1. 字音字形
词夺理()     落()         药()
不修边 fú()     qū()势        干 yù()
diàn()基         狡 biàn()    头 xián()
chóng()尚      平 yì()近人

1. qiǎng duò gāo 幅 趋 预 奠 辩 衔 崇 易

【解析】
“强词夺理”中“强”为多音字，此处取“硬要，迫使”之意，读qiǎng；“堕落”的“堕”读duò；“膏药”的“膏”读gāo。
“不修边fú”对应汉字“幅”；“qū势”对应“趋”；“干yù”对应“预”；“diàn基”对应“奠”；“狡biàn”对应“辩”；“头xián”对应“衔”；“chóng尚”对应“崇”；“平yì近人”对应“易”。
【答案】
qiǎng duò gāo 幅 趋 预 奠 辩 衔 崇 易
【知识点】
多音字读音、形近字辨析、常用汉字书写
【点评】
本题考查语文基础的字音字形考点，涉及多音字、易混形近字与常用汉字，需注重日常积累，准确区分字词的音形义，避免错读错写。
【难度系数】
0.8

2. 理解词义
(1)：越多越好。
(2)：不注意衣着、容貌的整洁。
(3)：表面上遵从，暗地里违抗。
(4)：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
(5)：本来没有理，硬说成有理。

2. (1)多多益善 (2)不修边幅 (3)阳奉阴违 (4)风口浪尖 (5)强词夺理

【解析】
(1) 根据“越多越好”的释义，对应的成语是多多益善；
(2) 根据“不注意衣着、容貌的整洁”的释义，对应的成语是不修边幅；
(3) 根据“表面上遵从，暗地里违抗”的释义，对应的成语是阳奉阴违；
(4) 根据“比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方”的释义，对应的成语是风口浪尖；
(5) 根据“本来没有理，硬说成有理”的释义，对应的成语是强词夺理。
【答案】
(1)多多益善 (2)不修边幅 (3)阳奉阴违 (4)风口浪尖 (5)强词夺理
【知识点】
成语词义理解、常用成语积累
【点评】
本题考查对常用成语词义的掌握，需结合释义准确匹配成语，注重日常的成语积累与词义辨析。
【难度系数】
0.7

3. 自主探究
(1)文章开头举比尔·盖茨的事例有何作用?
(2)通读全文，梳理作者演讲的思路。

3. (1)运用类比手法，说明让年事已高的作者来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者高度的责任感。
(2)作者通过“引出话题—论述话题—结束话题”的结构形式来构建全篇。首先通过当前的人生、思想状态引出“重要抉择”的话题；然后讲述了作者的第六个抉择，详细写出扶植年轻人的必要性，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的抉择；最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。

【解析】
(1)作者运用类比手法，将自身年事已高却领导方正的情况与比尔·盖茨的事例类比，说明这是不可设想的事情，体现出作者高度的责任感。
(2)需从文章整体结构梳理演讲思路：作者采用“引出话题—论述话题—结束话题”的结构构建全篇。首先以自身当前的人生、思想状态引出“重要抉择”的话题；接着阐述第六个抉择——扶植年轻人，详细说明其必要性，提醒大家不要迷信权威，并表明践行该抉择的态度；最后以公式收束全文，表达对未来的美好期待。
【答案】
(1)运用类比手法，说明让年事已高的作者来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者高度的责任感。
(2)作者通过“引出话题—论述话题—结束话题”的结构形式来构建全篇。首先通过当前的人生、思想状态引出“重要抉择”的话题；然后讲述了作者的第六个抉择，详细写出扶植年轻人的必要性，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的抉择；最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。
【知识点】
议论文开头作用；议论文思路梳理；类比手法运用
【点评】
本题考查对议论文写作手法和论述思路的把握能力，要求学生精准解读文本内容，理解作者写作意图，有助于提升学生的文本分析与逻辑梳理能力。
【难度系数】
0.6

1. 阅读下面的语段，完成练习。
我们的老一辈科学家——邓稼先、钱三强、钱学森等，他们面对着人生的重大 jué 择，不约而同地做出了相同的决定——毅然回国，为祖国的科学事业贡献自己的力量。他们放弃了国外的优越条件，冲破重重阻，回到一穷二白的祖国。他们回国后，一边全身心投入科学研究之中，一边扶 zhí 年轻人。他们做科学研究，多多益 shàn，精益求精；他们教育学生，平易近人，诲人不倦。他们为中国科学事业作出了卓越的贡献，他们的光辉事迹将永载史册!
(1)给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
阻() jué()择
扶 zhí() 多多益 shàn()
(2)下列说法不正确的一项是 ()
A. “科学”“史册”两个词语都是名词。
B. “光辉事迹”“优越条件”“教育学生”三个短语的类型相同。
C. “他们的光辉事迹将永载史册”的主干是：事迹永载史册。
D. 语段中的两个破折号使用正确。

1. (1)ài 抉 植 善 (2)B

【解析】
(1)根据汉字字音字形的积累，“阻碍”的“碍”读音为ài；“jué择”写作“抉择”；“扶zhí”写作“扶植”；“多多益shàn”写作“多多益善”。
(2)A选项，“科学”“史册”都表示事物名称，是名词，表述正确；B选项，“光辉事迹”“优越条件”是偏正短语，“教育学生”是动宾短语，短语类型不同，表述错误；C选项，提取句子主干，去掉定语“他们的光辉”，得到主干“事迹永载史册”，表述正确；D选项，语段中破折号用于解释说明，使用规范，表述正确。故选B。
【答案】
(1)ài 抉 植 善 (2)B
【知识点】
汉字字音字形、词性与短语辨析、标点符号用法
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字音字形、词性短语判断、标点符号使用等考点，同时结合老一辈科学家的事迹，在考查知识的同时传递正能量，引导学生传承科学家精神。
【难度系数】
0.7