1. 物体由于而受到的力叫重力，用字母表示；重力的施力物体是；物体所受重力跟它的质量成，计算公式是。重力的方向是，试举一个应用重力的例子：。重力的作用点叫，形状规则、密度均匀的物体的重心在；形状不规则的薄片状物体的重心可用法找到。

地球的吸引
G
地球
正比
G=mg
竖直向下
利用重锤线检测墙面是否竖直
重心
几何中心
悬挂（或支撑）

【解析】
1. 根据重力的定义，物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，用字母G表示；
2. 重力是地球对物体的吸引产生的，施力物体是地球；
3. 物体所受重力跟它的质量成正比，计算公式为G=mg；
4. 重力的方向总是竖直向下，生活中利用重锤线检测墙面是否竖直是其典型应用；
5. 重力的作用点叫重心，形状规则、密度均匀的物体的重心在其几何中心；形状不规则的薄片状物体的重心可用悬挂（或支撑）法找到。
【答案】
地球的吸引；G；地球；正比；G=mg；竖直向下；利用重锤线检测墙面是否竖直；重心；几何中心；悬挂（或支撑）
【知识点】
重力的基本概念；重力的计算；重心的确定
【点评】
本题为重力相关的基础识记类题目，全面考查重力的定义、符号、施力物体、与质量的关系、公式、方向、应用及重心相关知识，侧重对核心基础知识点的巩固。
【难度系数】
0.8

2. 弹簧测力计下挂了一个钩码，钩码受到了拉力和力的作用，这两个力的施力物体分别是和；方向分别是和。

重
弹簧测力计
地球
竖直向上
竖直向下

【解析】
对挂在弹簧测力计下的钩码进行受力分析：钩码受到两个力的作用，一个是弹簧测力计对它的拉力，另一个是地球对它的重力。拉力的施力物体是弹簧测力计，方向竖直向上；重力的施力物体是地球，方向竖直向下。
【答案】
重；弹簧测力计；地球；竖直向上；竖直向下
【知识点】
受力分析；重力概念；拉力概念
【点评】
本题考查基础的受力分析，明确常见力的施力物体与方向是解题关键，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

3. 一块质量为0.5 kg的冰块，它所受的重力为。若它遇热熔化成水，水受到的重力将。(填“增大”“减小”或“不变”，g取10 N/kg)

5 N
不变

【解析】
根据重力计算公式$G = mg$，代入$m = 0.5\ \mathrm{kg}$，$g = 10\ \mathrm{N/kg}$，可得冰块所受重力$G = 0.5\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 5\ \mathrm{N}$；
质量是物体的固有属性，不随物体的状态改变而改变，冰块熔化成水后质量不变，由$G = mg$可知，水受到的重力将不变。
【答案】
5 N；不变
【知识点】
重力的计算、质量的属性
【点评】
本题考查重力公式的应用及质量的特性，需明确质量不随物体状态变化，重力与质量成正比。
【难度系数】
0.9

4. 如图7-3-1所示，甲、乙、丙都是建筑工人在砌房子时经常使用的工具，甲图中，若墙的棱与重垂线，则表明该墙是的；而乙图则是用来检测地面是否的工具，当重垂线与底座垂直时，表明该地面是的；丙图中当液体里空气泡居中，表示地面，若空气泡在A端，则表示A端的地面。(填“高”或“低”)

重合（平行）
竖直
水平
水平
水平
高

【解析】
重力的方向总是竖直向下，据此分析：
1. 甲图中，重垂线始终竖直向下，若墙的棱与重垂线重合（平行），则表明该墙是竖直的；
2. 乙图是检测地面是否水平的工具，当重垂线与底座垂直时，表明该地面是水平的；
3. 丙图中，当液体里空气泡居中，表示地面水平；若空气泡在A端，说明A端的地面高。
【答案】
重合（平行）；竖直；水平；水平；水平；高
【知识点】
重力方向竖直向下；重垂线应用；水平仪应用
【点评】
本题考查重力方向竖直向下在建筑施工中的实际应用，贴近生活实际，理解原理即可解答。
【难度系数】
0.8

5. 如图7-3-2中所测物体的重力是。

1.4 N

【解析】
由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指向1N下方第2个小格，其示数为1N + 0.2N×2 = 1.4N，即物体的重力为1.4N。
【答案】
1.4 N
【知识点】
弹簧测力计读数
【点评】
本题考查弹簧测力计的读数，解题关键是先明确弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读出示数，属于基础题。
【难度系数】
0.8

6. 如图7-3-3所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图。（不计空气阻力）

【解析】
足球在空中飞行时，不计空气阻力，只受到竖直向下的重力作用，作用点在足球的重心（球心位置），过球心画一条竖直向下的带箭头线段，标注符号G。
【答案】
以足球的球心为作用点，竖直向下绘制一条带箭头的线段，并标注重力符号G（示意图符合上述描述即可）
【知识点】
重力的示意图、受力分析
【点评】
本题考查受力分析及重力示意图的绘制，解题关键是明确不计空气阻力时，空中飞行的足球仅受重力作用。
【难度系数】
0.8

7. 在下列物体中，重力约是1 N的物体是()
A. 一只小狗
B. 一个小学生
C. 一袋方便面
D. 一支铅笔

C

【解析】
根据重力公式$G=mg$，可得质量$m=\frac{G}{g}=\frac{1N}{10N/kg}=0.1kg=100g$。分析各选项：
A. 一只小狗质量远大于100g，重力远大于1N；
B. 一个小学生质量约30-50kg，重力远大于1N；
C. 一袋方便面质量约100g，重力约1N；
D. 一支铅笔质量约10g，重力远小于1N。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
重力与质量的关系、常见物体质量估测
【点评】
本题考查重力公式的简单应用及对生活中常见物体质量的估测，需结合物理公式和生活经验综合判断。
【难度系数】
0.7

8. 如图7-3-4是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()

B

【解析】
重力的方向总是竖直向下，即指向地心的方向，因此地球上不同位置的人释放手中石块后，石块会沿指向地心的路径下落，对比四个示意图，只有B图符合实际情况。
【答案】
B
【知识点】
重力的方向
【点评】
本题考查重力方向的实际应用，明确竖直向下是指向地心的方向是解题的关键，需结合对重力方向的理解分析判断。
【难度系数】
0.8

9. 如图7-3-5所示图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是()

A

【解析】
根据公式 $ G = mg $（$ g $ 为常量），物体所受重力与质量成正比，其对应图像为过原点的倾斜直线。分析各选项：
选项A：图像为过原点的倾斜直线，符合重力与质量的正比关系；
选项B：图像不过原点，不符合 $ G = mg $ 的规律；
选项C：图像为水平直线，表明重力不随质量变化，与实际规律不符；
选项D：图像为下降直线，表明重力随质量增大而减小，与实际规律不符。
因此，能表示物体所受重力与质量关系的是A。
【答案】
A
【知识点】
重力与质量的关系；$ G=mg $ 的应用
【点评】
本题考查重力与质量的正比关系，需结合公式判断对应图像，属于基础概念题，侧重对物理规律的理解与图像分析能力的考察。
【难度系数】
0.9

10. 某小组同学探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验记录如下表：

(1)在实验过程中，需要的测量工具有：。
(2)根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为N/kg。
(3)分析表中实验数据，得出的结论是：。

天平、弹簧测力计
9.8
物体所受重力与物体的质量成正比

【解析】
(1) 探究物体所受重力与质量的关系，需测量物体的质量和重力，测量质量用天平，测量重力用弹簧测力计，故测量工具为天平、弹簧测力计。
(2) 计算三次实验中重力与质量的比值：
$\frac{G_1}{m_1}=\frac{4.9\,\mathrm{N}}{0.5\,\mathrm{kg}}=9.8\,\mathrm{N/kg}$，$\frac{G_2}{m_2}=\frac{9.9\,\mathrm{N}}{1\,\mathrm{kg}}=9.9\,\mathrm{N/kg}$，$\frac{G_3}{m_3}=\frac{19.4\,\mathrm{N}}{2\,\mathrm{kg}}=9.7\,\mathrm{N/kg}$，取平均值得$\frac{9.8+9.9+9.7}{3}=9.8\,\mathrm{N/kg}$，即比值为9.8N/kg。
(3) 分析数据可知，物体质量增大时，重力也随之增大，且重力与质量的比值近似恒定，故结论为：物体所受重力与物体的质量成正比。
【答案】
(1) 天平、弹簧测力计
(2) 9.8
(3) 物体所受重力与物体的质量成正比
【知识点】
重力与质量的关系、质量与重力的测量
【点评】
本题为基础实验题，考查探究重力与质量关系的实验工具、数据处理及结论归纳，需掌握实验核心原理与操作要点。
【难度系数】
0.7