4 品读两首小诗，完成练习。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
街 头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”大战“浪里白条”。
(1)这两首小诗都是张继楼写的，下列各图中，最适合作为《溪边》配画的是()，最适合作为《街头》配画的是()。

A.
B.
C.
D.
(2)运用多种方法理解难懂的句子。
①联系上文理解“人影给溪水染绿了”，我知道“染绿”的原因是。
②查查资料，我知道画“”的诗句中的“黑旋风”“浪里白条”出自名著《》。这句话的意思是()(填序号)。
A. 孩子在阳光下看书 B. 孩子被故事吸引，没注意时间流逝
C. 孩子变换位置，追逐阳光 D. 阳光爬上膝盖，说明时间过得很慢
(3)读着画“﹏﹏”的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？写一写。

4. (1)A C
解析 本题考查整体感知诗歌内容、图文信息转换的能力。《溪边》描绘的画面主体是“在溪边垂钓”，对应图 A;《街头》描绘的主体画面是“在街头看书”，对应图 C。
(2)①人影倒映在绿色的溪水里，也被映照成了绿色
解析 本题考查理解难懂的句子的能力。由“山溪像绿玉带一样平静”可知，溪水是绿的，人影倒映在绿色的溪水中，也会呈现出绿色。
②水浒传 B
解析 本题考查查资料和理解难懂的句子的能力。“黑旋风”是《水浒传》中的李逵，“浪里白条”是《水浒传》中的张顺。画线句中“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖”说明不知不觉间，时光在悄然流逝，“也想看”反映了诗中人物正在被《水浒传》中的故事所吸引。因此，本题选 B。
答题技巧
运用多种方法理解难懂的句子
★抓关键词语:句子中有陌生、难懂的词语时，可以运用拆词法、找近义词等方法理解词语的意思，从而理解句意。
★联系上下文:先了解这句话上下文的内容，理清前因后果，然后结合具体语境，理解句意。
★结合生活经验:有些句子描述的情景，我们在生活中也看到或经历过，可以结合当时的场景和自己的感受，理解句意。
★查资料、向别人请教:当遇到与历史背景、科学知识、文学典故等相关的句子，或通过以上方法无法理解句子时，可以查阅工具书、参考书籍或权威网络资料，还可以向老师、同学或专业人士请教。
(3)示例:忽然一条鱼儿上钩了，水面上荡起层层波纹，打破了水面上的人影和树影。鱼儿在草地上蹦跳着，孩子看着鱼儿，开心地笑着。
解析 本题考查想象画面和创意表达的能力。答题时要根据诗句的描述，充分发挥想象力，从人物的动作、场景的特点等方面进行想象。

5 古人的诗中有“童年”。下列诗句分别写了什么童年趣事？照样子圈一圈。(选做题)
例：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(1)意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 (2)儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(3)小娃撑小艇，偷采白莲回。 (4)日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

5. (1)捕鸣蝉 (2)放纸鸢 (3)撑小艇 采白莲 (4)捉柳花
解析 可以抓住动词来找诗句中的童年趣事。