一、根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式（每空一词）
1. Your new (T恤衫)is so cool.
2. The red scarf to(属于)her.
3. We (只是)want to play basketball after school.
4. Where do those kids get their (精力)from?
5. He has a garden (满)of flowers.
6. Boys and girls, please work in (组)and have a discussion.

1. T-shirt 2. belongs 3. just 4. energy 5. full 6. groups

【分析】
这是一道英语单词拼写题，解题时需结合语境、语法规则和固定搭配来确定单词的正确形式：
1. 第一空，根据汉语“T恤衫”，对应英文单词T-shirt，前面有形容词性物主代词your和形容词new，且be动词是is，说明是单数，直接填T-shirt。
2. 第二空，“属于”对应的单词是belong，主语The red scarf是单数第三人称，句子是一般现在时，所以动词要用第三人称单数形式belongs。
3. 第三空，“只是”对应的副词是just，用来修饰动词want，直接填写即可。
4. 第四空，“精力”对应的不可数名词是energy，此处作get的宾语，直接填energy。
5. 第五空，“满”对应的单词是full，固定搭配“be full of”表示“充满……”，这里用full of作garden的后置定语，所以填full。
6. 第六空，“组”对应的单词是group，固定短语“in groups”表示“分组”，所以要用复数形式groups。
【解析】
1. 括号内汉语“T恤衫”对应英文单词T-shirt，结合语境中be动词is，确定用单数形式，故填T-shirt。
2. “属于”的英文是belong，主语The red scarf为单数第三人称，一般现在时中动词需变第三人称单数形式，故填belongs。
3. “只是”对应副词just，在句中修饰动词want，直接填写just。
4. “精力”是不可数名词energy，在句中作宾语，填energy。
5. 固定搭配“full of”表示“充满……”，此处作garden的后置定语，故填full。
6. 固定短语“in groups”意为“分组”，所以“组”要用复数形式groups。
【答案】
1. T-shirt 2. belongs 3. just 4. energy 5. full 6. groups
【知识点】
1. 名词单复数
2. 动词第三人称单数
3. 固定短语搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的拼写与运用，结合语境和常见固定搭配、语法规则进行考查，题目难度适中，旨在夯实学生的词汇基础和语法运用能力。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. My father exercises (one)a week.
2. It is (usual)rainy in spring in my country.
3. The library opens at 8:00 on (work)days, but closes at noon at weekends.
4. He plays the piano three (time)a week.
5. Sam always (go)to bed early and gets up early.
6. You need to think (two)before making the decision.

1. once 2. usually 3. working 4. times 5. goes 6. twice

【分析】
我们可以逐个分析每个小题的解题思路：
1. 句意是“我爸爸一周锻炼一次”，这里需要表达频率“一次”，one对应的频率副词是once，固定搭配“once a week”表示“一周一次”，所以填once。
2. 句子要表达“在我的国家春天通常多雨”，这里需要副词修饰形容词rainy，usual是形容词，其副词形式是usually，用来修饰形容词rainy，说明下雨的频率，所以填usually。
3. 句意是“图书馆工作日8点开门，但周末中午关门”，“工作日”的固定表达是working days，用work的动名词形式working作定语修饰days，所以填working。
4. 句子意思是“他一周弹三次钢琴”，这里time表示“次数”，是可数名词，前面有基数词three，所以要用复数形式times，填times。
5. 句意“Sam总是早睡早起”，主语Sam是第三人称单数，句子是一般现在时，谓语动词要和主语保持一致，go的第三人称单数形式是goes，所以填goes。
6. 句子要表达“做决定前你需要三思”，固定短语“think twice”表示“三思”，two对应的这个短语里的词是twice，所以填twice。
【解析】
1. 第1题：one是数词，此处需表达频率“一次”，用其副词形式once，构成固定搭配once a week（一周一次），故填once。
2. 第2题：usual是形容词，句中需要副词修饰形容词rainy，usual的副词形式是usually，意为“通常”，符合句意“在我的国家春天通常多雨”，故填usually。
3. 第3题：work是动词，“工作日”的固定表达为working days，用动名词working作定语修饰days，故填working。
4. 第4题：time表示“次数”时是可数名词，前面有基数词three，所以用复数形式times，three times a week表示“一周三次”，故填times。
5. 第5题：主语Sam是第三人称单数，句子是一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，go的第三人称单数是goes，符合“Sam总是早睡早起”的句意，故填goes。
6. 第6题：固定短语think twice意为“三思”，two对应的该短语中的词是twice，符合“做决定前你需要三思”的句意，故填twice。
【答案】
1. once 2. usually 3. working 4. times 5. goes 6. twice
【知识点】
1. 频率表达结构
2. 词性转换
3. 一般现在时主谓一致
【点评】
本题主要考查英语基础知识点，涵盖频率表达的固定搭配、词性转换规则（如形容词转副词、数词转频率副词）以及一般现在时的主谓一致，都是日常学习中需要熟练掌握的内容，通过这类题目可以巩固学生对基础语法和固定短语的运用能力。
【难度系数】
0.8

三、按要求完成下列各题
1. I seldom play football.(对画线部分提问)
play football?
2. —Is this jump rope yours?(写出正确的答语)
—Yes, that’s . Thank you.
3. This badminton racket is Han Lin’s.(对画线部分提问)
badminton racket this?
4. Do you often play ping-pong?(根据实际情况回答)

1. How often do you 2. mine 3. Whose, is 4. Yes, I play once a week.（答案不唯一，合理即可）

【分析】
1. 第一题：画线部分seldom是表频率的副词，针对频率提问需用疑问词组How often。原句为一般现在时，主语是I，变疑问句时要借助助动词do，同时将主语I改为you，以此构成完整的特殊疑问句。
2. 第二题：问句中yours是名词性物主代词，指代“your jump rope”，肯定回答时要用对应的名词性物主代词mine，指代“my jump rope”，契合语境。
3. 第三题：画线部分Han Lin’s表所属关系，针对所属提问要用疑问词Whose。原句是主系表结构，将Whose修饰badminton racket后，把系动词is移至主语this之前，形成正确的特殊疑问句。
4. 第四题：这是一般现在时的一般疑问句，需结合自身实际情况回答，肯定回答可补充频率说明，否定回答直接表明态度，只要表述合理即可。
【解析】
1. 针对频率副词seldom提问，选用How often；原句主语I变为you，一般现在时需借助助动词do，所以填How often do you。
2. 问句询问跳绳是否为对方所有，肯定回答用名词性物主代词mine表示“我的（跳绳）”，故填mine。
3. 对所属关系Han Lin’s提问用Whose，将原句主系表结构调整为Whose badminton racket is this?，因此填Whose, is。
4. 根据实际情况作答，示例：Yes, I play once a week.（或No, I don’t.等合理表述均可）
【答案】
1. How often do you
2. mine
3. Whose, is
4. Yes, I play once a week.（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
1. 频率副词提问
2. 名词性物主代词用法
3. 所属关系疑问句
【点评】
本题围绕英语基础语法展开，涵盖频率提问、所属提问、物主代词运用及一般疑问句回答，注重语法在实际语境中的应用，能有效巩固学生对常见疑问词和物主代词的掌握。
【难度系数】
0.7

四、从方框中选择合适的选项补全对话(其中一项是多余选项)
A: Hello, Bob! What’s your favourite sport?
B: 1. How about you?
A: Me? I don’t like soccer. My favourite sport is basketball.
B: 2.
A: Because it’s very interesting.
B: 3.
A: Mr Wang is my basketball teacher.
B: Oh, I know him. Do you like him?
A: 4. He’s great fun.
B: 5.
A: I have PE on Monday and Friday.
B: Oh, I see. Maybe we can play sports together.
A: That sounds good.

1—5 FADCB

【分析】
首先通读对话，明确对话围绕“喜爱的运动、体育老师及体育课时间”展开。解题时需结合上下文语境，抓住问答逻辑：
1. 第一空：A询问B最喜欢的运动，B需回答具体运动项目，据此匹配对应选项；
2. 第二空：A下句用“Because”回答原因，说明此空是询问喜欢篮球的原因，需选Why引导的问句；
3. 第三空：A下句回答了篮球老师是谁，所以此空是询问“谁是你的篮球老师”，需选Who引导的问句；
4. 第四空：B询问是否喜欢王老师，A下句评价“他很有趣”，可知是肯定回答，需选一般疑问句的肯定答语；
5. 第五空：A下句回答了体育课的时间，此空是询问体育课的时间，需选When引导的问句。
【解析】
1. 第1空：A问“What’s your favourite sport?”，B应回答具体运动，选项F（Soccer.）符合语境，故选F；
2. 第2空：A说喜欢篮球，下句用“Because”解释原因，所以B的问题是询问喜欢的原因，选项A（Why do you like it?）符合，故选A；
3. 第3空：A回答“Mr Wang is my basketball teacher.”，说明B的问题是询问篮球老师是谁，选项D（Who is your basketball teacher?）符合，故选D；
4. 第4空：B问“Do you like him?”，A答“He’s great fun.”，表明是肯定回答，选项C（Yes, I do.）符合，故选C；
5. 第5空：A回答“I have PE on Monday and Friday.”，说明B的问题是询问体育课的时间，选项B（When do you have PE?）符合，故选B。
【答案】
1—5 FADCB
【知识点】
情景交际、特殊疑问句问答、一般疑问句问答
【点评】
本题围绕“运动”话题展开日常情景交际，考查学生对问答逻辑的把握能力。解题关键是抓住上下文的关键词（如Because、Who、When等），结合语境匹配合适选项，需注重对话的连贯性和逻辑性。
【难度系数】
0.7