法、数的大小比较
【点评】
本题考查统计相关基础知识点，通过数据收集、总数计算、数据大小比较，结合实际场景解决问题，帮助学生巩固统计知识，培养数据分析和解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8

4. 下面是三(3)班投票选举班长的投票结果。(每人只投一票，票数最多的人当选班长。)

(1) 根据上表的得票情况填写下表。

(2) ()的票数最多；根据统计结果，应该选()当班长。
(3) 小华比小英少()票。
(4) 有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投票，结果会改变吗?

4.(1)5 9 6 4
(2)小英 小英 (3)5
(4)不会改变,因为目前小英票数最多,即使两名缺勤同学的票都给票数第二的小奇,小奇也只有8票,比小英的9票少。

【分析】
1. 第(1)问：需根据投票结果准确统计每位候选人的得票数，再对应填入指定表格，关键是仔细计数确保票数统计正确。
2. 第(2)问：通过比较四位候选人的得票数大小，找出票数最多的候选人，依据“票数最多者当选班长”的规则确定最终人选。
3. 第(3)问：求小华比小英少的票数，用小英的票数减去小华的票数即可，核心是运用整数减法计算两者票数差值。
4. 第(4)问：判断缺勤同学投票是否影响结果，需考虑极端情况——将两票全部投给当前票数第二多的候选人，计算其总票数后与第一名的票数对比，若仍小于第一名则结果不变。
【解析】
(1) 统计投票结果，得出对应候选人的得票数依次为5票、9票、6票、4票，将数字填入表格相应位置。
(2) 比较票数大小：$9＞6＞5＞4$，可知小英的票数最多，根据规则应该选小英当班长。
(3) 小英得9票，小华得4票，计算差值：$9 - 4 = 5$，即小华比小英少5票。
(4) 当前票数第二多的是小奇（6票），若两位缺勤同学都投给小奇，小奇总票数为$6 + 2 = 8$票，因为$8＜9$，仍小于小英的票数，所以结果不会改变。
【答案】
4.(1)5 9 6 4
(2)小英 小英 (3)5
(4)不会改变,因为目前小英票数最多,即使两名缺勤同学的票都给票数第二的小奇,小奇也只有8票,比小英的9票少。
【知识点】
1. 数据收集与整理
2. 整数大小比较
3. 整数减法运算
【点评】
本题结合班级投票的生活场景，考查了数据统计、整数运算及逻辑分析能力。通过不同层次的小问，逐步引导学生掌握数据整理、数的大小比较、减法计算的方法，同时培养学生考虑极端情况判断结果的思维，贴近实际，易于理解。
【难度系数】
0.8