一、听音，给图片排序（写阿拉伯数字）。

2143

【解析】
根据听力材料的内容顺序，对应图片依次排序为2、1、4、3，最终结果为2143。
【答案】
2143
【知识点】
听力理解、图文匹配、逻辑排序
【点评】
本题考查学生的听力辨识与图文对应能力，能有效锻炼学生的听觉捕捉和逻辑排序能力，侧重基础听力技能的考查。
【难度系数】
0.8

二、听音，选回答，在正确的答案前打“√”。
1. □A. Yes, I have some balls. □B. Yes, I have some books.
2. □A. You can keep it. □B. You're welcome.

AA

【解析】
根据听力材料，第1题正确答案为A，第2题正确答案为A。
【答案】
AA
【知识点】
听力理解、情景交际
【点评】
本题考查学生的听力理解及日常情景交际应答能力，需结合听力内容选择恰当回答。
【难度系数】
0.8

三、听音，在方框内填入正确的选项（有一项是多余的哦）。

BCD FEA

【解析】
首先明确两类物品的定义：toys（玩具）是供玩耍娱乐的物品，School things（学习用品）是用于学习相关活动的物品。
对每个选项的物品进行类别判断：
玩具类（toys）：B篮球、C玩具汽车、D玩具帆船，均属于用于玩耍的玩具；
学习用品类（School things）：A钢笔、E铅笔、F书籍，都是学习过程中会使用的物品；
G悠悠球虽属于玩具，但题目提示有一项多余，因此不纳入归类。
【答案】
Mingming（toys）：B、C、D
Xiaoli（School things）：F、E、A
【知识点】
1. 物品类词汇认知
2. 词汇类别区分
【点评】
本题围绕日常物品展开分类考查，既要求学生识别常见物品的英文对应词汇，也需要学生清晰区分玩具和学习用品的类别差异，同时需留意题目中“有一项多余”的提示，准确完成归类。题目内容贴近学生日常学习生活，词汇均为基础常见词汇，利于学生结合生活经验判断。
【难度系数】
0.8

四、听音，圈出发音，并把单词写在四线格中。

1. u, mum 2. u-e, mule 3. u, bus 4. u-e, tube

【解析】
根据元音u和字母组合u-e的发音规则，结合图片对应的单词完成题目：
1. 图片为妈妈，单词mum中u发短音，选u，单词为mum；
2. 图片为骡子，单词mule中u-e发长音，选u-e，单词为mule；
3. 图片为公交车，单词bus中u发短音，选u，单词为bus；
4. 图片为管子，单词tube中u-e发长音，选u-e，单词为tube。
【答案】
1. u, mum
2. u-e, mule
3. u, bus
4. u-e, tube
【知识点】
元音u发音、u-e组合发音、单词拼写
【点评】
本题通过图片与听音结合的形式，考查学生对u和u-e发音的辨别及相关单词的拼写，助力学生掌握元音字母及组合的发音规律。
【难度系数】
0.7