2. 七年级学生小玉收到了同班男生写给她的纸条,大意是说很喜欢她,想和她成为男女朋友,并约她放学后在操场见面。对此,小玉的正确做法是(
A.把纸条当众交给老师,请老师严厉批评这位男生
B.给他写一封信,表明自己不愿超出正常交往关系的态度
C.找到那位男生,当面严厉地拒绝他
D.接受他的邀约,然后羞辱他一番
B
)A.把纸条当众交给老师,请老师严厉批评这位男生
B.给他写一封信,表明自己不愿超出正常交往关系的态度
C.找到那位男生,当面严厉地拒绝他
D.接受他的邀约,然后羞辱他一番
答案
B
解析
本题考查青春期异性交往的正确态度。根据七年级下册“青春萌动”相关内容,面对异性的朦胧情感,应慎重对待、理智处理,保持适当距离,正常交往。A选项当众交给老师可能伤害对方自尊;C选项当面严厉拒绝方式不当;D选项接受邀约并羞辱是错误行为。B选项通过写信表明态度,既明确立场又尊重对方,符合正确处理方式。
二、非选择题
3. 某学校就“与异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下:

(1) 从上述调查结果中,你得出了什么结论?
(2) 结合所学知识,请你说说与异性同学交往的重要意义。
(3) 为见证青春美好的友谊,你认为与异性同学交往需要注意哪些问题?
3. 某学校就“与异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下:
(1) 从上述调查结果中,你得出了什么结论?
(2) 结合所学知识,请你说说与异性同学交往的重要意义。
(3) 为见证青春美好的友谊,你认为与异性同学交往需要注意哪些问题?
答案
(1)绝大多数同学渴望与异性同学交往,并且能认识到与异性同学交往的必要性,但能够主动大方地与异性同学交往的比例较低。
(2)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质,取长补短,完善自我。③是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
(3)①内心坦荡,言谈得当,举止得体。②慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧情感。③掌握分寸,注意交往的方式、场合、时间和频率。
(2)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质,取长补短,完善自我。③是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
(3)①内心坦荡,言谈得当,举止得体。②慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧情感。③掌握分寸,注意交往的方式、场合、时间和频率。
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