Ⅴ. 看图写句子。
1.

A:My books are falling. Who can help me?
B:Sorry, I can't. I'm the bags.
C:I can you.
2.

A:My kite is flying away. Who can help me?
B:Sorry, . I'm my homework.
C:I you.
3.

A:My oranges are falling. Who can help me?
B:Sorry, . .
C:.

Ⅴ. 1. carrying; help 2. I can't; doing; can help 3. I can't; I am riding my bike; I can help you

【解析】
1. 根据对话情景，B无法帮忙是因为正拿着袋子，用现在进行时形式carrying；C主动提出帮忙，用help。
2. B回应无法帮忙用I can't；表示正在做作业用现在进行时doing my homework；C表示能帮忙用can help。
3. B回应无法帮忙用I can't，补充说明正在做的事I am riding my bike；C主动帮忙说I can help you。
【答案】
Ⅴ. 1. carrying; help 2. I can't; doing; can help 3. I can't; I am riding my bike; I can help you
【知识点】
现在进行时用法；情态动词can的用法；情景交际
【点评】
本题借助生活情景对话，考查学生对现在进行时和情态动词can的实际运用能力，场景贴近生活，能有效锻炼学生的英语交际表达能力。
【难度系数】
0.7

Ⅰ. 听录音，选出与你所听内容意思一致的图片。

1. 2. 3. 4. 5.

1. A 2. E 3. C 4. D 5. B

【解析】
这是听力图片匹配题，需根据所听录音内容，结合各图片呈现的日常场景，选出与听力内容意思一致的对应图片。
【答案】
1. A；2. E；3. C；4. D；5. B
【知识点】
听力图片匹配、日常场景认知
【点评】
本题考查学生的听力理解能力以及对常见日常场景的识别能力，能锻炼学生结合听力信息匹配视觉内容的能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 听录音，选出正确的答语。
()1. A. Happy Birthday! B. I'm happy. C. Thank you.
()2. A. He is reading. B. Yes, he does. C. He reads a book.
()3. A. Can I help you? B. Sorry, I can't. C. Yes, I do.
()4. A. She is my mum. B. She is cooking. C. She is at home.
()5. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, I did.

1. C 2. A 3. B 4. C 5. A

【解析】
1. 当他人向你表达相关祝福时，应礼貌回应“Thank you.”，故选C。
2. 对应问句为现在进行时的提问，询问对方正在做什么，答语“He is reading.”符合语境，故选A。
3. 对应问句为请求帮助类表达，“Sorry, I can't.”回应无法提供帮助，符合逻辑，故选B。
4. 对应问句为询问人物所在地点，答语“She is at home.”明确回答了位置，故选C。
5. 对应问句为以“Are you...”开头的一般疑问句，其肯定答语为“Yes, I am.”，故选A。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景交际、现在进行时运用、一般疑问句应答
【点评】
本题为听力情景对话题，考查不同语境下的口语答语匹配，需结合问句句式及交际场景判断正确答语，侧重对日常口语交际能力的考查。
【难度系数】
0.7