1. 男女智力无高低之分，却有类型之别。一般而言，女性在语言流畅、记忆、形象思维等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。对此，我们要()

A.欣赏对方优势，不断完善自己
B.懂得取长补短，争取超越异性
C.发挥自身优势，无视他人长处
D.关注性别差异，不与异性合作

A
【解析】本题考查对男生女生各自特点的正确认识。根据所学知识可知，面对男生女生的各自优势，我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀，A 正确；取长补短是为了共同进步，B 错误；对待他人长处应欣赏、学习，而不是无视，C 错误；与异性合作可以优势互补，D 错误。故本题选 A。

本题考查男生女生优势互补的相关知识。男女智力类型不同，各有优势，应相互欣赏、取长补短，完善自己。A选项符合要求；B中“超越异性”说法错误；C“无视他人长处”错误；D“不与异性合作”错误。故本题选A。

2. 阅读材料，回答问题。
“知心姐姐”戴耀红老师说，青春期学会与异性交往，是人生的重要体验。家长可鼓励孩子与同龄异性广泛交往，在交往中了解异性、认识自我，培养选择、判断能力，家长对孩子的早恋可用委婉的方式表达自己的态度，指导孩子交往的策略，不要一味反对。当孩子结束“恋情”后，家长要学会倾听，帮助他们转移注意力，善待“青春恋”。
(1) “知心姐姐”为何要鼓励孩子与同龄异性广泛交往？
(2) 男女有别，你觉得男女生在交往过程中应该注意些什么？

(1)
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，消除神秘感。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，能扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，让自己变得更加优秀，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(2)
①内心坦荡、言谈得当、举止得体。
②掌握交往尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率。
③慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧情感。
【解析】(1) 本题考查与异性交往的积极作用。根据所学知识可知：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(2) 本题考查与异性交往的要求。根据所学知识可知：①与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②面对生活中可能出现的朦胧情感，应慎重对待，理智处理。

一、选择题
1. 校运动会就要到了，班主任让同学们自己组织，体育委员主张这事应以男生为主，因为女生在体能方面比男生弱。对此，女生很有意见，认为运动会是全班同学的事，女生的项目也不少。下列说法中合理的是()
①男女生拥有各自的性别优势，应该学会欣赏对方的优势 ②女生和男生一样，应该享有运动带来的快乐，身心得到健康发展 ③运动是男生的强项，男生就应该统揽运动会的主导权 ④男女生一起组织运动会能够取长补短
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④

B

体育委员认为女生体能弱而主张以男生为主，这忽视了男女生各自的性别优势。依据本课知识，男女生拥有各自优势，应相互欣赏、取长补短，运动会是全班同学的事，女生也应参与并享受运动，①②④说法合理；③认为男生应统揽主导权，是性别偏见，不合理。