Ⅲ. 听录音，判断下列句子的正(T)误(F)。
()1. Lily is twelve years old.
()2. Lily is going to have a birthday party tomorrow.
()3. Lily's father is reading a book.
()4. Lily's mother is cooking in the kitchen.
( )5. The party will begin at seven o'clock in the evening.

1. T 2. F 3. F 4. F 5. T

【解析】
根据录音内容，对各句子正误判断如下：
1. 句子表述与录音内容一致，判断为T；
2. 句子表述与录音内容不符，判断为F；
3. 句子表述与录音内容不符，判断为F；
4. 句子表述与录音内容不符，判断为F；
5. 句子表述与录音内容一致，判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
听力细节判断、信息匹配
【点评】
本题考查学生对听力材料中关键细节信息的捕捉与判断能力，需重点关注人物年龄、事件时间、人物动作等内容，要求学生具备良好的听力理解与信息提取能力。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. 读句子，判断下列句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)一致。
()1. I can carry this box.
()2. The apples are falling.
()3. He is on the phone.
()4. Look, the balloons are flying away.
()5. My father is at the station.

1. T 2. F 3. F 4. F 5. F

【解析】
1. 单词can中画线字母a发音为/æ/，carry中画线字母a发音为/æ/，发音一致，故填T。
2. 单词apples中画线字母a发音为/æ/，falling中画线字母a发音为/ɔː/，发音不一致，故填F。
3. 单词on中画线字母o发音为/ɒ/，phone中画线字母o发音为/əʊ/，发音不一致，故填F。
4. 单词Look中画线字母组合oo发音为/ʊ/，balloons中画线字母组合oo发音为/uː/，发音不一致，故填F。
5. 单词father中画线字母a发音为/ɑː/，station中画线字母a发音为/eɪ/，发音不一致，故填F。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. F
【知识点】
元音字母a发音、元音字母o发音、字母组合oo发音
【点评】
本题考查元音字母a、o及字母组合oo在不同单词中的发音差异，要求学生掌握常见字母及字母组合的发音规则，通过对比发音判断是否一致，需平时多积累单词发音，提升辨音能力。
【难度系数】
0.6

()1.—Amy, come and help . We can't carry the box. —OK.

A.we
B.us
C.our

1. B

【解析】
动词help后接人称代词的宾格形式作宾语。选项A是主格，在句中作主语；选项B是宾格，可作宾语；选项C是形容词性物主代词，后需接名词。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词用法辨析
【点评】
本题考查人称代词不同形式的用法区分，需明确主格、宾格及形容词性物主代词在句中的功能，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8

()2.What mess! Everything is falling.

A.a
B.an
C./

2. A

【解析】
本题考查固定表达和不定冠词的用法。“What a mess!”是固定感叹句，意为“真是一团糟！”，mess在此处作为可数名词，且以辅音音素开头，故前面用不定冠词a。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词用法、固定感叹句表达
【点评】
本题侧重对常用固定感叹句短语的考查，属于基础题，需要学生积累日常高频使用的英语表达，避免冠词使用错误。
【难度系数】
0.8

()3.Listen! The birds in the tree.

A.is singing
B.sings
C.are singing

3. C

【解析】
由“Listen!”可知句子要用现在进行时，其结构为“be动词+动词的现在分词”。主语“The birds”是复数，对应的be动词为are，sing的现在分词是singing，所以应选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时用法、主谓一致
【点评】
本题考查现在进行时的判定及主谓一致的应用，“Listen!”是现在进行时的标志性词语，结合主语的单复数即可选出正确答案，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8

()4.He is trying to the bus, but it is too crowded(拥挤的).

A.get up
B.get on
C.put on

4. B

【解析】
先分析各选项短语含义：A.get up意为“起床；站起来”；B.get on意为“上车”；C.put on意为“穿上；上演”。结合句中“the bus（公交车）”及语境“试图……公交车，但太拥挤了”，可知此处需表达“上车”的意思，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义来作答，侧重对基础动词短语积累的考查。
【难度系数】
0.8

()5.—I dropped my cola. ! —Don't worry. Let's clean it up.

A.What a mess
B.Let's go
C.You're welcome

5. A

【解析】
根据语境，说话人弄洒了可乐，答语为“别担心，我们来清理”，空处需表达对这一状况的感叹。A选项“What a mess”意为“真是一团糟”，符合语境；B选项“Let's go”意为“我们走吧”，C选项“You're welcome”意为“不客气”，均不符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需结合上下文语境判断合适回应，要注重积累日常交际场景的常用表达。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. 从II栏中选出与I栏相对应的答语。
I                                                       II

()1. Who is the girl? A. He is singing.
()2. Where is your dad? B. He is in the kitchen.
()3. Can you ride a bike? C. No, it isn't.
()4. What is Tom doing? D. Yes, I can.
()5. Is it your birthday? E. She is my sister.

1. E 2. B 3. D 4. A 5. C

【解析】
1. 问句“Who is the girl?”询问女孩的身份，E选项“She is my sister.”明确回答了女孩的身份，故1选E。
2. 问句“Where is your dad?”询问爸爸的位置，B选项“He is in the kitchen.”回答了具体地点，故2选B。
3. 问句“Can you ride a bike?”是情态动词can引导的一般疑问句，D选项“Yes, I can.”是对应的肯定回答，故3选D。
4. 问句“What is Tom doing?”询问Tom正在进行的动作，A选项“He is singing.”用现在进行时回答了具体动作，故4选A。
5. 问句“Is it your birthday?”是be动词is引导的一般疑问句，C选项“No, it isn't.”是对应的否定回答，故5选C。
【答案】
1.E 2.B 3.D 4.A 5.C
【知识点】
特殊疑问句应答、一般疑问句应答
【点评】
本题考查英语日常交际中不同类型疑问句的应答方式，涵盖特殊疑问词引导的问句以及情态动词、be动词引导的一般疑问句，有助于巩固基础交际用语的运用。
【难度系数】
0.9