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3. 按“双减”要求，小学三至六年级学生书面家庭作业平均完成时间不超过$60$分钟。下面是某天五(1)班小鹏同学完成作业用时情况：语文$20$分钟，数学$20$分钟，英语$10$分钟。这天完成数学作业时间占总时间的几分之几？
答案
总时间：20+20+10=50（分钟）
数学作业时间占比：20÷50=2/5
答：这天完成数学作业时间占总时间的2/5。
数学作业时间占比：20÷50=2/5
答：这天完成数学作业时间占总时间的2/5。
4. 把一张长$30\ \mathrm{cm}$、宽$24\ \mathrm{cm}$的长方形纸板剪成若干张正方形(长方形纸板没有剩余，边长是整厘米数)，至少可以剪多少张？
答案
20张
解析
1. 求30和24的最大公因数：
30的因数：1,2,3,5,6,10,15,30
24的因数：1,2,3,4,6,8,12,24
最大公因数是6，即正方形最大边长为6cm。
2. 计算长边可剪数量：30÷6=5（张）
计算宽边可剪数量：24÷6=4（张）
3. 总张数：5×4=20（张）
30的因数：1,2,3,5,6,10,15,30
24的因数：1,2,3,4,6,8,12,24
最大公因数是6，即正方形最大边长为6cm。
2. 计算长边可剪数量：30÷6=5（张）
计算宽边可剪数量：24÷6=4（张）
3. 总张数：5×4=20（张）
5. 学校要举办“庆祝中共二十大胜利召开”文艺演出，准备用红、黄、蓝三种颜色的气球共$80$个装饰会场，按照$1$个蓝、$2$个黄、$3$个红的顺序排列。三种颜色的气球各占总数的几分之几？
答案
1. 一个周期气球数：1+2+3=6（个）
2. 周期数：80÷6=13（个）……2（个），剩余2个为1蓝、1黄
3. 蓝气球数量：13×1+1=14（个），占比：14/80=7/40
4. 黄气球数量：13×2+1=27（个），占比：27/80
5. 红气球数量：13×3=39（个），占比：39/80
蓝气球占总数的7/40，黄气球占总数的27/80，红气球占总数的39/80。
2. 周期数：80÷6=13（个）……2（个），剩余2个为1蓝、1黄
3. 蓝气球数量：13×1+1=14（个），占比：14/80=7/40
4. 黄气球数量：13×2+1=27（个），占比：27/80
5. 红气球数量：13×3=39（个），占比：39/80
蓝气球占总数的7/40，黄气球占总数的27/80，红气球占总数的39/80。
6. 我会解决问题：诵读下面诗文，并回答下列问题。
春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春声。
(1)这首诗中()字出现次数最多，这个字出现的次数占全诗总字数的$\dfrac{(\ \ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ \ )}$。
(2)再找一首古诗，写下来，有感情地朗读，算出其中某一个字出现的次数占全诗总字数的几分之几。
春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春声。
(1)这首诗中()字出现次数最多，这个字出现的次数占全诗总字数的$\dfrac{(\ \ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ \ )}$。
(2)再找一首古诗，写下来，有感情地朗读，算出其中某一个字出现的次数占全诗总字数的几分之几。
答案
(1)
全诗总字数：$4× 5 = 20$（字）
“春”字出现$8$次，$8÷20=\dfrac{8}{20}=\dfrac{2}{5}$。
答：春，$\dfrac{2}{5}$（分子填 2，分母填 5）。
(2)
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
全诗总字数：$5× 4 = 20$（字）
“月”字出现$2$次，$2÷20=\dfrac{2}{20}=\dfrac{1}{10}$。
答（示例）：诗见上述，$\dfrac{1}{10}$（分子填 1，分母填 10）。
全诗总字数：$4× 5 = 20$（字）
“春”字出现$8$次，$8÷20=\dfrac{8}{20}=\dfrac{2}{5}$。
答：春，$\dfrac{2}{5}$（分子填 2，分母填 5）。
(2)
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
全诗总字数：$5× 4 = 20$（字）
“月”字出现$2$次，$2÷20=\dfrac{2}{20}=\dfrac{1}{10}$。
答（示例）：诗见上述，$\dfrac{1}{10}$（分子填 1，分母填 10）。
